Программирование на Scratch 2. Часть 1 - [2]
Обратите внимание, все примеры проектов в этой книге сделаны в оффлайновом редакторе.
Для получения возможности создавать свои проекты на Scratch, Вам необходимо зарегистрироваться на сайте scratch.mit.edu. Для регистрации Вам нужно иметь свой адрес электронной почты, попросите родителей Вам его завести. Когда у Вас появится свой адрес электронной почты, то первым делом запишите его в блокнот. Пароль тоже лучше записать, чтобы случайно не забыть.
Теперь перейдите на сайт scratch.mit.edu и нажмите на кнопку «Регистрация».
Откроется окно регистрации, в котором в верхнее окно надо ввести Ваше имя для сайта Scratch (иногда это имя называют «логин»). Разработчики советуют не вводить настоящее имя, я тоже не советую.
Придумайте интересный логин, например, типа такого, здесь использованы буквы латинского алфавита и цифра «3» вместо буквы «з».
Затем два раза введите пароль и нажмите кнопку «Далее». Не забудьте записать пароль в блокнот!
Затем надо заполнить информацию о себе. Здесь лучше написать правду.
Обратите внимание, если Вы прилетели с другой планеты, то кроме мужского и женского пола Вы можете выбрать любой пол и ввести его название, которое принято на Вашей планете.
После того, как Вы заполните информацию о себе и нажмёте «Далее», откроется финальное окно. Нажмите кнопку «Начнём!».
Поздравляю! Вы зарегистрировались! На верху справа Вы увидите Ваш логин и некий конвертик с цифрой один, которая означает, что в почтовом ящике уже есть одно письмо. Кликнув на конвертик, Вы можете прочитать сообщение.
Чтобы начать делать проекты кликните на папку с буквой «S».
Вы попадёте на страницу «Мои работы». Нажмите на кнопку «+ Новый проект».
Откроется окно Scratch 2. Первым делом надо перейти на русский язык. Нажмите на глобус, двигайте мышку вниз списка, на треугольничек, чтобы список начал прокручиваться.
Почти в самом низу списка будет русский язык.
Готово! Можно начинать создавать проекты.
Это сделать очень просто. Перейдите по адресу http://scratch.mit.edu/scratch2download/. Если Ваш компьютер работает под управлением Windows, то кликайте туда, куда указывает красный овал.
Затем установите Scratch.
После установки на рабочем столе появится симпатичный ярлык.
Можно начинать!
ГЛАВА 1. КАК УСТРОЕН SCRATCH. ПЕРВАЯ ПРОГРАММА.
Запустите Scratch 2 через ярлык на рабочем столе.
Откроется окно программы. Разверните его на весь экран, нажав, как обычно, на квадратик в правом верхнем углу.
Если программа загрузилась на английском, то первым делом надо переключить программу на русский язык. Кликните на кругленький глобус слева вверху, а затем двигайте мышку на маленький треугольник внизу.
Прокрутите список языков вниз до конца и выберите Ваш родной язык.
Теперь можно осмотреться, видно, что Scratch 2 состоит из трёх частей.
В центре куча синих блоков.
Слева находится Сцена, на которой будет работать программа. На Сцене, как в театре, будут происходить все приключения персонажей.
Сейчас у нас только один персонаж — Котик с именем Sprite1. Персонажи в Scratch называются спрайты, наверное, создатели программы пили очень много газировки!
Вот это место будем называть область спрайтов.
Справа большое серое пустое место, там мы будем складывать программу из блоков, это рабочая область или область скриптов.
Основа Scratch — разноцветные блоки. Мы в основном будем использовать синие, жёлтые, фиолетовые и голубые. Вот синие блоки.
Вот жёлтые блоки.
Вот фиолетовые блоки.
Остальные кнопочки Scratch мы изучим в процессе создания программ. А теперь, давайте научим Котёнка бегать.
Выбираем вверху блоки «События» и тянем в центр экрана блок «когда клавиша пробел нажата» и там его бросаем. Чтоб тянуть блок, надо нажать на него мышкой и тянуть, а не просто щёлкнуть.
Вытащите блок вправо и бросьте его, отпустив кнопку мышки.
Теперь выбираем синие блоки «движение», тянем направо блок «идти 10 шагов».
И там его прицепляем под коричневый блок «когда клавиша пробел нажата».
Когда синий блок хочет прицепиться к коричневому — появляется белая полоса. Отпускаем кнопку мышки, и он прицепится.
Ура! Получилась первая программа или скрипт, как её иногда называют.
Нажимайте пробел и посмотрите, как двигается котик.
Если нажимать долго, то он дойдет до края экрана, и почти весь спрячется. Торчит только хвост.
За него-то мы его и вытащим! Жмите на хвост и тащите Кота на центр экрана. Снова нажимайте пробел — Кот опять идет вправо.
Вытащите его в левую часть экрана и ответьте на вопрос: сколько раз надо нажать на пробел, чтобы кот дошел до правого края экрана?
У меня получилось нажать сорок раз. Сорок раз по десять шагов равно четыреста. Получается, что экран примерно четыреста шагов в ширину. Запомните эту цифру.
Теперь добавим в программу звук «мяу». Нажмите на малиновые блоки «звук» и тащите блок «играть звук meow» под синий блок «идти 10 шагов». «Meow» по-английски означает «мяу».
Прицепите малиновый блок снизу.
Теперь при нажатии пробела Кот идет и мяукает.
Если он мяукает слишком громко, то отрегулируйте громкость, например, нажав на значок громкости в правом нижнем углу Windows, и подвинув регулятор громкости пониже.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.