Рак - это грибок - [14]
С другой стороны, официальная статистика показывает проценты, которые являются весьма обнадеживающими, и демонстрирует средний уровень выздоровления около 50%; это означает, что один человек из двух будет спасен. С одной стороны, таким образом, мы видим, статистику высокой смертности, поступающую из реального мира; с другой стороны, мы видим, проценты, которые несколько обнадеживают и вытекают из «научных анализов».
Как мы дошли до такого противоречия? Каковы мотивы и причины, которые сейчас просто вызывают чувство смирения среди граждан? Я считаю, что искажающие элементы можно разделить на три категории: те, которые связаны с отдельным исследователем; те, в которых данные обрабатываются субъективно; и те, которые просто были приняты без какой-либо критической оценки.
К первой категории относятся:
1. Конформизм
Психическое поведение, при котором, как правило, принимают как должное то, что предложено другими исследователями.
2. Халатность
Такое поведение стимулируется в большинстве случаев фактическим условиями, в которых находится исследователь. Например, структура, в которой он работает, система экономических компенсаций, и так далее.
Информация, полученная сознательно или несознательно, интерпретируются в соответствии с тем, как было организовано исследование, то есть в предвзятом познавательном расположении.
3. Недобросовестность Корыстное поведение, при котором люди, которые знают, что понятие ложное, тем не менее, принимают его.
4 . Мошенничество
Сознательная фальсификация данных.
Это может принимать различные формы: страх ошибок, страх причинения ущерба, страх информирования властей, страх плохо выглядеть, и многое другое.
Элементы искажения относятся ко второй категории.
Эти элементы представлены теми состояниями исследователя, относящимися к его психической структуре и ментальной формации. В этом случае можно говорить о недомыслии.
6 . Нехватка подготовки
Это случай, когда исследователь, который очень хорош в своей конкретной области исследований не обладает достаточным знанием других научных аргументов, связанных с обучением.
7 . Недостаток обоснованности
Это происходит, когда принимаются данные, которые на самом деле являются не приемлемыми. Например, статистические данные по раку мочевого пузыря демонстрируют выживаемость в пределах 13-45%.
8 . Недостаток внимания
Здесь условия такие же, как и в предыдущем пункте. В этом случае, однако, результаты и дурацкие данные, обычно представляемые в онкологических исследованиях, не являются ни определенными, ни сосредоточенными, потому, что у ученых, занятых другими делами (политическими, организационными, управленческими, или другими) — на самом деле нет никакого стимула или интереса, чтобы действительно проникнуть в суть того, что они изучают.
9 . Недостаточная энергия
К сожалению, мы все погружаемся в мир, слишком быстротечный, где мы должны действовать отчаянно, чтобы идти в ногу с ним. Если к этому добавить то, что медицина является очень сложной и основательной дисциплиной, можно легко понять, как врачи и ученые подвергаются чрезвычайно высоким нагрузкам и психическим стрессам.
Все эти факторы, которые влияют на врача или исследователя, как правило, без их ведома, относятся к третьей категории.
10 . Пассивное принятие доминирующих идей и идеологий
Нескольких примеров должно быть достаточно: знание всегда действует постепенно; эксперимент — лишь единственный подходящий инструмент для медицинского прогресса; новообразования имеют многофакторную природу.
11 . Пассивное принятие идей и теорий выдающихся исследователей.
Одной из наиболее распространенных человеческих ошибок является вера в то, что идеи и мнение видных врачей и ученых более обоснованы, чем мнение других.
Так, например, когда лауреат Нобелевской премии, врач, который является бывшим министром в правительстве, профессор университета, или даже человек с улицы, оказавшийся на телевидении, дают комментарии на важные темы, такие, как состояние медицинских исследований, разработка противораковых методов лечения или что-то еще, мы, как правило, принимаем то, что сказано некритическим образом, как если бы то, что мы слышим, являлось божественным словом.
12. Почитание крупных исследователей прошлого
Это отношение имеет тенденцию к переоценке великих деятелей истории и принятию их теорий, хотя эволюция научного мышления показывает, что в большинстве случаев они ложны и принадлежат только к истории идей.
13. Пассивное принятие исследований, которые планируются
в мировом масштабе
Элементы искажения, которые мы уже рассматривали, приводят к тому, что ученые часто совершают грубейшие ошибки суждения, и эти ошибки усиливаются каждый раз, при передаче от одного исследователя к другому.
Это особенно верно в онкологии, где, из-за отсутствия рационального начала и последовательности, происходит полная противоположность тому, что официально заявлено.
Официально, с одной стороны, мы слышим о постоянном достижении положительных результатов, но, в то же время, мы слышим о постоянном приросте смертности от рака. Врачи, магистры и ученые чествуют свою уверенность, в то время как мы видим людей, которые находятся в отчаянии перед неумолимым распространением заболевания.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.