Рассказы, мысли и стихи - [8]
Волшебник и провидец, ощутил неимоверную радость, от возможности поделится счастьем с теми, кто готов к нему, и грусть от бесполезности всего подаренного тем, кто не увидел самого подарка и ушел без него.
Почти все из тех, кому подарок волшебника помог зажечь разгорающийся, но еще слабый свет в своем сердце, поселились рядом с ним и стали называть его учителем и святым. Они создали порядок на горе, который состоял из того, к чему больше благоговел по их наблюдениям святой. Многие из них, стали подражать учителю, что уводило их от самой сути, часто заглушая свет, побуждая топтаться на одном месте. Они стремились найти действия, которые точно приведут к результату. И находили их…., Сотворяя результат своей верой в это действие, они создавали новую клетку и порождали растущую глыбу к которой были прикованы и без которой они уже не представляли свою жизнь. Некоторые, стали воспринимать все сказанное и сделанное учителем в настоящем, и, постепенно стали находить источник счастья в своем сердце.
Шло время. Вокруг учителя собралась небольшая группа людей, которые называли себя приближенными к нему, т.к. им он уделял больше времени.
Почти все свое время они проводили рядом с ним, впитывая, как губка, все, что он проявлял.
Учитель ощутил, что не смотря на то, что он неизменно говорил им о свободе от чего-либо и кого-либо, в его учениках, с каждым днем появляется все большая зависимость от него. Он замолчал.
Почти все, восприняли это как призыв к действию, и молча уселись рядом с ним. Многие из них, нашли в этом многодневном молчании, покой и счастье, и породили зависимость от обстоятельств, которые могут помешать их молчанию. Некоторые полностью потеряли ориентиры, и нашли настоящий ориентир, в своем сердце.
Внезапно, после многонедельного молчания, учитель ощутил в своем сердце, порыв двинутся в путь. Он, молча положил в холщовую сумку кусок хлеба и плед, которым накрывался в холодную погоду, и двинулся в путь.
Все ученики последовали за ним. Он, сохраняя молчание, спустился вместе с ними в ближний к ним город. Учитель, провел их по всем злачным местам, часто задерживаясь в самых, как им казалось непотребных для него. Он производил действия, которые, они никак от него не могли ожидали. На вопросы, которые они ему задавали по поводу происходящего, он отвечал лишь молчаливой улыбкой. Наконец, проведя, таким образом, несколько дней в городе, учитель двинулся в обратный путь, на вершину, с изрядно поредевшим сопровождением.
На вершине, учитель улыбнулся им, и впервые, по прошествии нескольких месяцев, заговорил:
— Я покидаю вас. Продолжу путь, который когда-то завел меня к вам. Будьте верны лишь своему сердцу. Бог в нем.
Почти все, стали умолять его не уходить и возжелали идти с ним. Получив отказ, они обиделись на учителя и еще больше развили сомнение в нем, которое породилось в них во время прогулки по городу. Многие из них, дав выход долго сдерживаемой, скрываемой и непобежденной ярости, обрушили ее на путника. Некоторые, ощутили безжалостно-завороживающую лавину, которая смела все их представление о том, что есть правильно, а что не правильно или хорошо и плохо, и ощутили счастье от присутствия в настоящем, с радостно открытой им неизвестностью, в которую они вошли, потеряв свою отдельность.
Путник обнял каждого из учеников и собрался в путь. Люди, которые провели с ним все это время, попросили последнего напутствия у него.
Путник со спокойной улыбкой оглядел всех, и чуть помедлив, произнес:
— Не спешите….. Не спешите что-либо делать. В спешке, вы теряете настоящее, а именно в нем все то, что вы ищете.
Не ищите…. Не ищете ориентиры вовне. Ища их вовне, вы отвлекаетесь от самих себя, а единственный ориентир в самом центре вашего существа.
Не бегите и не боритесь…. Не бегите и не боритесь со своими страхами и привязками. Убегая или борясь с ними, вы теряете возможность разглядеть их, а только так можно увидеть, что они не ваши.
Остальное, вы, многократно слышали от меня. Приведя все то, о чем мы говорили, к тому, что услышали от меня сейчас, вы сможете найти истину. Делитесь ей со всеми, кто будет способен принять ее.
А теперь отпустите меня. Возможно, когда нибудь, путь вновь приведет меня сюда, а возможно и нет. Будьте счастливы и Любите других как самих себя, ведь это и есть вы.
С этими словами путник удалился.
Почти все, кто его слушал, остались на вершине в полной растерянности, замалчивая в последствии при разговоре с людьми о последней беседе с учителем. Многие из них, начали искать ориентиры во всем, что когда-либо слышали от учителя. Они вспоминали все, что могли вспомнить, через что, он, когда-либо показывал им путь. Дабы не забыть это, эти люди записали услышанное от учителя в большие книги. Стремясь воссоздать наиболее яркие впечатления, которые они сассоциировали с тем, через что это произошло, они превратили выполнение этих действий в ежедневный, своеобразный ритуал, которым стремились проповедовать другими по завету учителя. Некоторые, переполнившись счастьем и любовью изнутри, стали делится ей с окружающими, которые очень редко воспринимали то, что они несли, и с радостью воспринимали то, что несли многие. Они решили выбить последние слова путника на скале неподалеку, чтобы передать его послание сквозь века.
Книга «гАрмон счастья, или Повесть о проснувшемся человеке» является способом поделиться процессом познания себя и обретения истинного счастья на примере приключений главных героев повести. Основная идея — истинное счастье человека всегда в нем самом, главное не отвлекаться от него, теряя себя настоящего! Многие события, происходящие в ходе развития сюжета, позволяют главным героям познать себя и обрести истинное счастье.
Звание королевского мага надо заслужить. Двум адептам выпало непростое задание. Отказаться — немыслимо, а выполнить — почти нереально. Могли ли они предвидеть, чем обернется долгое путешествие? Вскоре задание становится отнюдь не главным: всё чаще им приходится попросту защищать собственную жизнь. Но как выжить в мире, где даже боевые друзья не те, кем кажутся? Опасность грозит многим. Кто защитит простых жителей? Как разрушить коварные планы сильных мира сего? Что может значить одна-единственная запись, сделанная в магистрате Города Бессмертных?
«Встает над миром знак России Водолей, — писала Джуна М. С. Горбачеву. — Символ Водолея — урна с мертвой водой и амфора с живой...» Знаменитая вра- чевательница и пророчица за год предсказала распад СССР, катастрофу на Чернобыльской АЭС, увидела двух мертвыхв мавзолее Гур-Эмир, где находится надгробие Тамерлана.Книга рассказывает о странной судьбе и необычайных деяниях нашей современницы, превратившейся из обычной сельской девушки в ассирийскую царицу.
Книга «Путь» (первая из трилогии «Путь», «Свет», «Любовь») написана Л. Покровской в Со-Творчестве с Учителем по«ченнелингу» или по «каналу связи» — как принято сейчас говорить.Эта книга — для каждого из нас, для нас всех…Короткие, небольшие «композиции», написанные порой с улыбкой, порой — со слезами на глазах, — о нас, о наших судьбах,о том, что мы все — частицы Вселенной, божественные и прекрасные частицы Бесконечности, куда нам и придетсявозвратиться ВСЕМ и НЕПРЕМЕННО.И начинать этот Путь Восхождения нужно здесь, на Земле.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная статья представляет фрагмент новой книги Дмитрия Логинова «Велесова Книга и тайнопись на гробнице волхвов свидетельствует: евангельские волхвы с востока суть руссы».