Пять бесед в Москве - [20]
Желания неотступно следуют за человеком в жизни и если они не реализованы, то преследуют до следующей жизни. Считают, что Будда достиг просветления после 550 перерождений, если вам это еще интересно. Эти 550 перерождений он жил в разных качествах, совершенствуя свою душу, только потом он обрел просветление. Естественно, что память о прошлых жизнях не сохраняется, потому, что если бы она сохранялась, она была бы травматична для сознания обычного человека. Если только вы не Будда и не вне тела.
Одной-то жизни нам уже много, а много жизней это уж, вообще, никуда негодится. Вот, поэтому, если возникает вопрос о том куда же делись те святые люди, которые здесь были. Поскольку они были на грани просветления, они в момент смерти могли войти в "ясный свет", в осознание реальности и, вообще, покинуть землю. Это существа иного качества поэтому они уходят, а другие совершенствуются и так вот идут дальше. Такой поток. Поэтому, на земле никогда не будет рая, в этом смысле, до тех пор пока круг не замкнется. Рая не будет, потому что Земля - это школа. На землю люди приходят не просто так, они приходят для того, чтобы учиться и стать зрелыми. Что-бы дух вырос - это цель человека на земле и эта цель не зависит от того, сознательно он следует этому пути или нет. Человек осваивает это независимо от своего желания, мы все существа чувственные и поэтому мы все терпим неприятности, независимо от того занимаемся мы религией или не занимаемся. Просто потом, когда уровень уже сознательный, т.е. побъет человека настолько, что он начнет задумываться, тогда уже он приходит на сознательный уровень. А до этого человек совершенствуется бессознательно. Земля - это школа! Люди пришли сюда учитъся, страдать и учиться, ну а просветленные, радоваться, естественно. Это уж кому как. Люди учатся, а просветленные радуются, шутят.
Многие люди, которые уже работали с силовыми полями, прерывали жизнь сознательно и уходили из тела. Это достаточно верно и правильно. Я думаю, что это один из прогрессивных вариантов, когда человек уже зрелый, сознательный может оставить свое тело путем медитации и определенной техники, т.е. высвободить себя из тела и оставить его, поскольку тело уже старое.
Если тело уже отработало свой механизм, его нужно "оставить". Сознательный человек знает это и применяя соответствующую методику он освобождается от тела, так называемое опережение смерти. Просветленные люди в этом смысле, оставляют тело не так как оставляют его люди со средним интеллек том, которые осваивают медитацию и силовые поля. Сразу нужно отметить та кую вещь, что к знанию приходит один человек из тысячи, просто к тому, чтобы заняться "Путем". Из этих единиц, всего лишь несколько становятся просветленными. Из них 95% умирает сразу же, как только просветлеют. Это происходит от того, что у них останавливается дыхание или останавливается сердечная деятельность, или останавливается чувственная деятельность. В общем от остановки любого рода функции, потому что духовное и физиологическое - это не разные веши. а взаимосвязанные. Я вам вчера говорил, что нужно очень хорошо знать "механизм". Поэто му в моей школе ведется очень сильная подготовка во-первых интеллектуаль ная, во-вторых физическая, ко всем видам активности для того, чтобы когда человек встретит просветление у него ничего не остановилось. Но если это стандартный какой-то путь, 95% умирает. Из тех единиц которые остались, если их сгруппировать, то из них примерно 95% перестают говорить после этого. То есть они молчат, они не проповедуют, они довольны и счастливы. Они перестают говорить не потому, что они счастливы, а потому, что гово рить на таком уровне очень сложно. Во-первых истину очень сложно выразить словами, невозможно, точнее, сказать, ее можно только пережить, а рассматривать какие-то методы для того, чтобы, соответственно, его ученики это пережили, ему лень. Он не хочет этим заниматься, он уже самодостаточен. Ну и один из них начинает говорить (это не я) и учить соответственно. К чему я это говорил? Те, которые умерли, они сразу покидают тело или... есть такая притча интересная. Однажды встретились два монаха. Один говорит другому: "Слушай, какой завтра будет смысл в этом дне?" Монах ничего не ответил. На следующий день, когда пришли люди, монах умер. Вот это, я понимаю, разговор просветленных. Один другому сказал: "Какой смысл будет завтра в этом дне?" И второй это уже ощутил, и естественно, оставил свое тело. (Смех). Есть много таких притч, но мне особенно нравится эта. Если вы хотите погово рить о просветлении надо тогда начинать говорить о нем. Такие "передачи" сейчас невозможны, если раньше это было возможно, то сейчас невозможно осуществить такого рода передачи без подготовки. Пришел ученик и спросил Учителя: "Это?", а Учитель говорит: "Да". И ученик понял, представляете?! Сейчас это невозможно. Если вы меня спросите: "Он"?, а я вам скажу: "Они." Ничего не произойдет, такие передачи сейчас невозможны. Сейчас человек должен все подготовить сознательно. Если Тилопа передал свое учение Наропе резко сняв башмак и ударив его по голове, то сейчас это невозможно. Будет, просто, синяк, никакого духовного преображения в этот момент не произойдет. Человек должен очень много стараться, готовиться, подготавливаться. Раньше это было возможно. Вот Тилопа и Наропа шли вместе, Тилопа о чем-то задумался и спрашивает у Наропы: "Каков же смысл чего-то там?" А он говорит: "Вот смотри, твоя мысль!" И тот понял, что его мысли переходящи. Сейчас это невозможно. Ну а, допустим, Миларепа "налил" своему ученику, а тот был очень на божным, не ел мяса, не пил вина, а он ему налил чашку вина. Тот когда вы пил вино, вдруг просветлел. Сейчас это невозможно. Много таких передач было. Например, в одной из передач Учитель передал ученику яблоко и чело век вдруг осознал высшую силу, но сейчас это невозможно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Материал данной книги составлен из лекций по философии, мировоззрению, истории, культуре буддизма, но, главным образом, они посвящены тому уникальному явлению, которое называется ДЗЭН. Со временем, материал этого курса стал интересен не только ученикам школы, но и просто людям, неравнодушным к проблемам физического и духовного здоровья. Так возникла естественная необходимость того, чтобы лекции эти по нарастающей сложности излагаемого в них материала, а именно так, как они даются мастерами-основателями школы кэмпо-дзэн, были опубликованы для широкой читательской аудитории.
История скрижалей, перевод которых вы найдете на страницах этой книги, необычна и находится за пределом устоев современной науки. Их древность изумляет — скрижали датированы примерно 36000 годами до нашей эры. Автор их — Тот, атлантический Жрец-Король, основавший колонию в древнем Египте после того, как их родина затонула. Он был строителем Великой пирамиды в Гизе, ошибочно приписываемой Хеопсу. В ней он интегрировал своё знание древней мудрости и надёжно спрятал летописи и различные предметы древних Атлантов.
Этот текст Дмитрия Логинова представляет собой раздел его книги «Тайнопись на гробнице волхвов и Велесова книга свидетельствуют: ЕВАНГЕЛЬСКИЕ ВОЛХВЫ С ВОСТОКА СУТЬ РУССЫ» (М.: Альва-Первая, 2009).
Вы хотите получать больше денег? Подняться на новую карьерную ступеньку? Стать тем самым незаменимым сотрудником, которого не захочет терять ни один мудрый руководитель? А если вам предложат дополнительные инструменты для достижения успеха, вы их возьмете?Каждый лунный день насыщен энергией загадочной ночной планеты. Эта энергия обладает разными качествами. Зная эти качества, мы можем:• спланировать свой рабочий график так, чтобы избежать денежных потерь и не допустить конфликтов на работе;• максимально эффективно провести переговоры с коллегами, начальством, партнерами;• выполнить именно те дела, результат которых будет наиболее заметным;• в целом добиться того, чтобы финансовая и рабочая деятельность была максимально эффективной.Просто попробуйте применить это знание на деле, и вы сами увидите, насколько оно действенно.
Благодаря книге Фулканелли готические соборы заговорили и начали раскрывать свои тайны. На примере всемирно известных соборов в Париже, Бурже и Амьене автор рассказывает о символическом алфавите готической архитектуры и пластики.Книга дополнена рядом материалов, в частности статьей известного художника Даниэля Готье, позволяющими читателю глубже разобраться в данной проблеме.