Профессиональный отбор в спорте. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры - [35]

Психолог Н. Б. Стамбулова определила критерии сформированности того или иного психического свойства.

Первый критерий: формирование опорного ядра как совокупности психических процессов и их динамических взаимосвязей.

Второй критерий: постепенное исчезновение подкрепляющей роли эмоциональной составляющей психического состояния и экономизация усилий, выражающаеся в снижении психического напряжения в привычных условиях.

Третий критерий: появление потребности проявлять развитое психическое свойство, поиск ситуаций для ее реализации (85)

На стадии спортивного мастерства основными мотивами являются стремление поддержать и упрочить свои достижения, умножить престиж и славу, содействовать своими успехами прославлению города, страны, способствовать развитию своего вида спорта (обогащая его технику и тактику, внедряя свой оригинальный стиль), а также обеспечить свое материальное благополучие.

На этой стадии спортсмен может уже сам выбирать себе тренера, поэтому его мотивация в большой мере обусловлена отношением к тренеру как к специалисту (29).

Исследовались ценностные ориентации спортсменов как социально-обусловленного отношения к материальным и духовным ценностям, как компонента направленности, являющегося высшим иерархическим уровнем мотивационной сферы личности.

Ядром системы ценностных ориентаций спортсменов-профессионалов в различных видах спорта являются ценностные ориентации: интересная работа, яркие впечатления от жизни и профессиональные качества, которые образуют симптомокомплекс и тип ориентации на активную жизненную позицию (78).

Однако мотивация высших достижений на этом этапе может снижаться, так как спортсмены уже достигли того, чего хотели, и у них нет новых стимулов, чтобы продолжать спортивную карьеру.

В исследовании мотивации достижения у игроков в настольный теннис, самые высокие показатели выраженности мотивации достижения показала группа мастеров спорта, по сравнению с игроками низших разрядов, а также группой мастеров спорта международного класса (75)

В парашютном спорте при изучении проявления качества целеустремленности в группе наиболее опытных спортсменов (мастеров спорта, мастеров спорта международного класса, заслуженных мастеров спорта) в 23, 1 % случаев встретились парашютисты с противоречивыми целями. У них несоответствие целей было связано с тем, что спортивные цели, имеющие еще очень важное, но постепенно снижающееся значение, соседствовали с целями об устройстве своей дальнейшей жизни вне спорта – о будущей работе, учебе (45).

В исследовании были выявлены доминирующие мотивы занятий бодибилдингом квалифицированных атлетов. Они следующие (в порядке значимости): процесс тренировок и соревнований, достижение физического совершенства, спортивный результат, повышение престижа, эстетическое удовольствие от занятий красивым видом спорта. На основе полученных данных был проведен социально-психологический тренинг, который был направлен на совершенствование личностных качеств, поведения, достижения спортивных максимальных результатов, самореализацию и умение управлять своим мотивационным процессом. Занимающиеся бодибилдингом, которые приняли участие в тренинге, повысили показатели по мотивам занятий, а это, в свою очередь, повлекло повышение их спортивных результатов (74).

Кроме тренингов и других методов повышения внутренней мотивации достижения, большую роль может сыграть внешняя мотивация – поддержка, тренера, близких родственников, друзей, болельщиков, зрителей, средств массовой информации. Именно они часто не дают знаменитому и не очень спортсмену досрочно покинуть спорт, вдохновляют его на достижение все более высоких целей.

Очень важно, чтобы спортсмены, обремененные званиями и наградами, не теряли интереса к занятию спортом.

Итальянский специалист Лучано Спаллетти, став тренером петербургского футбольного клуба «Зенит», сказал в интервью, что профессиональные футболисты как дети должны получать радость и удовольствие от игры, относиться к ней как к развлечению: «Потому что если они не будут получать удовольствие, то не смогут добиться результатов. Чем больше радости – тем больше энтузиазма и страсти. Таким образом, придет и результат. Но в понятие «развлекаться!» я вкладываю и то, что люди должны быть профессиональны и готовы к ежедневной работе».

Пятый этап многолетней подготовки – поддержание спортивной активности не рассматривался, так как на этом этапе профессиональный отбор не проводится. Тем не менее, некоторые спортсмены, перейдя в ранг ветеранов, с прежним пылом сражаются на соревнованиях высокого уровня – первенствах страны среди ветеранов, соответствующих чемпионатов Европы и мира.

В Приложении 4 дается сокращенный вариант цветового теста швейцарского психолога М. Люшера, предложенный профессором Е. П. Ильиным.

Принцип действия теста Люшера основывается на том, что выбор цвета происходит на бессознательном уровне, а потому хорошо отображает истинное состояние человека. Те цвета, которые испытуемый выбирает в первую очередь, свидетельствуют о его мотивации, основанной на внутренней потребности к достижениям.