Призрак рейхсляйтера Бормана - [66]
От слов к делу. В школах одной из земель, например, объявили конкурс, в рамках которого учащиеся должны были назвать прежние наименования «восточных германских провинций», показать их на карте и ответить, как назывались раньше польские города Вроцлав и Гдыня. Организаторов конкурса отнюдь не смущает, что в соответствии с соглашениями между ФРГ и ПНР все польские территории должны в школьных учебниках называться их польскими именами. А на карту, которую предлагают школьникам, вместо существующих ныне государственных границ нанесены лишь линии, обозначающие «области, заселенные немцами»...
А если посмотреть, по каким учебникам изучается история, то в классах можно встретить пособие под названием «Биография Гитлера для изучения в школах». Автор — некий Эрнст Франк, бывший в свое время активным членом нацистской партии и зверствоваший в годы второй мировой войны в Чехословакии.
Другой пример — из английской действительности, где тоже налицо попытки взрастить семена «коричневой чумы» в неокрепшем сознании. Фирма «Хейнеман» издала учебное пособие для английских школьников, озаглавленное «Эра Гитлера». Эта профашистская книжонка прославляет «фюрера» и «великую Германию». Часть тиража уже поступила в руки ребят, и лишь решительные протесты общественности привели к изъятию учебника клеветы и дезинформации.
На политическую дезинформацию молодежи рассчитан целый комплекс пропагандистских приемов. Вот штрих, показывающий оборотную сторону бума вокруг личности Гитлера. Кельнская фирма «Электрола» выбросила на рынок шоу-бизнеса долгоиграющую пластинку с записью рок-оперы «Фюрер». Главные действующие лица «музыкального шедевра» Гитлер, Геббельс и... сатана. Смысл шоу сводится к тому, что фюрер, мол, продал свою душу дьяволу и не несет поэтому никакой ответственности за свои поступки. Добавим, что пластинка предназначена для широкого распространения не только в ФРГ, но и в Англии, в США, других странах.
Это лишь один из примеров заражения молодежи «коричневой болезнью». Сегодня неонацизм использует любые лазейки, чтобы «приручить», заинтересовать, а затем поглотить молодого человека, не имеющего «прививок» политической грамотности и жизненного опыта. Приобщение может начаться очень буднично. Со значка, купленного на улице в киоске: это свастика или две молнии — символ частей СС. С журнальчиков, которые, претендуя на «историческую объективность», воспевают мощь танковых колонн Гудериана или «героические» рейды нацистских подлодок, безжалостно топивших мирные суда. С фильма, в котором фашистские «сверхчеловеки» с неотразимой легкостью расправляются с вооруженными до зубов «неполноценными русскими». А потом доходит черед и до «трудов» идеологов фашизма, мемуаров «героев» «третьего рейха», толстенных жизнеописаний Гитлера и его подручных.
Умело редактируются в той же Западной Германии массовые издания, рассчитанные на молодежь — журналы «Пфайль», «Фаналь», «Троммлер», «Гек», «Викингер», газеты «Видерхакен», «Зирене», «Альтернативе» и проч. В них на все лады изо дня в день воспеваются «подвиги» и «культуртрегерская» миссия эсэсовских карателей. Культивирующие среди молодежи нацистский вирус издатели готовят молодых людей к тем «вожделенным», по выражению газеты «Гек», временам, когда «послушная и дисциплинированная молодежь беспрекословно выполнит свой долг перед нацией».
В своей неугомонной жажде приблизить сей момент, профашистская молодежная пресса обрушивает на подростков и юношество потоки исторической и политической дезинформации. «Пересмотрев нашу историю, мы должны, прежде всего, уделить внимание вопросу о несправедливо возлагаемой на нас вине за возникновение второй мировой войны»,— кликушествует журнал «Троммлер». А газета «Гек» идет дальше, определяя политические установки для молодежи: «Мы защищаем нашу страну, Германию, и выступаем за ее воссоединение, а потому мы считаем своим главным врагом марксизм, коммунизм, социализм всех направлений и оттенков, равно как и жалкий, беспомощный либерализм».
Из печатного органа молодых национал-социалистов «ФА Штурм»:
«Наконец-то и у нас в Гамбурге пробудилась совесть — создан «Союз германских девушек». Мы требуем от участниц безоговорочной готовности приобрести ту мировоззренческую моральную зрелость, которой требовал от нас великий фюрер Адольф Гитлер».
Да, и молодых девчонок затаскивают в свои ударные отряды старые нацисты. Поднимают плешивые головы гитлеровские овчарки из фашистского «Союза немецких девушек», организуя новое неонацистское скопище — «кружок рукоделия». Это «рукоделие» хорошо известно многим народам Европы, узникам фашистских концлагерей.
А кого, вы думаете, возводят на пьедестал в глазах девушек в Западной Германии? Вот конкретный пример. Участницы соревнований по туристскому многоборью, проходивших в баварском городке Клитценген, стали обладателями памятных значков, на которых был изображен профиль Ханны Рейч — любимицы сгинувшего фюрера, находившейся подле него вплоть до дня самоубийства Гитлера на случай его решения улететь из пылающего Берлина, Фанатичная до предела нацистка, она в годы второй мировой войны была летчицей, испытывала различные модели спортивных и даже боевых самолетов. При ее участии, кстати, производились запуски «Фау-1» — реактивных снарядов, которыми гитлеровцы методически и безжалостно бомбардировали города Англии. Сегодня же благодаря организаторам соревнований в Клитценгене-на-Майне и — заметим особо — при поддержке официальных властей зловещий призрак военной преступницы вновь на пьедестале почета.
В брошюре разоблачается политика укрывательства нацистских военных преступников, виновных в чудовищных злодеяниях в годы второй мировой войны. Автор вскрывает причины, характер и методы покровительства США, других западных стран фашистским палачам и убийцам. На основании фактического материала показывается, кто и в каких целях использует в настоящее время нацистских военных преступников и их приспешников. Брошюра рассчитана на лекторов–международников, преподавателей и студентов, слушателей народных университетов.
Фашизм, развязавший вторую мировую войну и совершивший невиданные преступления против человечества, не ушел в могилу вместе с Гитлером и Муссолини, сегодня он вновь поднимает голову. В книге журналиста–международника раскрывается реакционная сущность неонацистской идеологии и деятельности фашистских организаций и группировок в ряде стран, показывается необходимость решительной борьбы с современным нацизмом. Рассчитана на агитаторов, пропагандистов, политинформаторов, широкий круг читателей.
В Петербурге становится реальным то, что в любом другом месте покажется невероятным.Наводнение – бытовое явление. Северное сияние – почти каждую зиму, как и дождь в новогоднюю ночь. Даже появление привидения не очень удивляет. Петербуржцев скорее удивит отсутствие чудес.Петербург можно любить или не любить. Но мало кому удавалось игнорировать город. Равнодушных к Петербургу почти нет; лишь единицы смогли прикоснуться к нему и продолжать жить так, словно встречи не произошло.В Петербурге постоянно что‑то происходит в самых разных областях культуры.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге оцениваются события новейшей истории с позиций учения Даниила Андреева Роза Мира, а также дается краткое описание развития человеческой цивилизации под влиянием сил Света и Тьмы со времен Христа. Подробно описываются способы экономического порабощения Америкой стран Азии, Латинской Америки и др., роль США в развале Советского Союза, в госперевороте на Украине в 2014 году. Дается альтернативное общепринятому видение событий 11 сентября 2001 года. Описывается применение США психотронного оружия для достижения своих военных и политических целей, а также роль США в подготовке катастрофы планетарного масштаба под влиянием Противобога.Орфография и пунктуация автора сохранены.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Основным спорным вопросом в познании истины бытия окружающего материального мира является вопрос о существовании Бога. Если Бог существует, то сотворение жизни на Земле Богом, описанное в Книге Моисея, должно иметь научное подтверждение, так как творение Бога по изменению материи могло происходить лишь по физическим законам, которые присущи материи, и которые Бог изменить не может. Материя существовала всегда, то есть, бесконечно долго в прошлом времени, а Бог развился в какое-то время из материи, возможно даже по теории Дарвина.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.