Проект «Альфа К-2» - [70]
Виктор обиделся. Он вытащил из папки лист бумаги и, отвернувшись от Николы, принялся что-то чертить. Иногда он заглядывал на оборотную сторону листа, на котором были выписаны фамилии подозреваемых, и снова углублялся в свою работу. И к тому времени, когда Никола перевернул очередную страницу, Виктор ткнул его локтем в бок и заявил:
— Я — гений!.. Понимаешь, я нашел преступника путем строгих логических рассуждений. Помнишь, как мы решили задачу о трех телескопах?..
Никола повернулся к приятелю. На коленях Виктора лежал листок бумаги с таблицей, почти все клетки которой были заполнены плюсами и минусами.
— Ну?
— «Ну, ну»! Так же я решил поступить и на этот раз. Вот смотри — девять подозреваемых. Рядом их ответы инспектору Ингеману.
У нас есть условие, что только три ответа правильны. Я предположил, что виноват каждый из них по очереди. Получилась табличка, в которой только одно предположение дает три правдивых ответа. Во всех остальных случаях правдивых ответов больше.
— Ну и кто же разговаривал с Рейнботом?
— Да, ты хитрый какой: сам реши.
— А чего теперь решать, когда ты все рассказал.
— А все-таки попробуй.
Никола задумался.
А чтобы читателям не скучно было ждать окончания его раздумий, мы предлагаем им самим решить эту же задачу, воспользовавшись схемой Викпетмола. Вот она.
Имена соседей Рейнбота
Их ответы инспектору
Кого подозревает Викпетмол
1 Ринк
Петерсен знал Р.
2 Андерсен
Петерсен знал Р.
3 Теккер
Я знал Р.
4 Ингеборг
Теккер знал, и Вайн знал Р.
5 Петерсен
Андерсен лгун и лжет всегда
6 Рутенберг
Теккер был. знаком с Р.
7 Дансен
Теккер не был знаком с Р.
8 Вайн
Я не был знаком, и Теккер не знал Р.
9 Черстен
Вайн говорит правду: Петерсен ни при чем
Николе понадобилось, конечно, меньше времени, чем Виктору: у него была готовая схема. Кроме того, он здорово торопился. Ему еще надо было сходить за хлебом и хотелось дочитать записи.
Виктор ревниво следил за ходом рассуждений приятеля. И хотя Никола уже дважды предлагал ему читать дальше, Виктор не перевернул ни одной странички. Наконец решение было закончено, и Никола печатными буквами написал имя злоумышленника. Виктор несколько разочарованно согласился, и оба снова углубились в чтение.
Сегодня, 15 апреля в 16.00 по Гринвичскому времени в МККА ООН прибыл полицейский инспектор Янис Ингеман и представил найденный им проект «ПАРУС». От имени ООН комитет благодарит инспектора Яниса Ингемана и поздравляет его с присуждением международной премии имени Шерлока Холмса за выдающееся разоблачение преступления, направленного против человечества.
Находка проекта особенно ценна тем, что за все время с первого апреля никаких сведений от авторов проекта не поступало.
Так как авторы проекта «ПАРУС» не подали заявку на защиту, проект будет защищать любезно согласившийся на это Н. Барджер, инженер, глава исследовательского отдела фирмы «Скейб Рокетс», ученик крупнейшего ученого нашего времени Арвида Мёллера.
Очевидно, авторы проекта желают сохранить инкогнито до конца защиты.
Сенсация дня:Защита звездных проектов.
Проект «Парус» принадлежит крупнейшему ученому нашего времени Арвиду Мёллеру.
Двойная жизнь Арвида Мёллера.
Инспектор Ингеман обвиняет доктора Барджера в убийстве.
Арест во Дворце Наций доктора Барджера.
19 апреля, понедельник.
Да, все так и произошло, как писали газеты. Как только я решил задачку с девятью неизвестными и обнаружил человека, который разговаривал с Рейнботом возле его двери, все пошло как по маслу.
Выписав ордера на обыск и арест Вайна, я обнаружил у него на антресолях пакет с проектом звездного корабля. И тут выяснилось двойное лицо, двойная жизнь маленького коммивояжера Артура Рейнбота, известного в научных кругах под именем Арвида Мёллера. Выяснилось, что Арвид Мёллер работал над своим проектом много лет либо один, либо с небольшим количеством учеников, среди которых заметно выделялся Роберт Барджер.
А когда я узнал, что доктор Барджер сам является автором второго фотонного проекта «УДАР» (кстати, представляющего неплохую компиляцию идей А. Мёллера), то вопрос стал почти решенным. В день защиты, вернее сразу после нее, прямо на трибуне в Большом зале Дворца наций Барджер был арестован.
Вот, собственно, и вся история. Мне достаточно прибавить, что проект Арвида Мёллера — Рейнбота победил на конкурсе и его автор посмертно был награжден премией Организации Объединенных Наций. Комитет принял постановление: силами всей Земли приступить к строительству первого в истории нашей планеты фотонного космического корабля, чтобы отправить экспедицию в другую звездную систему. Ну что же, хотят лететь — их дело. Что же касается меня, мне предстоит еще довести до конца начатое расследование и распутать кого из трех: доктора Барджера, толстую свинью Лобуса или музейную крысу Вайна — отправить на виселицу. Конечно, мое дело не такое чистое и романтичное, как строительство космических кораблей, но я люблю свою специальность. Единственно чего бы мне хотелось, так это того, чтобы должность полицейского инспектора по уголовным делам оставалась бы земной и никогда не понадобилась бы в космосе. Пусть он остается чистым…
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.