Пробуждение - [42]

В какой мир они придут? Наш лес, наш берег? Что они увидят, когда откроют первый раз глаза? Смогут ли они увидеть наш лес, наш берег? Беспокойные ножки. От них нужно не отходить, не упускать из виду. Беспомощные. Их нужно охранять и учить. Чистый листок. Их можно научить, как смотреть на мир. Если знаешь сам. Моя Алиса знает. У неё нет сомнений. Она знает, что нужно делать с беспокойными ножками. Она готовит для них мягкую материю. Мне тоже нужно заняться маленькой кроваткой. Это сейчас самое главное. И ждать. Ждать, когда они появятся на свет. Беспокойные. Беспомощные, беззащитные. Будут с нетерпением ждать дня, когда смогут побежать своей дорогой. Чему их можно научить? Увидят ли они наш лес, наш берег? Как объяснить им, что нет там ничего, за горизонтом? Нужно верить самому. Моя Алиса верит. Она знает, что нужно делать.

Алиса положила свою руку на его и посмотрела ему в глаза. Они могли смотреть друг другу в глаза. Он стал уставать от своих мыслей. Он ждал освобождения. Всё будет хорошо, говорили её глаза. Всё будет хорошо. Это мысли другого человека. О котором я храню память. От неё нельзя избавиться. Без неё не будет меня. Будет кто-то другой здесь с моей лесной женщиной. Всё будет хорошо. Никто не знает, как будет. Можно считать, что будет хорошо. Они должны появиться на свет, беспокойные ножки. Без них ничего больше не будет. Нельзя предсказать, куда они захотят пойти. Нельзя предсказать, смогу ли я защитить их от всего, от чего я хотел бы их защитить. От жизни. От штормов, которые прячутся за горизонтом.

Он устал от своих мыслей, прилёг рядом с Алисой и закрыл глаза. Скоро их будет трое. Может, четверо, может, пятеро. Их будет больше. Мысли другого человека. Утомляющие и бесполезные. Вредные мысли. Мне от них никогда не избавиться. Только научиться жить с ними в мире.

* * *

Первая его мысль следующим утром была о кроватке. Он предавался ей с тихой радостью. Замечательная утренняя мысль. С такой должен начинаться каждый день. С приятной радостной мысли, как эта. Каждый день.

Он понял, что мысль пришла из сна. Его голова была занята кроваткой всю ночь. Такими мыслями должна быть занята голова каждую ночь. Он уже обдумал всё во сне. Он знает, какую хочет кроватку. Он чувствовал нетерпение и поднялся бы, если бы не голова Алисы на его руке. Он не решался подвинуться. У неё очень чуткий сон. Она непременно откроет глаза, и в них сразу появятся заботы дня. Она сразу поднимется, её трудно будет удержать. Она не любит нежиться в постели. Пускай спит. Теперь ей нужно это делать за двоих. День только-только начался. Торопиться некуда. Ему, конечно, следует немедленно взяться за изготовление кроватки. Он не знает, сколько у него есть времени. На такую кроватку нужно много времени. У него нет никаких инструментов, кроме пиратского ножа. Ножу предстоит выполнять непривычную для него работу. Для которой он не предназначен. Он выполнит её с охотой. Такой работе нельзя не радоваться. Им предстоит очень много работы. Хорошо бы подняться и приступить к ней немедленно. Но голова Алисы на моей руке. Пускай ещё немного поспит. Она всегда встаёт рано. Значит, так нужно теперь, для них обоих. Она теперь должна спать за двоих. Может, троих или четверых.

Она будет качалкой. Широкой, чтобы хватило места для двоих. А если трое? Для двоих. Может быть и четверо, и пятеро, и больше. Он посмотрел на живот Алисы. Не очень большой, почти незаметный. Один? Может, ещё рано. Сколько времени у него есть? Хватит на то, чтобы сделать две кроватки?

У него в голове полная картина кроватки. Он думал о ней всю ночь. Качалка. С решёткой из камыша. С решёткой всё решено. Камыш подойдёт идеально. Гладкий и прочный. В обилии. Остальное придётся выточить из дерева. Ножом. Алисе не понравится использование ножа. Может, для кроватки она согласится. Как он объяснит ей, что он хочет сделать? Детскую кроватку. Что у неё в голове? О какой кроватке она думает? Никакой? Можно класть ребёнка рядом с собой. Может, и так. Но кроватку сделать всё равно надо. На всякий случай. А вдруг она понадобится срочно? Её нужно непременно сделать. Он должен знать это. Для него будет сделано всё возможное и невозможное. Или для неё. Для моего ребёнка. Моего мальчика. Или моей девочки. С самого первого момента их жизни.

Он положил свободную руку на живот Алисы. На гладкую кожу упругого живота. Смогу ли я научить тебя не бояться жизни? Она не страшная. Бессмысленное не должно быть страшным. Оно просто бессмысленное. Даже когда страшное. Придёт ли время, когда я смогу тебе это объяснить? Это время придёт нескоро. Или очень скоро. Сначала тебя придётся учить вещам, в которые я сам не верю. Вот что я верю? Но тебе повезло. С твоей мамой. Она научит тебя всему, что необходимо знать. Рядом с ней жизнь не такая бессмысленная. Нам обоим повезло. Я её совсем не знаю. Но это не важно. Я не знаю, откуда она пришла. Она тебе это сама откроет. Научит своему языку. Ты будешь говорить на её языке. Она знает, чему тебя нужно учить. Я выбрал тебе хорошую маму. Я сделаю для тебя хорошую прочную кроватку. Будет лучше, если ты будешь говорить на её языке. Во мне живёт память. Другого человека. У него были когда-то беспокойные ножки. У другого человека. Они ушли от него. Он сам ушёл от них. Яне уйду от тебя, как тот человек. Я другой человек. Я построю тебе кроватку, такую же кроватку. И буду всегда возле неё. Наготове. Всё, что тебе необходимо. Тебе и твоей маме. Она будет тебя учить всему, чему тебя нужно учить. Она учит меня. Во мне живёт память. Другого человека. Я не хочу, чтобы ты попал туда, откуда я пришёл. Тебе лучше не знать моего языка. Тебе повезло с мамой. Нам обоим повезло.