Путешествие на айсберге - [4]
– Это очень долго, – вздохнул дед. – Нужно подумать, как увеличить скорость айсберга, или придётся отказаться от этой затеи…
– Нет, нет, нет! – закричали все.
А Чугунков показал Чайникову кулак:
– Ну, смотри, отличник! Если не поплывём, ты у меня получишь!
– А я-то здесь при чём? – возмутился Чайников. – Это математика…
– Тише! – Учительница строго посмотрела сначала на учеников, потом на деда и вздохнула: – Ладно, думайте. Меня волнует только одно: чтобы вы не опоздали к началу нового учебного года!
Впрочем, и до конца этого учебного года было ещё далеко. Снегурочка решила провести несколько дополнительных занятий по природоведению. Одно из них было специально посвящено айсбергам.
– Раз вам предстоит плавание на айсберге, – сказала учительница, – то вы должны знать, что айсберг, или в переводе с немецкого «ледяная гора», – это плавающий в океане кусок льда…
– Ничего себе кусок, – шепнул Варежкин Морковкину. – Это в стакане кусок льда или в бочке, а тут глыба… глыбища…
– Варежкин, ты что-то хочешь добавить?
– Ничего.
– А я хочу, – подняла руку Берёзкина. – Бывают такие айсберги, которые больше нашей деревни в тысячу раз. И даже больше Москвы. Площадь самого большого айсберга – десять тысяч квадратных километров…
– Не десять, а одиннадцать тысяч, – уточнил Котелков. – Я читал в интернете.
– А я читала, что тридцать тысяч! – крикнула Сорокина.
– Не всё, что написано в интернете, правда, – дипломатично сказала Снегурочка. – Но то, что айсберги бывают огромных размеров, верно. Они откалываются от береговых ледников, и подводная часть у них всегда больше надводной… Как вы думаете, почему?
– А иначе бы они перевернулись, – сказал Чайников.
– Верно. Айсберги устроены так…
– Как Варежкин, – подсказал Чугунков.
– Как Варежкин? – удивилась Снегурочка.
– Он на физкультуре не может перекувыркнуться знаете почему? У него нижняя часть значительно больше, чем верхняя: попа тяжелее головы…
– А у тебя, Чугунков, голова чугунная тяжелее, чем зад. Выйдем на улицу – перевернёшься четыре раза! – пригрозил Варежкин.
– Все успокойтесь, – нахмурилась Снегурочка. – И вообще, если вы здесь не можете мирно жить, то как собираетесь отправиться в серьёзное путешествие? Думаю, дедушка со мной согласится…
– Соглашусь, – кивнул, входя в класс, Дед Мороз. – Но вы продолжайте, а я посижу послушаю.
– Что ещё важно знать об айсбергах? Они представляют серьёзную угрозу для кораблей. Сто лет назад пассажирский пароход «Титаник» столкнулся с гигантским айсбергом и утонул. Есть такой фильм…
– Знаем, видели, – зашумел класс.
После того как снеговики узнали о путешествии, фильм «Титаник» посмотрели все. Некоторые – по два-три раза.
– Очень интересный и поучительный фильм, – сказала Снегурочка.
– Скукотища, – возразил Кроссовкин. – Всякие там танцы, любовь и другая ерунда. Целый час ждали, когда они столкнутся.
– Верно, – поддержали его остальные снеговики. – Всё время корабль показывают, а айсберг – только в самом конце. Уснуть можно, пока самого интересного дождёшься!
– А нам нравится, – закричали снегови́чки. – Не нравится, не смотрите.
– А мы и не смотрим!
– Ладно, – примирительно сказала Снегурочка. – Нравится не нравится – неважно. Важно знать, что айсберги представляют угрозу для морских судов. Поэтому есть специальная Арктическая служба, которая самые опасные айсберги уничтожает.
– Пусть только попробуют, – сказал Пряжкин. – Я у Петровича ружьё попрошу…
– А может быть, мы на нашем айсберге флаг поднимем? – предложила Косичкина. – Наш, дедморозовский!
– Хорошая мысль, – кивнул Дед Мороз. – Нас тоже должно быть видно.
– Дедушка, а мы большой айсберг выберем или маленький? – спросил кто-то.
– Средний. Большой будет медленно плыть, а маленький быстро растает.
– А какой средний?
– Ну, примерно как от школы до бани. Ладно, не буду вам мешать. – Дед Мороз поднялся и пошёл в мастерскую, где проводил работы над жаростойкой мазью.
Прозвенел звонок. Но никто не побежал на перемену. Ученики бросились к компьютерам: по истории им задали открытие Антарктиды, а по зоологии – животный мир.
– Ну какой там животный мир? – пожал плечами Ведёркин. – Пингвины одни.
– Во-первых, пингвины разные, – сказала Синичкина. – Есть золотоволосые пингвины и императорские.
А хохлатые пингвины непохожи на пингвинов Адели….
– Что на пингвинов надели? – задумчиво спросила Беломухина.
– Как – что?
– Ну, ты сказала, что на пингвинов что-то надели…
– Да нет, – улыбнулась Синичкина. – Это такая порода пингвинов – АДЕЛИ.
– Хорошее название, легко запомнить – сказала Беломухина и тут же сочинила:
– А разве пингвины носят валенки? – удивились снеговики.
– Это я для рифмы придумала. У меня плохая память, а в рифму проще запомнить.
– Здорово придумала, – сказала Синичкина. – А ещё в Антарктиде есть птицы поморники…
– На них надевают пингвины намордники! – выпалил Мерзлякин. – Я такой глупости хоть километр сочиню!
– И у тебя, Мерзлякин, отлично получилось, – сказала Синичкина. – А главное – познавательно!
– И что же в этом познавательного? – удивились все.
– Дело в том, – объяснила Синичкина, – что поморники – хищные птицы и воруют у пингвинов птенцов. Поэтому, если им наденут намордники, пингвинам будет спокойнее…
