Происшествие «ОП» - [2]

Шрифт
Интервал

— Как только уснут — проверим, что у них в ракете!


20

— Не могу открыть, свечка>{2} мешает!

— Поставь ее в бункер!


21

— О ужас! Дети одни улетели в космос. А я их даже не пересчитал!..

Что то будет!


22

 — Отправить детей одних в космос! Кто рискнул на такое страшное преступление? — вскричал марсианин.

— Тише, — проговорил Федя, — нам что то подсказывает корова по азбуке Морзе! Ага, она говорит «Это вот они!»

— Несчастные автоматы! Им задана скверная программа наемников. Делая зло другим, они сами попадают в беду. Скорей техпомощь!


23

— Ура! Вот она!

— Пока идет ремонт, мы заодно заменим автомату программу — сделаем его своим другом!

— Почему вы задаете ему психологию собаки, а не кошки — они ведь тоже летают в космос?

— Кошки только летом вылезают на крышу смотреть звезды, а собака может круглый год выть на Луну, с ней в полете не собьешься с дороги.


24

— Бобик, ищи ракету! Нам нужно догнать моих наследников.


25

— Ура! вот она!


26

— Докладываю: предательство! Мой напарник.. он... он... ползает на четвереньках перед живыми существами!

— Изменник! Казни его магнитной миной нажимного действия. На, держи!

А что делает этот марсианин, не знающий, сколько у него детей?>{3}

— Он ищет ракету, чтобы их догнать!

— Xa! Xa! На всех ракетах сняты ускорители — не взлетит. А если все же удерет, я тебя из сыскного автомата разжалую в простую керосинку.


27

— Да, но что это за система, где же у нее ускорители?

— Ничего не пойму, как же на ней взлетают? Бобик, ко мне!

— Лети, лети с ними, Бобик, счастливого пути! Ха- ха!


28

— Присядем и подумаем, как разобраться в этой технике. Бобик, ложись!


29

— Поднялись все-таки! Эх, пропали годы безаварийной службы!..


30

— Куда это мы попали?

— Не огорчайтесь, вы на химической планете!

— А вы кто?

— Я обычная живая молекула.

— А где у вас можно закусить?

— Пожалуйста, есть все в химически чистом виде.


31

— Вы разве не любите репу, картошку и сосиски? У вас что, совсем нет растений и животных?

— Конечно, нет!

— А почему вы их не импортируете с других планет?

— А зачем! У вас отсталый вкус! Еще наши предки открыли все секреты «химических производств», и у нас давно все синтезируется. Пойдемте в закусочную. Что у нас, пожалуй, неудобно, так это слишком длинные молекулы — они мешают уличному движению.


32

— Я так голоден, будто не ел миллион световых лет. Дайте что-нибудь пожевать!

— А что такое жевать? Это расщеплять?

— Жевать — значит принимать внутрь.

— Так вам нужно внутреннее? Пожалуйста, есть капли датского короля.

— Нет, мне хочется масла!

— Тогда рекомендуем бальзам Шестоковского.

— Может быть у вас есть мясо?

— Мясо… По справочнику это белков — 21%, жиров — 55%, воды — 72% и т. д. Пожалуйста, получите молекулы! Очень свежие!


33

— Такое, извините, «мясо» меня не устраивает. Лучше я съем органическую молекулу в сыром виде.

— Так у вас не получится. Когда вы режете ее на куски, образуется газ.


34

— Тогда я справлюсь с ней по-итальянски, как со спагетти!

— Ну как, вкусно?

— Думайте, что едите апельсин, тогда вполне съедобно!


35

— Ну вот, теперь когда я сыт, можно продолжать путешествие. Как отсюда добраться на Марс? Не видели ли вы, куда полетели мои дети?

— Вопросы умственные, я ответить не могу, пойдемте в мозговой центр!

— А вы что, его тоже синтезировали?

— Мы сделали копию мозгов лучших мыслителей и все их соединили в одну систему. У нас так же синтезируются совершенные организмы, с учетом условий жизни на разных планетах им не нужно бриться и они без аппендикса — для экспорта в другие миры>{4}.

— А что это за химические приборы? — Марсианин удивленно посмотрел вокруг.

— Жилые постройки. У нас тоже отдавали дань украшательству! Это, пожалуйста, дом с нефтеперегонными колонками.


36

— А это кто такой?

— Нам повстречался синтетический организм для путешествий на планеты, где еще болеют гриппом. Вам, наверное, известно, что грипп распространяется в основном за счет вежливости. Встретятся две подруги: «Ах, лапочка!» — обнимутся — и пожалуйста... грипп передан. А вот у такого существа дыхательные пути удалены от окружающих вирусоносителей. Попробуй-ка на него чихни! Не останавливайтесь, пойдемте дальше, не то еще увидите!!!


37

— Объясните мне, пожалуйста, правильно ли я понимаю? Живые молекулы сами не думают, а за всех соображает мозговой центр? Что же, вы к нему все время бегаете для решения любого вопроса?

— Зачем же нам к нему бегать? Достаточно бросить монету в телефон-автомат, связанный с центром, и можно получить мысль любого качества в любое время.


38

— Набрав букву «Г», вы получите гениальную мысль, «В» — веселую, «К» — коварную, «Ж» — железную, «И» — индивидуальную мысль.

— Скажите, а на «Д» — дурацкую мысль? — не удержался Федя.

— Ну что вы: на «Д» — дельную мысль! Дурацкую же можно получить, лишь опустив погнутую монету.


39

— Интересно! Сейчас мы все узнаем. Федя, опусти, пожалуйста, монету.

— Готово, спрашивайте.

— Набираю букву «Г». Алло! Алло!

— Отвечает мозговой центр Химической планеты.

— Скажите, пожалуйста, как добраться до Марса? И не знаете ли вы, куда улетели наши дети?

— Во-первых, по нашим законам, в таком вот виде вы улететь от нас не сможете.

— Это почему?!


Рекомендуем почитать
Похождения Прокошки и Игнашки

Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20.  .


Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.