ПСС. Том 67. Письма, 1894 г. - [129]
28. Т. М. Бондареву.Июня 23. Ответ на письмо от 30 апреля. Упоминается в письме Бондарева к Толстому от 31 августа.
29. Ж. Легра (Jules Legras).Июня 26. Отмечено в Дневнике Толстого 26 июня (т. 52, стр. 123).
30. И. Б. Файнерману.Июля 8. Упоминается в письме Толстого к Файнерману от 18...19 июля (см. письмо № 178).
31. П. П. Кандидову.Июля 8. Упоминается в Дневнике Толстого 8 июля (т. 52, стр. 126).
32. Д. Р. Кудрявцеву.Июля 8. Упоминается в Дневнике Толстого 8 июля (т. 52, стр. 126).
33. Л. Я. Гуревич.Июля начало. Упоминается в письме Гуревич к Толстому от 28 июля.
34. Н. Соколовскому.Июля начало. Упоминается в письме Соколовского к Толстому от 12 июля.
35. О. С. Лебедевой.Июль. Упоминается в письме Лебедевой к Толстому от 1 августа.
36. Ж. Легра (Jules Legras).Августа 11. Упоминается в письме Легра к Толстому от 10 сентября.
37. М. Л. Толстой.Августа первая половина. Приписка в письме М. К. Рачинской к М. Л. Толстой. Упоминается в письме М. Л. Толстой к отцу от августа.
38. Г. С. Рубану-Щуровскому.Августа 15. Ответ на письмо Г. С. Рубана-Щуровского. Упоминается в письме Рубана-Щуровского к Толстому от 20 августа.
39. О. С. Лебедевой.Августа 21. Упоминается в Дневнике Толстого 22 августа (т. 52, стр. 134).
40. А. Г. Розен.Сентября начало. На конверте Толстой отметил: «Бар. Розен» и Отвеч[ать]. Упоминается в письме Розен к Толстому от 18 сентября.
41. А. И. Медведеву.Сентября 22. На конверте пометы Толстого (разными чернилами): Без о[твета] и Отв[ечать]. Упоминается в Дневнике Толстого 22 сентября (т. 52, стр. 142).
42. М. Л. Толстой.Октября 2. Упоминается в письме к ней от 3 октября (см. письмо № 237).
43. И. М. Трегубову.Октября 4—7? Упоминается в письме Толстого к В. Г. Черткову от 5 октября 1894 г. (т. 87, стр. 292).
44. Л. Л. Толстому.Октября 7. Упоминается в Дневнике Толстого 8 октября (т. 52, стр. 146).
45. Неизвестному.Сентября конец? Телеграмма. Ответ на телеграмму из Америки с просьбой написать «300 слов характеристики умершего царя», на что Толстой «ответил отказом» (см. С. А. Толстая, «Моя жизнь. 1894», стр. 68).
46. О. Н. Трубецкой.Ноября конец (после 25-го). Упоминается в письме Трубецкой к Толстому от 1 февраля 1895 г.
СПИСОК ПИСЕМ, НАПИСАННЫХ ПО ПОРУЧЕНИЮ Л. Н. ТОЛСТОГО
1. Ф. Ф. Лахману (F. F. Lachman) — на письмо от 30 декабря (11 января 1894 г. н. ст.). На конверте письма помечено рукой С. А. Толстой: «Отвечено».
2. М. А. Васьковой — на письмо от 7 января с просьбой объяснить, что. значит евангельское изречение: «Блаженны нищие духом», ответила Т. Л. Толстая. На конверте надпись Толстого:
3. М. А. Карагеоргиевичу — на письмо от 9 января с просьбой высказаться о написанном им романе ответила Т. Л. Толстая. На конверте помета Толстого:
4. В. Гейнеману (William Heineman) — на письмо Гейнемана из Лондона от 24 января/5 февраля о печатании английских переводов книги Толстого «Царство божие внутри вас» ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
5. М. В. Безобразовой — на письмо от 1 февраля с просьбой разрешить «заехать» ответила С. А. Толстая, о чем сделала пометку: «Отвечено». На конверте Толстой написал:
6. А. Князгорскому (A. Kniazgorski) — на письмо от 1 февраля с просьбой разрешить ему перевести «Крейцерову сонату» на польский язык на основании пометы Толстого: ответила Т. Л. Толстая.
7. Хонье Кабралю (Jone Cabral) — на письмо от 4/16 февраля с просьбой разрешить перевести на португальский язык имеющиеся у него произведения Толстого ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
8. Э. Майтлэнду (Edward Maitland) — на письмо из Лондона от 4/16 февраля с приложением воззвания «Эзотерического христианского союза» и двух книг Майтлэнда о новом толковании евангелия ответила М. Л. Толстая. На конверте помета Толстого:
9. Р. Бурду (Robert Bird) — на письмо от 7/19 февраля с его книгой «A child religion» («Детская религия»), Лондон, 1893, ответила М. Л. Толстая. На конверте помета Толстого: .
10. А. Тедески (A. Tedeschi) — на письмо от 8/20 февраля с просьбой разрешить ему перевести на итальянский язык «Плоды просвещения» ответила С. А. Толстая. На конверте помета Толстого:
11. Ш. Саломону (Charles Salomon) — на письмо от 9/21 февраля с предложением отдать печатать французский перевод «Предисловия к сочинениям Мопассана» в «Journal des Débats» ответила С. А. Толстая на основании пометы Толстого:
12. А. Сейрон (Anna Seuron) — на письмо от 12 февраля с просьбой разрешить написать воспоминания о своем пребывании в семье Толстого ответила в положительном смысле М. Л. Толстая.
13. Л. Д. Головину — на письмо от 14 февраля с просьбой помочь открыть приют для беспризорных детей ответил Н. Л. Оболенский; на конверте надпись Толстого:
14. Е. Л. Попову — на письмо от 17 февраля 1894 г. с просьбой пригласить его учителем или гувернером к сыну Толстого ответила М. Л. Толстая на основании пометы Толстого:
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Утро. Кабинет одного из петербургских адвокатов. Хозяин что-то пишет за письменным столом. В передней раздается звонок, и через несколько минут в дверях кабинета появляется, приглаживая рукою сильно напомаженные волосы, еще довольно молодой человек с русой бородкой клином, в длиннополом сюртуке и сапогах бурками…».
Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.
«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.
«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.