Психология коммуникаций [заметки]
1
Материал подготовлен совместно с канд. психол. наук А. К. Захаровой.
2
Материал подготовлен совместно с канд. психол. наук Н. В. Антоновой.
3
Классификация механизмов восприятия бренда выполнена под нашим руководством студенткой факультета психологии НИУ ВШЭ Васильевой В. С. в работе «Сравнительный анализ психологических механизмов восприятия бренда» (2012 г.).
4
Материал подготовлен совместно с канд. психол. наук А. В. Мартыновой.
5
Более подробно результаты данного эксперимента описаны и проинтерпретированы в книге одного из авторов данной монографии [Жуков, 2003, с. 118–123].
6
Материал подготовлен совместно с канд. психол. наук М. Р. Хачатуровой.
7
В более поздних публикациях понятия «коммуникативная компетентность» и «компетентность в общении» употребляются ею как синонимы [Петровская, 1999, с. 151].
8
В тексте данного раздела использован материал, опубликованный одним из авторов данной монографии в журнале «Психология в вузе» [Жуков, 2013], с разрешения редакции издания.
9
Предложена Чарльзом Алленом в 1917 г. в качестве основного компонента программы тренинга кораблестроителей.
10
Иногда в качестве общего наименования для этих видов тренинга используется словосочетание «тренинг групповых отношений» (Group Relations Training).
11
Начиная с этого места, изложение событий Первой и Второй летних лабораторий во многом опирается на воспоминания Д. Беннета, которому в 1947 г. было 12 лет и который тогда помогал своему отцу снабжать делегатов продуктами питания. Его воспоминания были опубликованы в местном периодическом издании «Bethel Journals».
12
Ла-Хойя (La Jolla, прочитанная по-испански) – северо-западный, с населением около 40 тыс. человек, район третьего по величине калифорнийского города Сан-Диего. Ла-Хойя не имеет формального административного статуса, но тем не менее его жители часто называют его городом.
13
Энкаунтер – это не та встреча, к которой можно приготовиться заблаговременно, так как известно, где, когда, с кем и для чего она намечена (для этого в английском языке есть совсем другое слово – митинг); энкаунтер – это даже не встреча, это – столкновение, столкновение внезапное и неожиданное, столкновение прежде всего с самим собой, столкновение, последствия которого принципиально непредсказуемы.
14
Основными противниками групподинамического тренинга всегда были консерваторы: консерваторы-конспирологи, консерваторы-педагоги, консерваторы-клерикалы. Они верно учуяли, к чему все это ведет, – ведь тренинг изначально был предназначен для подготовки лидеров и агентов изменений.
15
Перевод взят с электронного ресурса:
16
Разведение понятий экспериентального и интерактивного обучения выходит за рамки данной работы. Достаточно отметить, что этими двумя прилагательными обозначаются различные стороны и характеристики единого по сути подхода.
17
В тексте раздела использован материал, опубликованный одним из авторов данной монографии в журнале «Психология в вузе» [Жуков, 2013б], с разрешения редакции этого издания.
18
Этот вариант анкеты был разработан П. Растянниковым и с небольшими модификациями использовался нами в течение многих лет.
19
Более конкретно, из 72 коэффициентов корреляции, рассчитанных по данным шести групп тренинга, только четыре оказались отрицательными (два раза – с самочувствием и по одному разу с вкладом в группу и отдачей от группы), все остальные были положительными. Показатели центральной тенденции по всей выборке: среднее арифметическое равно +0,73, а значение медианы было зафиксировано на отметке +0,88.
20
Интересно, что получение согласия на проведение аудиозаписи и на ее последующий анализ для исследовательских целей, как правило, не вызывает затруднений.
21
Хотя величина коэффициента при количестве групп, равном 16, не достигает порога значимости, это не должно вводить в заблуждение. Дисперсионный анализ установил статистическую значимость выявленной закономерности на уровне 0,95, а расчет корреляционного отношения дал величину η>2 = 0,43, которая корреспондирует с величиной коэффициента корреляции r, равной +0,66. Сравнительно невысокая величина коэффициента линейной корреляции в данном случае говорит о нелинейности характера связи между переменными.
22
Современный взгляд на проблему групповой поляризации отражен в европейском руководстве по социальной психологии [Авермат, 2001, с. 530–537].
23
Общая сумма превышает 100 %, так как в некоторых исследованиях применялись показатели, относящиеся к двум и более уровням.
24
Training Needs Analysis. Providing the Right Skills to the Right People // MOTOROLA, INC Motorola Training:
25
Случаи использования в качестве источников информации других лиц [Burke, Hutchins, 2008] столь редки, что их следует рассматривать как те исключения, что только подтверждают правило.
26
Материал подготовлен совместно с канд. психол. наук А. В. Мартыновой.
27
Противоречащая интуиции тенденция в группе принимать решение, которое никто индивидуально не одобряет.
В годы, когда угроза «оранжевой революции» в нашей стране стала более чем реальной, автор этой книги поставил перед собой задачу, ответить на вопрос: кто же он, Президент России – человек, вызвавший столь противоречивые чувства у своего народа? Герой или злодей? Мудрый, дальновидный политик, несущий стабильность нашей стране, или «бесцветный серый пиджак»? Что он сделал и чего не сделал для России за годы своего пребывания у власти? Этим и многим другим вопросам автор посвятил исследование, которое вы держите в руках.
События последних лет показывают: Евросоюз так и не принес своим членам обещанного процветания и роста, а потому нуждается в фундаментальных преобразованиях. Евро, вместо того чтобы решить насущные проблемы, сам стал головной болью. Доля ЕС в общемировом ВВП обречена на крутое пике. Все чаще проявляется отсутствие понимания, как увязать идею «все более тесного союза» со стремлениями расширить границы, гигантскими различиями в культуре и уровне доходов стран-участниц.«Эта книга предлагает читателям сбалансированный и изложенный доступным языком обзор итогов развития Евросоюза и разъясняет, какие проблемы стоят перед ЕС на сегодняшний день.
Сегодня как никогда актуальны идеи знаменитого в XX веке психолога Франсуазы Дольто. Она с легкостью распознавала мотивы любого поведения детей, проникая в их внутренний мир. До сих пор ходят легенды о том, как мадам Дольто моментально успокаивала младенцев, тонко чувствуя, о чем ребенок хотел ей сообщить. Как научить детей достойно вести себя в обществе взрослых? Почему нужно обсуждать с детьми тему сна? На эти и многие другие вопросы отвечают авторы книги, руководствуясь методом Франсуазы Дольто.
Эксклюзивное право издания книги на русском языке принадлежит Институту Психотерапии. Все права защищены. Любая перепечатка издания является нарушением авторских прав и преследуется по закону. Опубликовано по соглашению с автором.Диана ВидраВ наше время развод из явления чрезвычайного перешел в разряд «нормы». Общественное мнение реагирует на него двояко. Оно, признавая право на освобождение от ставшего невыносимым супружества, в то же время осуждает развод за причинение душевного вреда детям.Как сделать, чтобы развод и его последствия не причиняли горя детям и боли родителям, чтобы неурядицы, возникающие после развода, не тянулись годами? Проблемы детей невозможно решить отдельно от проблем родителей, ведь известно, что несчастный человек не может никого сделать счастливым.В этой книге родители и психологи найдут ответы на тревожащие их вопросы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.