ПСС. Том 67. Письма, 1894 г. - [132]
59. А. Макарьевскому — на письмо от 18 сентября с просьбой дать оценку приложенному его «поэтическому литературному труду». На конверте письма рукой T. Л. Толстой записано: «Написать, что не годится», и ее же рукой: «Отвечено».
60. П. Н. Бобкову — на письмо от 5 октября ответила Т. Л. Толстая.
61. Б. О. Флоуеру (В. О. Flower) — на письмо от 10/12 октября, в котором он сообщал, что выслал Толстому несколько номеров своего журнала, и просил разрешения напечатать за соответствующий гонорар предисловие Толстого к переводу Мопассана. Ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
62. Ч. Вильямсу (Charles Williams) — на письмо от 17/29 октября ответила Т. Л. Толстая.
63. А. Г. Костонтинодису — на письмо от 1 декабря с просьбой разрешить напечатать и поставить на сцене драму «Власть тьмы» в его переводе на греческий язык ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
64. М. В. Тепловец — письмо от 5 декабря. Ответила Т. Л. Толстая.
65. Р. Брайнину (R. Brainin) — на письмо без обозначения месяца с просьбой указать ему материал для статьи «О морально-философском мировоззрении Толстого» и тех авторов, которые «самым правдивым образом писали о его книгах», ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
УКАЗАТЕЛЬ СОБСТВЕННЫХ ИМЕН
В настоящий указатель введены имена личные и географические, заглавия книг, названия статей, произведений слова, живописи, музыки, встречающихся как в тексте Толстого, так и в комментариях. Кроме того, в указатель введены названия журналов и газет, если они употреблены самостоятельно, не как библиографические данные. Указанные при географических именах уезды в указатель не вошли. Знак || означает, что цифры страниц, стоящие после него, указывают на редакторский текст.
Австрия — 237.
Агафья Игнатьевна — 138; || 138.
Агафья Михайловна — 262; || 263.
Азия — || XV.
Академия художеств — || 24.
Алалыкин — 255.
Александр III — 3, 4, 11, 28, 39, 45, 53, 69, 82, 197, 240, 250, 252; || X, XII, XXVIII; 3, 9, 11, 12, 18, 38, 82, 240, 251, 265, 285.
Александринский театр — || 283.
Александров, Херсонской губ. — || 124.
Александровская слобода, Воронежской губ. — || 280.
Алехин Аркадий Васильевич — 23, 152, 161; || 23, 153.
Алехин Митрофан Васильевич — 76, 282; || 23, 30, 37, 47, 48, 73, 89, 161, 198, 282.
«Allgemeine Zeitung» («Всеобщие известия») — || 189.
Allhallows school — || 290.
Америка (США) — 177; || VII, XV—XIX, 40, 106, 299.
«Америкен кэйбл ньюс» — || XVIII.
Амиель Анри (Henri Frédéric Amiel) — 46, 239; || 47.
Англия — 42, 169, 197; || XV, XVIII, 40, 55, 106, 128, 171, 189, 290.
Андреевка, Московской губ. — 43.
Анненков Константин Никанорович — 30, 149, 163, 214; || 31, 150.
Анненкова Леонила Фоминична — 30, 36, 163, 210; || 30, 31, 150, 163, 211, 214.
Антокольский Марк Матвеевич — 175; || 176.
— «Правда и ложь в искусстве» — 175; || 176.
Аполлов Александр Иванович — 31, 50; || 31.
Арнольд Мэтью (Arnold Matthew) — 173; || 174.
— «Essays in Criticism» («Критические опыты») — || 174.
— «The Function of Criticism at the present time» («Задача современной критики») — 173; || 174.
Архангельск — 279.
«Аpхив Л. Н. Толстого» — || 171, 172, 198, 203, 230, 237.
Архив Л. Н. Толстого в Государственном Толстовском музее (АТ) — || 103.
Архив В. Г. Черткова (АЧ) — || 82.
Ассизский Франциск — 77, 90; || 80, 91.
Африка — || XV.
Бабурин — 79.
Байрачная, Харьковской губ. — || 30.
Бакинский губернский суд — || 185.
Баку — || 133.
Балахты, Енисейской губ. — || 142.
Баранов А. Н. — || 298.
Баратынская Екатерина Ивановна — 254, 288; || 254, 288.
Барин А., см. Венсан Шарль.
Бастыево Моск.-Курск. ж. д. — 279, 288.
Баттерсби Г. (Battersby Harry) — || 301.
Батуев A. — || 302.
Башкичет, Эриванской губ. — || 10, 70.
Бегичевка, Рязанской губ. — 74; || 15, 30, 74.
Безобразова М. В. — || 300.
Белинский Виссарион Григорьевич — || XV.
Беллоуз Д. — || 127.
Беляев Агапит Федорович — 239; || 239.
Бер София — 187; || 188.
Бергер Иван Александрович — 77, 174; || 80.
Березов, Тобольской губ. — 279, 282.
Беркель, местечко в Голландии — || 32.
Берлин — 109; || 16, 187, 188.
Берман Л. — || 303.
Бернский университет — || 13, 14.
Беро Жан (Béraud Jean) —
154, 217; || 155.
Берс Александр Андреевич — || 77.
Берсы — 79; || 77, 80.
Библиографическое бюро в Берлине — || 15.
Биду — || 84.
«Биржевые ведомости», газета — || 193.
Бирюков Павел Иванович (Поша) — 7, 11, 17, 18, 28, 49, 56, 60, 78, 111, 161, 253, 267, 287; || XLI, XLII, 9, 12, 17, 18, 57, 82, 108—110, 123, 145, 163, 234, 287, 302.
— «Лев Николаевич Толстой. Биография», т. III (Б, III) — || 18, 20, 41, 56, 58, 80, 82, 144, 145, 211.
Бирюков Сергей Иванович — 78; || 80.
Бирюкова Павла Николаевна, см. Шарапова Т. Н.
«Бирюч петроградских государственных театров» — || 283.
«Благовестие о царстве разума» — 77; || 80.
Бобков П. H. — || 305.
Бобринский Владимир Алексеевич (Димир) — 45; || 47.
Бобров Павел Степанович — || 76.
Богатуров — 132; || 133, 185.
Богородское, Нижегородской губ. — 133, 165; || 109.
Богучарский уезд, Воронежской губ. — || 92.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Утро. Кабинет одного из петербургских адвокатов. Хозяин что-то пишет за письменным столом. В передней раздается звонок, и через несколько минут в дверях кабинета появляется, приглаживая рукою сильно напомаженные волосы, еще довольно молодой человек с русой бородкой клином, в длиннополом сюртуке и сапогах бурками…».
Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.
«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.
«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.