Произведения для детей - [5]
«Стала курица считать…»
УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ
Жила-была девочка. Как ее звали?
Сколько ей было лет?
И был у нее… Кто у нее был?
Кто это такой? Котенок.
Стала девочка котенка спать укладывать.
Уложила котенка, а сама пошла ужинать.
Приходит назад, — что такое?
Разве так спят? Перевернула она котенка, уложила, как надо:
А сама пошла ужинать. Приходит опять, — что такое?
Разве так спят? Вот какой глупый котенок!
Захотела девочка котенка выкупать.
Стала девочка учить котенка говорить:
Все «мяу» да «мяу»! Вот какой глупый котенок!
Стала девочка котенка кормить.
Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал, как мышку,
Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад.
А котенок как выскочит, как побежит, — все и увидели, что это котенок усатый, полосатый.
Вот какой глупый котенок!
А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе сто первой школы.
ДВА ДРОЗДА
«У стола четыре ножки…»
КТО КОЛЕЧКО НАЙДЕТ?
ВАНЬКА-ВСТАНЬКА
БОЛЬШОЙ КАРМАН
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«ШЕСТЬ ЕДИНИЦ», издание 1955-го года.Художники: Кукрыниксы (Михаил Куприянов, Порфирий Крылов, Николай Соколов).Впервые издано под названием «Сон лентяя» в журнале «Крокодил», 1941, № 3. В различных сборниках С. Я. Маршака стихотворение печаталось также под заглавиями: «Про одного ученика» и «Шесть единиц (Про одного ученика)».