Приручение. 10 биологических видов, изменивших мир - [146]
Я заканчиваю книгу – за окном на яблонях в моем саду появляются первые листочки. В этом году я довольно сильно подстригла деревья, обрезав много веток, чтобы было побольше яблок, а еще – чтобы они выглядели поопрятнее. После обрезки каждого дерева я отхожу, чтобы посмотреть на результат со стороны – как художник, пишущий картину, – проверяя уравновешенность композиции, прежде чем «откусить» следующую веточку. Все цветы осыпались, и на их месте образовались мелкие, круглые и твердые плоды. В течение нескольких месяцев, пока не уйдет летнее тепло, они будут наливаться соком, прежде чем их можно будет есть. Внизу, под деревьями, по краю аккуратно выкошенного газона – примулы склоняют к земле свои лимонно-желтые головки. Жужжат одинокие пчелы. Несколько черных бычков на поле за садом тянутся через ограду, чтобы пожевать побеги вьюнка. Крупный пестрый дятел возится в кроне одной из яблонь, простукивая клювом кору в поисках вкуснейших личинок. Вот они, границы между диким и домашним, ручным и неприрученным. Но в конце концов важно одно – этот сложный, но такой прекрасный мир.
Благодарности
Я невероятно, безумно благодарна множеству коллег и друзей, которые поделились своими знаниями, прочли черновой вариант этой книги и предложили свои идеи, мысли и поправки. Спасибо Адаму Балику, Хелен Сэнг и Майку Макгру из Рослинского института Эдинбурга за помощь с курами и генетикой; Иване Камильери за краткий урок испанского, который среди прочего открыл для меня тайну имени чудесной Зорриты![64]; Коллину Гроувзу, почетному профессору Австралийского национального университета, за его бесконечные знания по эволюции; Лоренсу Херсту из Университета Бата за сокровища генетики и внимательное прочтение рукописи (что скажете насчет пармезана из кобыльего молока?); Нику и Миранде Крестовникофф за прекрасные вечера за восейлом; Грегеру Ларсону из Университета Оксфорда (настоящему гуру одомашнивания!), Ифе Маклайсэт из Дублинского университета за помощь в обнаружении мутаций; Марку Паллену из Университета Восточной Англии и Робину Аллаби из Уорикского университета за помощь с окаменелостями; Адаму Резерфорду за разрешение проблем, своевременные предупреждения и, конечно, за доброжелательные насмешки; Крису Стрингеру и Йену Барнсу из Музея естественной истории за ответы на огромное число вопросов на фестивале наук в Челтнеме; Брайану Тернеру из Бирмингемского университета за удивительное внимание к самым мелким, буквально молекулярным подробностям и Кэтрин Уокер за свежайшую информацию. Все ошибки и недочеты в этой книге – моя, и только моя, вина.
Также выражаю благодарность моему самому замечательному редактору в издательстве Hatchinson Саре Ригби и моему невероятно внимательному корректору Саре Джейн Фордер. Спасибо моему литературному редактору Луиджи Бономи за постоянную поддержку и ободрение, спасибо всей чудесной команде Jo Sarsby Management, которые организуют турне для моей книги.
И еще спасибо Дэйву. Я знаю, ты твердо убежден, что все это было твоей задумкой, но это не так. Ну ладно, может быть – только совсем чуть-чуть.
Библиография
Arendt, M. et al. (2016), ‘Diet adaptation in dog reflects spread of prehistoric agriculture’, Heredity, 117: 301–306.
Botigue, L. R. et al. (2016), ‘Ancient European dog genomes reveal continuity since the early Neolithic’, BioRxiv, doi.org/10.1101/068189.
Drake, A. G. et al. (2015), ‘3D morphometric analysis of fossil canid skulls contradicts the suggested domestication of dogs during the late Paleolithic’, Scientific Reports, 5: 8299.
Druzhkova, A. S. et al. (2013), ‘Ancient DNA analysis affirms the canid from Altai as a primitive dog’, PLOS ONE, 8: e57754.
Fan, Z. et al. (2016), ‘Worldwide patterns of genomic variation and admixture in gray wolves’, Genome Research, 26: 1-11.
Frantz, L. A. F. et al. (2016), ‘Genomic and archaeological evidence suggests a dual origin of domestic dogs’, Science, 352: 1228–1231.
Freedman, A. H. et al. (2014), ‘Genome sequencing highlights the dynamic early history of dogs’, PLOS Genetics, 10: e1004016.
Freedman, A. H. et al. (2016), ‘Demographically-based evaluation of genomic regions under selection in domestic dogs’, PLOS Genetics, 12: e1005851.
Geist, V. (2008), ‘When do wolves become dangerous to humans?’ www.wisconsinwolffacts.com/forms/geist_2008.pdf
Germonpre, M. et al. (2009), ‘Fossil dogs and wolves from Palaeolithic sites in Belgium, the Ukraine and Russia: osteometry, ancient DNA and stable isotopes’, Journal of Archaeological Science, 36: 473–490.
Hindrikson, M. et al. (2012), ‘Bucking the trend in wolf-dog hybridisation: first evidence from Europe of hybridisation between female dogs and male wolves’, PLOS ONE, 7: e46465.
Janssens, L. et al. (2016), ‘The morphology of the mandibular coronoid process does not indicate that Canis lupus chanco is the progenitor to dogs’, Zoomorphology, 135: 269–277.
Lindblad-Toh, K. et al. (2005), ‘Genome sequence, comparative analysis and haplotype structure of the domestic dog’, Nature, 438: 803–819.
Miklosi, A. & Topal, J. (2013), ‘What does it take to become “best friends”? Evolutionary changes in canine social competence’, Trends in Cognitive Sciences, 17: 287–294.
Известный британский ученый и популяризатор науки Элис Робертс рассматривает портрет современного человека под разными углами зрения: сквозь призму эмбриологии, генетики, анатомии, эволюции и зоологии. Блестяще сочетая знания врача, анатома, остеоархеолога и талант рассказчика, автор разворачивает перед нами удивительный путь, который проходит человек в своем развитии от одной-единственной клетки до мыслящего и чувствующего существа. «История возникновения и развития человеческого организма – самый увлекательный рассказ из всех, что может предложить нашему вниманию наука.
Учебник представляет собой материалы по вопросам, раскрывающим содержание жизни общества и его отдельных сторон: экономической, политической, духовной, культурной, становления и функционирования государства, появления и развития форм общественного сознания.Учебник отвечает требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.
Многим до сих пор непонятно, почему происходит эволюция? Дело в том, что, если исходить из законов физики, конкретно, термодинамики, то эволюции не может быть. Все в мире стареет, разрушается со временем. Это непреложный факт. Какое уж тут развитие? Но оно существует в Природе, и грандиозный пример развития, увеличения сложности со временем, накопления информации – как раз и есть эволюция Жизни на нашей планете. В предлагаемой вниманию читателя книжке предлагается способ окончательного разрешения этого фундаментального противоречия.
В предлагаемой монографии представлены теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков, раскрыты сущность, генезис, идеи, подходы, аспекты понятия «полиэтническая культура», представлена модель формирования полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народов Поволжья; теоретическое обоснование педагогических условий формирования полиэтнической культуры школьников.Монография предназначена для учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, аспирантов педагогических специальностей.
Книга посвящена одному из основателей Добровольческой армии на Юге России генералу И. Г. Эрдели. В основу положены его письма-дневники, адресованные М. К. Свербеевой, датированные 1918–1919 годами. В этих текстах нашла отражение реакция генерала на происходящее, его рассуждения о судьбах страны и смысле личного участия в войне; они воссоздают внутреннюю атмосферу деникинской армии, содержат отрывки личного характера, написанные ярким поэтическим языком. Особое внимание автором монографии уделено реконструкции причинно-следственных связей между жизненными событиями и системообразующими свойствами личности.Монография предназначена для научных работников, преподавателей, студентов, всех интересующихся российской историей.
Рассмотрены теоретические и методические основы организации системы контроля в организации, концепция ее построения и развития на основе интеграции различных видов контрольной деятельности; обоснованы принципы организации контроля путем встраивания в бизнес-процессы с учетом риск ориентированности контроля. Определены сущность контроля и основные виды контрольной деятельности, обоснованы принципы их интеграции на основе адекватности целей контрольной деятельности контролируемого объекта.Может быть рекомендована для использования студентами, магистрантами, менеджерами и специалистами в области внутреннего контроля и аудита.Для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, может быть использована магистрантами, аспирантами, менеджерами, специалистами служб внутреннего контроля и аудиторами организаций.
В монографии из серии «Научная школа: Функции права и проблемы их реализации в правовой системе России» исследованы современные подходы к пониманию социальных оснований гражданско-правовой ответственности.Для научных работников, преподавателей, аспирантов в области современного гражданского права.