Примечания к прозаическим произведениям - [10]
да и зачем? А да и нéзачем!.. Г1, Г2
Что? а велю наделать А Что? Я велю наделать Г1, Г2
встретишься А встретитесь Г1, Г2
начинал сердиться АК начал сердиться ОЗ, Г1, Г2
одни только ветхие заборы АК, Г1, Г2 один только ветхий забор ОЗ
на камышевую крышу АК, ОЗ на камышевую крышку Г1, Г2
различить АК, Г1, Г2 различать ОЗ
подымаясь АК поднимаясьОЗ, Г1, Г2
напев странный АК напев стройный ОЗ, Г1, Г2
Везет моя лодочка АК, Г1, Г2 Везет наша лодочка ОЗ
приподымая АК приподнимая ОЗ, Г1, Г2
в дно АК во дноОЗ, Г1, Г2
бросил АК, Г1, Г2 сбросил ОЗ
острижен АК, Г1, Г2 стрижен ОЗ
расслышал АК, Г1, Г2 расслушал ОЗ
ударясь о камень АК, ударя ОЗ
презрение к провинциальным домам А презрение к провинциальным дамам Г1, Г2
Несколько раненых офицеров сидели А несколько раненых офицеров сидело Г1, Г2
Несколько дам скорыми шагами холили А Несколько дам скорыми шагами холилоГ1, Г2
два-три хорошеньких личика А два-три хорошеньких личикаГ1, Г2
мелькали порою пестрые шляпки любительниц уединения вдвоем А мелькала порою пестрая шляпка любительницы уединения вдвоем
было два гувернера А были два гувернёра Г1, Г2
Оттого-то он так гордо носит А Оттого он так гордо носит Г1, Г2
закрыл глаза рукою и продолжал А закрыв глаза рукою, продолжаетГ1, Г2
у щиколотки А у щиколкиГ1, Г2
подает им стаканы А подает им стаканГ1, Г2
об хорошенькой женщине А о хорошей женщинеГ1, Г2
а что мой дерзкий лорнет А и что мой дерзкий лорнетГ1, Г2
заране А заранее Г1, Г2
размена чувств и мыслей А размены чувств и мыслейГ1, Г2
я сам скажу А я вам скажуГ1, Г2
отгадываю А догадываюсь Г1, Г2
мы читаем в душе друг у друга А мы читаем в душе друг другаГ1, Г2
об развязке этой комедии А, Г2 об развязке той комедииГ1
я велел обоим А я велел обеимГ1, Г2
относитесь обо мне А отнеситесь обо мнеГ1, Г2
Когда он ушел, то ужасная грусть A, Г1 Когда он ушел, ужасная грустьГ2
как надо мной А как над мноюГ1, Г2
я говорил раза два с княжной и более, но знаешь А я говорил раза два с княжной, не более. ЗнаешьГ1, Г2
делает героем, страдальцем А, Г1 делает героем и страдальцемГ2
и третье слово А третье слово Г1, Г2
чтоб не нарушать ее мечтаний А, Г1 чтоб не нарушить ее мечтанийГ2
удержала лишних полчаса А удержала лишние полчасаГ1, Г2
два, три нежных взгляда А два, три нежные взглядаГ1, Г2
Княгиня с дочерью явились А Княгиня с дочерью явиласьГ1, Г2
и мы распростились А и мы рассталисьГ1, Г2
останавливаясь А, Г2 останавливая Г1
ты можешь всё, что захочешь А, Г1 ты можешь всё, что хочешьГ2
будет ли она меня любить A, Г1 будет она меня любить Г2
и кончил искренней злостью А и окончил искренней злостью Г1, Г2
выставил ее поступки и характер А выставил ее поступки, характерГ1, Г2
титюлярными А титулярнымиГ1, Г2
Взойдя в залу А Войдя в залуГ1, Г2
Быть всегда на-стороже А быть всегда на стражеГ1, Г2
угадывать намерения А угадывать намерениеГ1, Г2
взяв ее за руку А взяв ее рукуГ1, Г2
Она выпрямилась на креслах А Она выпрямилась в креслахГ1, Г2
И княгиня также? А И княжна также? Г1, Г2
шум и звон стаканов раздается А шум и звон стаканов раздаютсяГ1, Г2
Княгиня на меня смотрит А Княгиня на меня смотрелаГ1, Г2
Никто из нас А Никто из нихГ1, Г2
в самой быстрине А в самой быстротеГ1, Г2
о, Грушницкий молодец А а Грушницкий молодецГ1, Г2
Это нас позабавит А Это вас позабавитГ1, Г2
Я с трепетом ждал ответ А, Г1 Я с трепетом ждал ответамГ2
я буду стараться А буду старатьсяГ1, Г2
по два рубля с полтиной Г2 по 21/2 рубл. А по два рубля с половиной Г1
и человек, завернутый в шинель А человек, завернутый в шинельГ1, Г2
ее маленькие ножки прятались А и маленькая ножка пряталась Г1, Г2
покрывающего А покрывавшегоГ1, Г2
кричал капитан А закричал капитанГ1, Г2
человек десять молодежи, в числе которых АК человек десять молодежи, в числе которойГ1, Г2
Да неужто в самом деле АК Да неужели в самом делеГ1, Г2
Я вам расскажу всю историю АК Я вам расскажу всю истинуГ1, Г2
вчерась АК вчераГ1, Г2
нониче А нынчеГ1, Г2
экой мерзавец А Какой мерзавец Г1, Г2
Я взвешиваю и разбираю А Я взвешиваю, разбираюГ1, Г2
Мы пустились рысью А, Г1 Мы пустилисьГ2
спотыкнулся А споткнулсяГ1, Г2
Бросив поводья и опустив голову А Бросив поводья, опустив голову Г1, Г2
никогда больше А никогда болееГ1, Г2
хрипя А храпяГ1, Г2
на гребне западных гор А на хребте западных горГ1, Г2
Мысль не застать уже ее А Мысль не застать ееГ1, Г2
Вот двери отворились А Вот дверь отвориласьГ1, Г2
офицеры собирались А, Г1, Г2 фицеры сбирались ОЗ
Карта была дана А, Г1, Г2 только карта была дана ОЗ
Семерка дана A, Г1, Г2 Семерка дана ему ОЗ
и сделаете мне дружбу прибавить А,ОЗ и сделаете мне дружбу, прибавитеГ1, Г2
приставя А приставив ОЗ, Г1, Г2
начинал показываться А начал показываться ОЗ,Г1, Г2
хотя истинного наслаждения А хотя и сильного наслаждения ОЗ,Г1, Г2
Мы пошли А Пошли ОЗ, Г1, Г2
пьяный казак A, Г1, Г2 пьяный солдат ОЗ
это расположение ума А это расположениеОЗ, Г1, Г2
Кроме того, в «Княжне Мери» мы восстанавливаем рукописную датировку записей Печорина, начиная с записи от 22 мая. В печати (уже в издании 1840 года) даты эти
изменены по сравнению с автографом, но произошло это, несомненно, в результате какой-то ошибки. В записи от 21 мая говорится: «завтра бал по подписке в зале ресторации»;
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Роман «Герой нашего времени» – одна из вершин русской прозы первой половины XIX в. Воспринятый современниками М.Ю. Лермонтова как «странный», роман побуждает все новые и новые поколения читателей искать решения его загадкам.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Феномен человека и загадка его происхождения волновали людей с глубокой древности. Но само понятие «феномен человека» вел в научный оборот известный французский мыслитель Пьер Тейяр де Шарден, который так и назвал одну из своих главных книг. Кроме своей целостности человек несет в себе черты уникальности: хоть все мы люди, каждый из нас неповторим, и случается, что особенности отдельных людей носят столь уникальный характер, что о них говорят не иначе как о чудо-людях, необыкновенном порождении человеческой природы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рожденный в день, которого не было. Сын «врага народа». Трус, сдавшийся врагу. Сталинист, поправший устав партии. Предатель, ставший героем. Идеал руководителя. Человек, объединивший нацию. Национальный герой. Партизанский маршал. Старший лейтенант Красной армии. Герой Советского Союза. Герой Социалистического Труда. Семикратный кавалер ордена Ленина. Как говорится, разброс мнений и званий на любой вкус. Это книга о Петре Машерове, первом секретаре ЦК КПБ, который правил в Беларуси более 15 лет.
Настоящее издание – попытка приблизить современников к личности и творчеству гениального русского композитора. Здесь описаны события последних пяти лет жизни П.И. Чайковского (1888–1893), когда им были созданы величайшие произведения – оперы «Иоланта» и «Пиковая дама», музыка к балету «Щелкунчик» и Шестая («Патетическая») симфония, которой он впервые дирижировал сам. В книге, основанной на личной переписке Чайковского с братьями Анатолием и Модестом, композитором Сергеем Танеевым, поэтом Константином Романовым, Надеждой фон Мекк и другими, читателям откроется таинственный внутренний мир человека, музыке которого полтора века поклоняется мир и чьи произведения до сих пор являются самыми исполняемыми на земном шаре.
Лев Яшин был абсолютной величиной в мировом футболе. Он стал первым вратарем, получившим “Золотой мяч”, а в 1999 году ФИФА назвала его лучшим вратарём ХХ века. Однако он был не только прекрасным спортсменом, но и выдающейся личностью… Перед вами самая полная биография великого российского футболиста, из которой вы узнаете о его пути, больших победах и горьких разочарованиях.