ПСС. Том 67. Письма, 1894 г. - [130]
15. А. Френсису (A. Francis) — на письмо от 19 февраля, с которым он прислал книгу Уайта «Tries of truth» («Искания истины»), ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
16. А. Незану (A. Nézan) — на письмо от 25 февраля/9 марта с просьбой разрешить печатать произведения Толстого в своей типографии ответила М. Л. Толстая. На конверте помета Толстого:
17. Б. Л. Чернявскому — на письмо от 8 марта с просьбой разъяснить, что такое «Хам», ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
18. В. Б. Стевени (W. В. Steveni) — на письмо от 10/22 марта с просьбой переводной работы на английский язык для своего друга Вильсона ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
19. Г. Баттерсби (Harry Battersby) — на письмо от 14/26 марта с вопросом, получил ли Толстой посланный ему 1 марта журнал «Contemporary review» с его статьей «Религия и нравственность», ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
20. Э. Стоку (Elliot Stock) — на письмо от 16/28 марта ответила Т. Л. Толстая.
21. К. Малкомесу (Carl Malcomes) — на письмо от 22 марта/3 апреля с просьбой прислать для напечатания в его журнале «Международная библиотека» одно из последних произведений Толстого ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
22. А. Буколову — на письмо от 31 марта с просьбой уделить несколько минут для разговора о волнующих его вопросах. На конверте письма две пометы Толстого:
23. Ж. Рэйланду (Jean Ryelandt) — на письмо от 6/12 апреля, в котором он просил разъяснить ряд вопросов. На конверте записано рукой П. И. Бирюкова: «Сообщить о сочинениях Л. H., в которых разъясняются религиозные вопросы», и рукой Т. Л. Толстой: «Отвечено».
24. Л. Дюваль (Louise Duval) — на письмо от 9/21 апреля с просьбой об автографе Толстого ответила Т. Л. Толстая. На конверте Толстой написал:
25. А. Батуеву и А. Новикову — письмо от 10 апреля с предложением редакторов издаваемой для крестьян «Вятской газеты, сельскохозяйственной и культурно-промышленной» высылать Толстому свою газету ответила Т. Л. Толстая на основании записи неизвестной рукой: «Ответить, благодарить».
26. В. Т. Стэду (William Thomas Stead) — на письмо от 12/24 с извещением, что послана Толстому книга «If Christ came to Chicago!» («Если бы Христос пришел в Чикаго!»), Лондон, 1894. На конверте отмечено Т. Л. Толстой: «Ответить, что благодарит за присланную книгу» и ее же рукой: «Отвечено».
27. О. И. Лашкевичу — на конверте надпись Т. Л. Толстой: «Отвечено».
28. И. Спиридонову — от 15 апреля ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
29. В. С. Хесику — от 18 апреля ответила Т. Л. Толстая.
30. А. Делано (A. Delano) — на письмо от 21 апреля/3 мая с сообщением о посылке для Толстого на имя харьковского губернатора А. И. Петрова своего перевода «Царства божия внутри вас». На конверте письма Толстым помечено:
И рукой Т. Л. Толстой: «Отвечено».
31. А. Соколову — на письмо от 23 апреля, при котором он прислал свой рассказ «Две смерти», ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
32. М. Дмитриеву — на письмо от 29 апреля, при котором он послал Толстому свой труд— «Альбом голода в Нижегородской губ. 1891—1892 гг.», ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте: .
33. А. А. Евдокимову — на письмо от 2 мая с просьбой устроить его на службу ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
34. К. И. Вонте — на письмо от 4 мая с просьбой разрешить перевести для распространения в Румынии некоторые народные рассказы Толстого ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
35. Л. Зейделю — на письмо от 7 мая, в котором он сообщал, что переделал для сцены свое сочинение, «аналогичное с «Крейцеровой сонатой», и просил Толстого высказаться о нем, ответила Т. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
36. Ш. Саломону — на письмо от 7/19 мая с вырезанным из французского журнала «Revue des Revues» переводом статьи Толстого «Религия и нравственность» ответила T. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте:
37. В. Гальвани (William Galvani) — на письмо от 8/20 мая, в котором он сообщал о получении для перевода статьи Толстого «По вопросу о свободе воли» и прилагал свою фотографическую карточку, ответила T. Л. Толстая на основании пометы Толстого на конверте: Благодарить за извещение и присылку портрета.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Утро. Кабинет одного из петербургских адвокатов. Хозяин что-то пишет за письменным столом. В передней раздается звонок, и через несколько минут в дверях кабинета появляется, приглаживая рукою сильно напомаженные волосы, еще довольно молодой человек с русой бородкой клином, в длиннополом сюртуке и сапогах бурками…».
Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.
«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.
«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.