Приключения говорящего мальчика - [39]

Шрифт
Интервал

– Что же это? Почему я не могу, перевести? Почему у меня не получается?

Звонок в дверь прервал мучения Андрея. Он открыл дверь, на пороге стояла Кристина.

– Андрей! Прости, меня, пожалуйста! Я такая свинья! Я думаю только о себе! Извини меня! Я плохая!

– Ну что ты, Кристина! Проходи! Понимаешь, я пытался составить словарь для тебя, а у меня, не выходит. Прямо, колдовство какое-то! Пишу, кот, и в переводе у меня один кот получается. То есть я произношу одно слово, а пишу другое – по-человечески. Вот!

Андрей показал Кристине исписанный листок.

– Андрей, ты не парься! Не дано мне это, понимаешь? Я должна стать другой, тогда мне может быть позволят понимать звериные и птичьи языки.

– Кем не дано? – удивился Андрей. – Кто позволит?

– Не знаю, кем, но не дано! Может этой старушкой не дано, может еще кем. Но мне, значит, нельзя разговаривать с вороной, собакой, и твоим котом Тимкой. Ну и ладно! Переживем как – нибудь! Ты лучше покажи, что ты там успел написать на конкурс.

Андрей, немного стесняясь, достал свои шесть листиков с рассказом, или повестью – что получится, он сам толком не знал. Что получится, то и получится. Чем богаты, как говорится.

Кристина внимательно прочитала написанное и, с интересом, посмотрела на Андрея:

– Ты, что ли, у нас талант? Ты сам это все написал? Молодец! Я бы так не смогла. Если бы тему задали, так написала бы. Но вот так, взяв тему с «потолка»! Нет, не смогла бы!

Андрей покраснел от удовольствия, хотя и прекрасно понимал, что никакой он не талант. А Кристина так, из вежливости его нахваливает.

– А давай вместе писать! – предложил он.

– Ну… давай. Давай попробуем. Я, правда, не уверена, что смогу помочь. Если бы Николай Васильевич мне поручил писать…. Ну, хорошо, хорошо! Давай попробуем вместе писать. Мало ли, вдруг и получится что-нибудь стоящее? Пока не попробуешь, не узнаешь!

Ребята уселись за письменный стол. Андрей перечитал свое сочинение, чтобы освежить в памяти написанное и продолжил:

«– Пошли! – сказала Ва-Ра Мишке. Взяв его за руку, повела в пещеру.

В пещере горел костер. Два человека поддерживали огонь, третий с огромной дубиной сидел рядом, охранял.

«Во, дела! Это, какие же времена мне сняться? Они же огонь добывать не умеют. Вот так с головешками и таскаются с места на место. А если огонь погаснет, вождь всех троих по кумполу своей дубиной огреет и все, привет. Пишите письма!

Надо научить их, пока не проснулся, огонь разводить. Где-то у меня спички были?»

Мишка полез по карманам.

– Вот! – показал он Ва-Ре коробок. Ва-Ра осторожно взяла спички у Мишки из рук, понюхала коробку, осторожно попробовала на зуб уголок.

– Ты чего делаешь? – возмутился Мишка – дай сюда! Обмуслякала всю коробку! Теперь спички как, по мокрому, чиркать?

Он достал одну спичку и попробовал зажечь. С третьего раза спичка загорелась.

– О! у! – воскликнула Ва-Ра. Она выхватила коробку из Мишкиных рук и помчалась из пещеры.

«Отцу показать понесла, вождю», – догадался Мишка.

Он вышел вслед за ней и точно, Ва-Ра показывала коробку вождю.

«Сейчас и этот в рот потащит!» – подумал Миша.

Он подбежал к вождю и выхватил спички из его рук. Вождь, не долго думая, снял с плеча свою дубину – дерево и замахнулся на Мишку.

Мишка проворно отскочил в сторону и, вытащив спичку, зажег ее.

Вождь удержал занесенную над Мишкиной головой дубину и вытаращился на огонек.

Миша достал еще одну спичку и медленно, чтобы было понятно, как это делается, чиркнул ее о коробок. Затем он протянул коробку вождю. Тот неуклюже достал спичку, уронив при этом пару штук на землю. Он чиркнул спичку о коробок – ничего не произошло.

– Да не той стороной! Не той! – воскликнул Мишка.

Он подобрал с земли две уроненные вождем спички и показал, как нужно зажигать.

Вождь понял. Он стал доставать одну за другой спички, чиркал их о коробку и с восторгом разглядывал огонь. Постепенно все племя пещерных людей собралось вокруг них. Приковылял и шаман или колдун племени, или, как его там называют. Одна из спичек обожгла вождю палец, и он бросил коробку на землю. Мишка проворно подобрал коробку – спичек осталось пять штук всего и одна у Мишки в руках. Мишка положил ее себе в карман, как ему показалось, незаметно.

Вождь опять схватился за дубину. Пришлось Мишке отдать ему коробку. Тот показал шаману, как зажигать спички. Шаман и зажег все пять.

– Давай еще! – сказал вождь, когда коробка опустела.

– Так нету больше! – сказал Мишка, утаив одну спичку.

«Пригодится, поди!» – думал он, глядя честными глазами в лицо вождю и разводя руками. Вождь покрутил пустую коробку, подумал и спрятал ее в свою одежду, состоящую из шкуры неизвестного Мишке зверя.

«И что? Ножик показать? Враз отберут. Нет, тут треба хорошенько покумекать, что им показывать, а что нет!» – подумал Мишка. Он развернулся и пошел в пещеру. Племя молча смотрело ему вслед, пока он не скрылся в ней. А потом вполголоса начали совещаться с вождем и шаманом.

– Чего-то разонравилось мне тут, просыпаться пора! – подумал Мишка, усаживаясь неподалеку от костра.

Троица, сохранявшая огонь, неодобрительно покосилась на него, но никто ничего не сказал.

Мишка решил, что пока не проснулся, не худо бы сделать ревизию карманов. Но доставать свое имущество при свидетелях не стал, отберут, к бабушке не ходи гадать, как пить дать, отберут. Он стал вспоминать, что у него есть. Так, мобила, перочинный нож с шестью лезвиями, часы, спичка, утаенная от вождя. Что у меня еще есть?»


Рекомендуем почитать
Желуди

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ян-Ваныч

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Светка, Алешка и мама

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


По ту сторону света

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белое и черное

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тысяча дорог

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.