Расскажите сыну, как... Откровенно о сокровенном - [11]
Девочки
Ломают игрушки, как правило, случайно.
Лучше понимают назначение вещей, меньше — их устройство.
Используют вещи по назначению.
Менее изобретательны, более восприимчивы.
Лучше воспринимают цвета и их оттенки.
Проявляют внимание и интерес к человеку и сфере непосредственного бытия, т. е. к взаимоотношению людей, предметам потребления (одежде, утвари, дому).
В разговорной речи чаще используют существительные и прилагательные.
Более внимательны и менее решительны.
Терпеливы, аккуратны и добросовестны.
Лучше приспосабливаются к обстоятельствам, легко «вписываются» в новую обстановку.
Более чувствительны.
В большей степени эмоциональны, импульсивны, ближе принимают все к сердцу, их легче растрогать.
Более самолюбивы, реагируют больше на тон.
В большей мере наделены интуицией.
Предрасположены к попечительству (ухаживать, нянчить, поучать младших).
Склонны критиковать, поучать, наставлять.
Чаще апеллируют к взрослым в конфликтных ситуациях.
Отличаются более «тихими» нарушениями поведения и более скрытым характером отрицательных проявлений.
Быстрее и сильнее ощущают воздействие алкоголя; скорее растормаживаются; легко выходят из равновесия, становятся развязными и циничными.
Проявляют повышенный интерес к своей внешности; часто страдают дисморфофобией (неудовлетворенность своей внешностью).
Мальчики
Часто ломают игрушки в момент исследования «из чего и как».
Больше внимания уделяют устройству вещей, чем их функции.
Сознательно находят неожиданное применение предметам и игрушкам.
Более изобретательны, менее восприимчивы.
Обладают более выраженным восприятием времени.
Отличаются более широким кругом интересов.
Имеют больший словарный запас за счет отдаленных предметов и общих понятий.
Подвижны и непоседливы.
Находят дело по ходу, легче ориентируются в незнакомой обстановке.
Более объективны как свидетели, поскольку на их показания не наслаиваются собственные переживания.
Реже жалуются, поэтому чаще оказываются в роли зачинщиков конфликтов.
Создают больше шума, однако это не свидетельствует о большем количестве нарушений дисциплины.
Трудные мальчики более шумливы, но трудные девочки значительно труднее (об этом писал А. Макаренко).
Хотя специалисты долгое время ставили под сомнение существование половых психологических особенностей, была выявлена следующая закономерность: различия в чертах характера и поведении заметны задолго до полового созревания и не зависят от воспитания; особенности психических качеств имеют среднестатистический характер (не обязательно наличие и отсутствие их у каждого представителя того или иного пола), и их целесообразно рассматривать в системе целого, а не изолированно.
Теперь попытаемся выделить наиболее типичные психологические особенности, присущие представителям обоих полов. Так, женщина более отзывчива к чужому горю, заботлива, нежна, ей реже свойственна агрессивность характера; забота о детях и семье занимает основное место в ее жизни — прежде всего эти черты определяют понятие женственности. Мужчина более решителен в действиях, поступках, менее склонен к уединению, более резок и целеустремлен, более смел в принятии решений, чем женщина, — эти черты определяют понятие мужественности.
Добрачные отношения
Это наименее изученная область психологии семьи. Гипертрофия роли любви в браке сказывается на том, что предбрачные отношения, ухаживания не воспринимаются молодыми людьми как один из важнейших компонентов благополучия семьи.
Парадность отношений приводит к тому, что представления о значимости качеств человека до брака и для будущей семейной жизни значительно расходятся. Об этом свидетельствует проведенный анализ ранговой оценки некоторых характеристик личности.
В предбрачных отношениях первые места отводятся качествам привлекательности, доставляющим максимальное удовлетворение «на сегодня», «на сейчас», а не на долгие годы.
Сравните ранговую оценку качеств у любимого юноши и супруга, у любимой девушки и супруги, полученную социологами в процессе анкетирования (см. табл.).
Из таблицы видно, как изменяется оценка качества партнера у девушки и юноши по мере их социальной зрелости. Так, если такие качества, как подвижный, веселый, жизнерадостный, красивый, любит танцевать, высокий, занимают первые пять мест в оценке качеств юноши, а умный, честный, трудолюбивый, волевой стоят в конце ранговой таблицы, то у супруга женщина хочет видеть на первых местах следующие качества: трудолюбие, честность, справедливость, ум, умение владеть собой.
Аналогичные изменения в оценке характеристик имеются и у мужчин, вступивших в брак. Для них первые места занимают такие качества супруги, как честность, справедливость, веселость, трудолюбие, а не красота и умение танцевать.
Этот анализ свидетельствует о том, насколько серьезно надо относиться к наличию или отсутствию тех или иных качеств человека, решая вопрос о семье.
Рассматривая вопрос о добрачных отношениях, можно проанализировать две модели брака: традиционную и свободную.
