Прогулка романтика - [9]

Шрифт
Интервал

О, небеса! О, солнце, море! Луна и звезды!


О, Великий Разум! О, Всевышний!

Ты подарил мне.


Ее ты подарил мне.

С ней все райские недостатки, но бесценные на земле.

И если станет мрачно, я вдохну ее любовь. И выдохну микс, чтобы разогнать серые тучи.


Я могу не придти. Я могу не являться.

Я могу позабыть цвет твой любимый и свой.

Я могу отдыхать, но…

Я могу позабыть…

Я могу позабыть запах твой.

Что тогда?! Нет, что тогда?


Я не стану грустить.

Я забуду сны все свои.


Я буду терпеть?! Нет.

Я буду ждать, если останусь один.


Я останусь верить, если уйду от нее.

Если я забуду твое очертание. Да, милое твое очертание…


Я сохраню в памяти твой запах тела.

Тот самый запах, что помогла открыть ты мне.


Я сохраню его на память, надеясь на то, что память не кувшин с водой.

Останусь ли я с тобой?

Если я все же забуду твой запах;

Отправлюсь искать его в разные страны

И четко буду описывать всем твой портрет.

Если не оставят мне надежд, то я отправлю в полет свою сокровенную мысль.

Мысль взлетит, порхнув белыми крыльями.


Взлетит высоко и превратится в ту мечту, что скоро станет целью.

Ту цель поразит стрела моего разума, и родится быль, что в прошлой жизни была сказкой.

Я живу! Я люблю! Пусть живут! Пусть любят! Простить?…

Я на лугу, где цветы без ума от лесных пчел.

Я на пруду, где рыбам не нужен шум.

Где бы я ни был, я рядом с тобой!

Если я задохнусь, ты будешь слушать мое сердце.

Если я…, то прислушайся к моему дыханию,

Оно надышит тебе, что мне еще жить да жить.

Жить только после этой суматохи лет.

И все же, этого нет в раю! Земных, любовных, высоких, нежных чувств.

Я отпускаю эту птицу, пусть летит к тем сказочным местам, что станут былью.

…как сладкий сон.

Я на лугу.

И ветерок…

…он явно со мною хочет подружиться.


Мы нарисовали рай нашими общими силами.

[5]

Письмо учительнице Ф.Ф

Однажды Вы помогли мне обратить внимание на самого себя. Внимание было обращено к творчеству. Несколько лет назад я написал свое первое сочинение, очевидно, до этого написанное мною не трогало меня. На одном из Ваших уроков я задумался. Я проявил индивидуальность и полюбил самостоятельность.

Был ли я самостоятелен до этого? Конечно, был. И смысл жизни для меня в то время заключался в поиске этого самого смысла. Я по-прежнему люблю родных и близких мне людей, люблю окружающий мир и искренне желаю людям жить в гармонии с природой. Я продолжаю разбирать самого себя на частички. В моей голове много мусора, но я не считаю его чем-то бесполезным. Вероятно, именно этот мусор заставляет меня постоянно исследовать свой внутренний мир. Мой мир – это то, что меня окружает. Запасы терпения – драгоценность этого мира. Привязанность действительно мешает освободиться моему разуму. Довольно часто моя причинно-следственная связь рвалась, когда я подолгу размышлял сам с собой. Это можно назвать сумасшествием, можно не обращать на это внимания, но это необходимо понять. Этот процесс меня удручает. Мне достаточно различных эмоций, чтобы играть словами и целыми предложениями, но хотелось бы выразиться более кратко. Но больше всего мне хочется тишины. В тишине, философской пустоте, есть волшебная сила. Я не помню своего первого знакомства с философией, но осознаю, что моя жизнь и есть часть философии. Я не могу быть целой вселенной, во мне слишком много человеческих чувств. Но вселенная может быть мной. Я фрагмент вселенной.

Философия понравилась мне своей яркостью и чистотой. Философия – это сама краткость. Наивысшая форма философии – пустота. Слова мешают постичь истинную философию. Мы можем только гадать и упражняться.

Не знаю, чего мне больше хочется: передать Вам это письмо лично или подарить его Вам, не передавая. У меня хватает «странности», чтобы сделать и то, и другое. Но я думаю, что «странности» не должны меня беспокоить. Например, вот эта «странность». Я не общался с Вами подолгу. Я этим не был обязан Вам, так же как и Вы, ничем не обязаны мне. Вы очень многому меня научили, и почерпнутые знания я храню в себе. Замечательно, что Вы воспитывали целые поколения. Даже случайным проездом побывать в нашем городе означает для меня возвращение к нему. Возвращаясь в город, я возвращаюсь к своим друзьям, вспоминаю о школе, а значит, мыслями возвращаюсь и к Вам.

Мне очень хочется написать обо всем. Однако, что дальше? Я же не могу вечно писать. Писать обо всем подряд – это смущает мой разум! Единственное, в чем мне не хочется сомневаться, это в моем положительном отношении к миру, которым я во многом обязан Вам. Позитив необходимо дарить людям, пусть даже каждый человек строит личную жизнь самостоятельно.

Как загадочен окружающий мир! Какой чудесный человек! Насколько сильны чувство любви и эмоции! Вы замечательный человек и отличный учитель.

Мои мысли отпущены в небо, и ничто не мешает им. Мои мысли как воздушный змей, с ветром они долетят до дорогого читателя. Крепкого Вам здоровья и гармонии во всем!

[6]

332***217

Приятно покопаться в чужих мыслях.

В них не нужно копаться.

Я ведь просто приоткрыл двери в сказку.

Ты решила, что в нее не стоит входить.

The Science of Sleep.

Нужно верить. Сказка вечна.

Всем свойственно ошибаться.


Рекомендуем почитать
Импровизация на тему любви для фортепиано и гитары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дорога для двоих

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Я ухожу, как воздух между пальцев…»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кленовый сироп

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Догонялки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Лошадь бледная

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.