Пришельцы с планеты Дураков - [20]

– А вдруг им понравятся наши уроки и они сами захотят учиться у нас? А затем к ним присоединятся девчонки и этот… правдолюб. Правда… ха-ха… кому она нужна… Глупости все это!

Занятия в школе начинались с 8.30 утра. У будущих дураковцев или "дурашей", как их называли нормальные дети, основным и самым главным предметом являлось "Дуракаваляние". По расписанию оно стояло каждый день и длилось четыре обычных урока подряд. И "дурашам" разрешалось делать все, что они хотели: спать дома, смотреть мультики или боевики (кому что нравилось), шататься по магазинам или просто по улицам, кататься на велосипедах, играть в куклы или на компьютере и так далее.

Господин Лентяев, который "вел" урок, появился только в первый день причудливых занятий. Он объяснил детям, что они должны делать во время урока. Больше его никто не видел, потому что Лентяев отправился на свою планету и продолжал "валять дурака" у себя дома. Своим ученикам он был не нужен.

"Дуракаваляние" был самым опасным из всех глупых уроков, так как очень быстро приучал детей к безделью и расслаблял мозги. Бедные дети! Они даже не догадывались, к чему может это привести…

Напротив, у "дурашей" это был самый любимый предмет.

У входа в класс, хозяином которого был Отмазкин, висел большой щит, На нем было написано: "Линзы No 5". На щите были аккуратно развешаны специальные очки профессора Пучеглазова, которые с большим успехом применялись в "новом" воспитании детей.

Сегодня на урок "Очковтирательства" пришло больше двадцати учеников. Все они без напоминания надели очки с желтыми линзами и расселись по партам. Господин Отмазкин был очень доволен хорошей посещаемостью его предмета.

– Здравствуйте, дети!

Они беспорядочно буркнули ему что-то невнятное в ответ. Некоторые лениво помахали рукой в знак приветствия.

– Ну-с, ребята, – радостно потирая руки, начал он, – тема нашего сегодняшнего урока – "Школа и домашние обязанности". Сейчас я, как всегда, буду задавать обычные глупые вопросы, которые вам задают в школе и дома. Ваша задача – придумать самые невероятные отмазки, залепухи, или как говорится, попросту соврать. Не забывайте самое главное условие – вы должны врать уверенным голосом. Напоминаю, что поощряется выкрикивание с места без поднятия руки. Итак, первый ответ: "Я вчера не пришел в школу, потому что…".

Учащиеся с превеликим удовольствием стали перекрикивать друг друга:

– Меня мама не пускала. Она говорит, что учиться – это плохо!

– А я помогал пожар тушить!

– Я весь день старушек через дорогу переводил!

– А я шел, шел в школу – и заблудился…

– А я преступника ловил, и мне за это дадут медаль!

– А у меня за ночь выросли борода и усы, и я их брил!

– А я подумал, что в школе выходной!

– Отлично, отлично! – радовался Отмазкин. – Всем, кто отвечал, ставлю "пять". Следующая задача: "Я сегодня не чистил зубы, потому что…"

– У меня закончилась зубная паста!

– А я почистил их еще вчера!

– А мою зубную щетку съела наша собака!

– У нас сегодня не было воды!

– Я такой слабенький, что тюбик с пастой не смог открыть!

– А я не чистил зубы потому, что они у меня все выпали!

– Вот это да! А как же ты со мной сейчас разговариваешь, Кривлялкин? Я вижу, что зубы у тебя все на месте! – удивился педагог.

– А они у меня выросли снова! – уверенно соврал Кривлялкин.

– Умница! Шикарная залепуха! – похвалил Отмазкин. – Продолжаем урок: "Я пришел на день рожденья без подарка потому, что…".

– Моему папе было жалко давать денег на подарок!

– А у меня подарок отобрали пацаны с соседней улицы!

– А мой подарок был такой огромный, что я не смог его донести!

– А я просто потерял его!

– А я сегодня забыл его принести, принесу в следующий день рождения. Честное слово!

– Чудесно! – поощрял учеников Отмазкин. – Ну, а как вы продолжите такую фразу: "У меня на голове лохматая прическа потому, что…"

– У меня расческа сломалась!

– Был сильный встречный ветер!

– Это не мои волосы! Я у своей тети парик взял!

– А у меня в волосах постоянно бегают тараканы!

– Ребята, вы делаете поразительнейшие успехи! – снова похвалил детей учитель. – А теперь ответьте, у кого из вас есть младшие братья или сестры?

Многие закричали: "У меня!".

– Тогда это относится к вам: "Я отказался гулять с моим младшим братом на свежем воздухе потому, что…"

– Он не любит гулять на свежем воздухе!

– Ему гулять вредно!

– Сегодня не моя очередь!

– У меня зубы начинают болеть, когда я выхожу на улицу!

– А мой младший брат так сильно вырос, что это он должен со мной гулять!

– А у меня вообще аллергия на маленьких детей!

– Сегодня вы превосходно справились со всеми заданиями. Я об этом доложу директору школы. Домашнего задания как всегда не будет, и вы можете быть свободны, – завершил урок учитель "Очковтирательства".

Ребята с криками "Ура!" побежали на переменку.

На двери в кабинет, где проходили уроки "Опасного вождения", висели фотографии разбитых автомобилей, мотоциклов и велосипедов. Когда Мишка и Васька осторожно заглянули в дверь, то увидели, как вдоль доски нервно расхаживал учитель Комикадзев. Высокий, кучерявый, и с большим горбатым носом, он поучал своих учеников:

– Вы должны ездить только на красный свет со скоростью 180 километров в час. На вашем транспортном средстве должен быть установлен мегафон с записью крика "Ура!". Скорость прибавляется только на поворотах. При этом тормоза должны отсутствовать. Дети до двенадцати лет должны сидеть либо за рулем, либо на переднем сидении рядом с водителем. Взрослые – на заднем сидении или в багажнике. Права при себе иметь не обязательно. И теперь запомните: НИ КОГ – ДА! Слышите? Никогда не ездите на зеленый свет светофора! Увидев зеленый свет, вы должны резко остановиться и усиленно мешать движению на вашей полосе. Заметив инспектора ГАИ, нужно показать ему язык и тут же скрыться.