Проект «Альфа К-2» - [35]
4. Обратиться к правительствам всех стран мира с предложением аккумулировать энергетические резервы для полета корабля.
5. Все организационные вопросы подлежат рассмотрению в Международном координационном комитете при ООН.
Решение конгресса подписано членами большой пятерки, представителями стран — инициаторов созыва конгресса и создания постоянно действующего комитета по астронавтике, а также президентом ассоциации академиком Беловым В. И., СССР.
СООБЩЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО КООРДИНАЦИОННОГО КОМИТЕТА
ПО АСТРОНАВТИКЕ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ
В соответствии с решением Женевского конгресса по вопросам космической связи об объявлении международного конкурса на лучший проект межзвездного корабля для перелета Солнце — система Эпсилона Эридана координационный комитет сообщает, что срок подачи проектов истекает ровно через год со дня объявления, то есть 7 февраля 19… года.
Проекты, представленные позже указанного срока, к рассмотрению приниматься не будут.
Международный координационный комитет, придавая большое значение разработке предварительного проекта и обоснованию идей полета, образовал конкурсную комиссию, которой поручил изучить представленные проекты и подготовить развернутые критические замечания по каждому из них.
В состав комиссии вошли ведущие специалисты по космонавтике многих стран мира:
Жарков К. В. (председатель) — главный теоретик космонавтики. СССР.
Джеймс Баррот — генеральный конструктор фирмы «Мартин Астронавтикс». США.
Гельмут Меккер — главный технолог фирмы «Крупп штальиндустри». ФРГ.
Хьюберт Пакстон — главный специалист по проникающему излучению объединения «Аэроспейс Инжиниринг». Англия.
Чирков А. А. - главный инженер Магнитогорского металлургического комбината. СССР.
Морис Шарлье — главный специалист по космической медицине фирмы «Флайт-Рено». Франция, Англия.
Золтан Фаркош — главный специалист по электронике объединения «Свят». Болгария, Венгрия.
Шарин Л. П. - главный конструктор проблемной лаборатории двигателей космических кораблей. СССР.
Нельсон Галмерс — главный специалист по атомным двигателям фирмы «Пратт-Уиттни». США.
Шаповалов К. Д. - физик, профессор Ленинградского университета. СССР.
Гарольд Дайк — физик, профессор Массачусетсского университета. США.
Стивенс Крэри — инженер по системам вспомогательных силовых установок фирмы «Дженерал электрик». США.
Шатов М. А. - конструктор института ракетостроения. СССР.
Исикава Ямадзаки — главный специалист по вопросам оптического оснащения космических летательных аппаратов фирмы «Иокуда». Япония.
Никола задумывается. Машинально перелистывает лежащие перед ним страницы. «Интересно, как могут выглядеть жители далекой планеты Росс? Чудовища — или похожие на людей гуманоиды?» (Это слово внес в общую копилку Витька — крупный специалист по научно-фантастической терминологии.) Жаль, нет его рядом. На целых три дня увезла его мама на дачу к знакомым. Хорошая, конечно, женщина Нина Павловна Молчанова, но удивительно, как некстати всегда вмешивается в жизнь сына. Вот сейчас Витька нужен «позарез». Завтра — день рождения Валерки. Но один Никола туда ни за что не пойдет. Во-первых, он не больно-то любит ходить по гостям. Во-вторых, там будут незнакомые девчонки, вроде этой Тамарки Соколовой. А в-третьих, если он придет один, Валерка сразу же поймет, что явился Никола не ради дружбы, а чтобы получить проклятые бумаги… Конечно, он их отдаст, но как будет чувствовать себя Никола?
Такая корыстная постановка вопроса не могла устроить Николу Вервина. И он не знал, что делать. Как назло, Витькина мамаша объявила сыну о поездке буквально за час до поезда.
У Витьки, конечно, ни одной вещи собрано не было. Кое-как вдвоем с Николой запихали они сложный мальчишеский багаж в рюкзак: фонарик, ласты с маской, наконечник для самодельной остроги (на тот случай, если в озерах Карельского перешейка встретится барракуда), самодельный нож с ручкой из пенопласта (чтобы всплывал). Конечно, фотоаппарат «Смена», который Витьке подарили к Новому году. И кое-какую мелочь, без которой немыслимо пускаться в путь. Тут были компас, подробная карта Ленинградской области и транзисторный приемник, собранный Николой…
Никола незаметно вздохнул. Где-то в глубине души он чуть-чуть завидует приятелю. Вернее, не завидует, а жалеет, что не удалось поехать вместе. Вообще все прервалось так неожиданно. Они не успели даже договорить, даже доспорить по важнейшим вопросам, касающимся «проекта Альфа К-2». Вот они, вопросы. Никола переворачивает страницу своей тетради.
1. Как могли земные ученые понять язык инопланетников так здорово, чтобы им стала ясна просьба о помощи, содержащаяся в послании?
Николе это казалось странным. Витька сначала даже не задумывался, но потом, тряхнув шевелюрой, уверенно заявил: «Запросто!» Конечно, шифровка, разгадка тайн — уж в этом-то Викпетмол толк знал. Но Никола недаром считался скептиком: «Докажи!»
Витька поначалу возмущался: «А чего доказывать? В истории сколько угодно таких примеров…» Но потом поостыл. И оба вместе стали вспоминать. Сначала взяли разгадку древнеегипетских иероглифов Шампольоном. Но Никола запротестовал: «Не забывай, там был Розеттский камень.
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.