Про пчёл (из Колиного дневника) - [2]

Шрифт
Интервал

Мы так и сделали. Одно стёклышко с мёдом положили просто на траву, а под другое стёклышко положили кусочек голубой бумаги. Минут через пять на стёклышко с голубой бумагой села пчела и стала есть мёд. Мы пометили её краской. Потом на это стёклышко прилетела другая пчела. Мы и её пометили. Через полчаса на стёклышко с голубой бумагой летало шесть пчёл, а стёклышко без бумаги нашла только одна пчела.



— А! — догадался Витя. — Голубая бумага заметнее, поэтому пчёлы и садятся на неё.

— Правильно! — сказала Нина Сергеевна. — Пчёлы очень хорошо видят и умеют различать цвета, потому что они находят для себя пищу на цветах растений. А растениям выгодно, чтоб у них были большие яркие цветы, привлекающие пчёл и других насекомых.

— Для чего же растениям привлекать пчёл? — удивились мы.

— Для того, чтобы пчёлы помогали опылению.

Мы не понимали, что такое опыление, и Нина Сергеевна рассказала нам. Оказывается, что в цветах имеются тычинки с пыльцой, и вот если эта пыльца попадает с цветка на цветок, то из такого опылённого цветка образуется плод; а если пыльца не попадает, то никакого плода не получится. Пчёлы, как и некоторые другие насекомые, прилетают на цветы за мёдом, пыльца прилипает к ним, и они её переносят с цветка на цветок. Значит, пчёлы помогают увеличивать урожай, потому что если б они пыльцы не переносили, то не получалось бы плодов.

Вот какое хорошее мы затеяли дело! Наши пчёлы тоже летают повсюду и помогают увеличивать урожай.

Пчелиный праздник

Сегодня я пришёл на пасеку с зеркальцем и стал пускать в улей солнечный зайчик. В улье стало светло, и я увидел, что пчёлы затеяли танцы. Одна пчела бегала по соту, а за ней вприпрыжку мчалась целая вереница пчёл. Первая пчела вертелась в разные стороны, описывала круги, а остальные пчёлы в точности повторяли её движения. Я засмеялся. Остальные ребята заинтересовались и тоже стали смотреть на пчелиные танцы.

— Что это с ними? — говорит Федя. — Может, у них какой-нибудь праздник?

— Разве у пчёл бывают праздники? — говорят ребята.

Мы рассказали об этом Нине Сергеевне. Нина Сергеевна рассказала нам, что когда какая-нибудь пчела находит место, где цветёт много цветов, она возвращается, в улей и начинает плясать. Этим она дает знать остальным пчёлам, что надо лететь за мёдом. Во время танцев пчёлы обнюхивают прилетевшую с мёдом пчелу и по запаху узнают, на каких цветах она собирала мёд. После этого они вылетают из улья и летят туда, откуда доносится запах этих цветов.



Целый день пчёлы плясали в улье. Мы проследили, куда они летают за мёдом. Оказалось, что уже зацвели липы и пчёлы собирают с них мёд.

Вечером я пошёл домой и стал думать о пчёлах. Оказывается, пчёлы всё-таки могут сообщать друг другу, что нужно. Конечно, они не разговаривают, а только по запаху узнают, куда нужно лететь. Значит, у них очень хорошее обоняние. В этом, конечно, ничего особенно удивительного нет, потому что собаки тоже очень хорошо могут находить дорогу по запаху, но зато собаки не умеют плясать. Правда, собаку можно научить танцовать, но это очень трудно, а пчёл даже учить не нужно. Потом я ещё о цветах думал. Почему цветы пахнут? Наверно, они пахнут для того, чтобы пчёлы скорее находили их и помогали опылению. И потом ещё вот что: для чего в цветах сладкий сок? Может быть, тоже для того, чтоб привлекать пчёл и других насекомых? Если бы сока не было, то пчёлы бы не стали летать на цветы. Мне было так интересно, что я тут же побежал к Нине Сергеевне и стал спрашивать, правильно ли я думаю. Нина Сергеевна сказала, что я решил правильно. Теперь я всегда буду думать о разных вещах. Всё-таки у меня от думанья получаются хорошие результаты.



Еще от автора Николай Николаевич Носов
Незнайка на Луне

В книге 217 иллюстраций!Эта книга – продолжение приключений забавных коротышек Незнайки и его друзей – профессора Звездочкина, Пончика, доктора Пипюлькина, Винтика и Шпунтика и других.Коротышки, построив ракету, отправляются в космическое путешествие на Луну, где с ними происходит множество необычайных приключений.Для детей младшего школьного возраста.


Весёлая семейка

Весёлая повесть всеми любимого детского писателя о школьниках, задумавших вырастить цыплят в инкубаторе.Детгиз. Москва-Ленинград. 1950.


Витя Малеев в школе и дома

Книга выдающегося мастера детской литературы Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома» — это повесть о школьных друзьях — Вите Малееве и Косте Шишкине: об их ошибках, горестях и обидах, радостях и победах.


Незнайка в Солнечном городе

В этой книге рассказывается о сказочной стране, в которой жили малыши и малышки, то есть крошечные мальчики и девочки, или, как их иначе называли, коротышки. Вот такой малыш-коротышка и был Незнайка.Жил он в Цветочном городе, на улице Колокольчиков, вместе со своими друзьями Знайкой, Торопыжкой, Растеряйкой, механиками Винтиком и Шпунтиком, музыкантом Гуслей, художником Тюбиком, доктором Пилюлькиным и многими другими.В книге рассказывается о том, как Незнайка и его друзья совершили путешествие на воздушном шаре, побывали в Зеленом городе и городе Змеевке, о том, что они увидели и чему научились.


Приключения Незнайки и его друзей (с иллюстрациями)

Книга известного советского писателя рассказывает о приключениях Незнайки и его друзей.


Тайна на дне колодца

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Повесть о мужестве

Биографическая повесть о жизни Героя Советского Союза капитана Н. Ф. Гастелло.


Приключения лесной ведьмочки Шиши

Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат соци­ального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парали­зованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруд­нена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очер­ки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.


Дети до шестнадцати

Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.


Исследователи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рыцарь XX века

Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.