Психология ваших отверстий. Система психологических векторов: о чем не сказал Зигмунд Фрейд - [33]

Почти у каждого Оранжевого есть дома драгоценный предмет под названием «мешочек». Это место, где собрано все самое «необходимое»: кусочек лезвия от бритвы, исписанный стержень шариковой ручки, веревочка удобной длины, гаечка неизвестного калибра («а вдруг найдется, от чего отвалилась…»). В этот мешочек все время добавляется что-то «ценное», но из него ничего не выкидывается. Когда Оранжевый отходит в мир иной, его домочадцы берут этот мешочек и брезгливо выносят на помойку. Через пару часов мешочка там уже нет — окружающие Оранжевые быстро растащили его по своим мешочкам.

Найти и приватизировать халяву — настоящая радость для этого вектора. Но не путайте халяву с бесплатностью: Оранжевый лучше любого другого знает, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке. А чтобы поймать халяву, нужно проявить смекалку — то есть оказаться в нужное время в нужном месте.

Оранжевые могут построить дачу даже из деталей с помойки. Они гордятся, что ни одного гвоздя не использовали нового: нашел старый гвоздик, распрямил и загоняй. Кстати, эти люди утверждают, что ржавый гвоздик лучше держится. Может, правда?

Несколько десятилетий назад в нашей стране огромным тиражом была выпущена книга «Триста полезных советов»: ее можно было увидеть в каждом Оранжевом доме — ведь это был просто кладезь информации о том, как сделать «из говна конфетку». Затем в течение 20 лет подобные советы звучали в рубрике «Оч.умелые ручки» в рамках программы «Пока все дома» на Первом канале телевидения. Все Оранжевые России припадали по воскресеньям к телеэкранам, чтобы узнать, как смастерить «чесалку для спины» из обычной пластиковой бутылки.

А вы знаете, что, когда зубная паста закончилась, нужно отрезать у тюбика край и еще 3 раза почистить зубы?

Купленная в «этой жизни» посуда обычно не используется — это все «на следующую жизнь»: когда замуж выйду, когда дети родятся, когда внуки пойдут. Поэтому сейчас Оранжевый ест из тарелки с отбитым краем и пьет из аккуратно склеенной чашки.

«Ну и что, что у нас чайник протекает у носика — ну, нальешь его неполный, зато вещь служит».

Юный добытчик

Соответствующие Оранжевые способности просыпаются в ребенке очень рано. С ранних лет он везде ищет, что может в доме пригодиться. И если какая-то вещь плохо лежит, то она тут же оказывается у него в кармане: например, чужая игрушка. А дома предельно честная Коричневая мама с ужасом восклицает: «Ты вор! Да за такое руки отрубали!» С одной стороны, мама совершенно права: брать чужое — плохо. С другой стороны, в этот момент из-за своей излишне эмоциональной реакции она могла навязать ребенку «комплекс безденежья». Ведь умение брать от жизни то, что она дает, очень важно для будущей денежной гармонии оранжевого вектора.

Что мама могла сделать иначе? На любое «нельзя» должно быть соответствующее «можно»: надо объяснить ребенку, что чужое не берут, а после этого подсказать ему, как реализовать свой потенциал честным путем. Например, собирать грибы и ягоды или что-то еще, что можно принести в дом, не обманывая никого.

Когда я учился во втором классе, на одном из уроков природоведения учительница показала нам гранит. Она рассказала, что из этого красивого камня созданы многие памятники, сделаны облицовка станций метро и другие интересные вещи. И действительно, кусок гранита сверкал на солнце своими блестками, что привело весь класс в неописуемый восторг. Спустя неделю мы с приятелем гуляли после школы, и вдруг я заметил около дороги огромную кучу. И вы знаете, чего? Гранита! И никого не было рядом.

Я подошел к этой куче, взял один камень и показал приятелю: «Смотри, это же гранит!» «Гранит», — спокойно ответил он. «Надо же взять!», — не унимался я. И мы стали набирать эти камни в свои рюкзаки. Но места в рюкзаках было очень мало: там валялись совершенно не нужные в данный момент книжки и тетрадки. Поэтому я стал набивать гранитом свой мешок со сменной обувью. Когда место закончилось и там, мы потащили все это добро почему-то ко мне домой. Мешок со «сменкой» был очень тяжелым, а потому последнюю сотню метров он тащился просто волоком по асфальту. Но все это были мелочи по сравнению с радостью от добытого «сокровища».

Ворвавшись в квартиру, я закричал: «Мама, папа, смотрите, что я принес!» С этими словами я вывалил все содержимое рюкзаков и мешка на пол. Что там началось… Родители пришли в ужас: «Ты что, дурачок?! Тебе этот мешок бабушка ночью шила! А ты эту грязь в нем домой принес и порвал его! А ну-ка быстро, неси это все на помойку!» Что было делать? Я понес весь гранит на помойку и потом просил у бабушки прощения за порванный мешок.

С тех пор прошло больше 30 лет, но я помню эту ситуацию, как вчера. Мне даже пришлось поработать с ней на одном психологическом тренинге, чтобы травматичное переживание детства не мешало моим отношениям с деньгами.

Так что будьте предельно бережны с детьми, которые по недомыслию взяли что-то чужое. Если ребенок в этой ситуации понесет неадекватно жесткое наказание, то у него может появиться лживость, а с ней справиться порой намного труднее.

Если Оранжевый не прошел гармонично стадию «собирательства» в детстве, то у него во взрослом возрасте может развиться клептомания (комплекс мелкой кражи). Кто-то уверяет, что ворованные цветы лучше растут: в любом удобном месте такой человек стремится оторвать веточку от приглянувшегося растения. Другие убеждены, что чужая книжка интересней читается: это те, за кем надо внимательно следить в гостях или в библиотеке. Есть люди, которые не могут уйти из ресторана, не прихватив оттуда ложку или рюмку. А про гостиничные номера — что и говорить: шампунь, мыло, шапочка для душа — это только для «начинающих». «Любители» не брезгуют постельным бельем, полотенцами и халатами. А есть ведь еще и «профессионалы»…