Приключения 1972-1973 - [38]

Шрифт
Интервал

Майк сразу же понял, о ком идет речь. «Недопеченным» в лагере называли радиста‑альбиноса. Симон вместе со своим дружком грозили пристрелить радиста еще в лагере – ведь альбиносы, по поверью, приносят несчастье. Кейта Диеш сам докладывал об этом Майку.

«Бедный Кейта, – подумал Майк. – Они все‑таки расправились с ним. И вовсе не потому, что он хотел бежать…»

Гром прокатился уже гораздо ближе, чем раньше.

– Они убили рядового Диеша, потому что идет гроза. «Мамми Уота», дух воды, гневается, – сказал Майк с порога, с отвращением глядя на тупое лицо Симона.

– А при чем тут Диеш? – круто обернулся к нему Хор.

– Он был альбиносом…

Это сказал уже Корнев. Хор скривился:

– Дикари! И вы хотите, чтобы они… как это по‑вашему… строили «новую жизнь»?

– Такие, как он, не хотят!

На этот раз уже Корнев кивнул на тупо уставившегося перед собою Симона.

– Таких устраивает то, к чему зовете их вы!

Хор досадливо отмахнулся.

– Вы мне надоели, господин журналист! Он подошел вплотную к Симону.

– Это правда? Насчет грозы… и прочей чепухи?

– Да, сэр! – неожиданно отчеканил Симон. – Диеш мог вызвать духов.

– Идиот! – взорвался Хор и сразу же успокоился. Он потрепал Симона по плечу: – Ладно, иди. Да не вздумай ухлопать еще кого‑нибудь. Грозу уже не остановишь, а солдат у меня не так много. И ты… – Майор обернулся к Аде. – И ты, сержант, смотри, чтобы больше такого не было. Бери людей и отзови с берега группу «Эй». Мы выступаем.

– Слушаюсь, сэр!

– А вы, капитан Браун, возьмите все машины, которые найдете на вилле. Кстати, и «Волгу» мистера Корнева. Разместите по машинам солдат – и назад. И напомните им, что нам будут помогать люди с зелеными повязками. Это «пятая колонна», по ним не стрелять.

– Слушаю, сэр!

Майк вышел, вслед за ним вышли, печатая шаг, Симон и Аде.

– Моя школа, – довольно улыбнулся Хор и подошел к столу, за которым сидели Корнев и Мангакис, взялся за спинку свободного стула.

– Итак, господа, я рад, что вы меня не обманули. Если мне пришлось несколько потеребить ваши нервы, то… не взыщите. На войне как на воине.

Он налил себе виски и заговорщически подмигнул Корневу.

– В России мы перед атакой всегда пили водку. Куда надежней этой дряни. Ваше здоровье, господа!

Не дожидаясь ответа, он выпил.

И сейчас же с веранды вбежал Аде.

– Господин майор! – выкрикнул он взволнованным голосом. – Лодки!

– Что «лодки»? – Хор резко обернулся к сержанту. – Ну? Говори!

– Лодки! – Аде перевел дыхание. – Унесло лодки. Сейчас прилив – их унесло!

– А часовой? Где был часовой? Расстрелять мерзавца!

Хор словно взбесился. На губах у него выступила пена. Стиснув кулаки, он подскочил к Аде.

– Кто охранял лодки?

Аде испуганно отшатнулся.

– Ни… никто, господин майор. У нас было так мало людей, едва хватило на посты со стороны города… Я… я… сам проверял… все время, сэр…

– Ну! – угрожающе выдохнул майор. – Твое счастье, что, кроме тебя, мне некого оставить с капитаном Брауном. А то бы на одного осла на земле стало меньше! Ты понял меня?

– Да, сэр! – щелкнул каблуками Аде.

– То‑то…

Покорность сержанта несколько смягчила Хора.

– Ты остаешься здесь и головой отвечаешь мне за каждого, кто находится на вилле. За каждого!

Последнюю фразу майор произнес подчеркнуто, по слогам.

В саду послышались топот тяжелых солдатских ботинок и громкая речь. Десантники группы «Эй» возвращались совсем не так, как уходили прочесывать берег: теперь, когда они обеспечили высадку трех батальонов отлично вооруженных наемников, они были уверены в победе.

Хор насмешливо поднес руку к берету.

– А вы, господа, можете продолжать ужин. Впрочем, мы еще встретимся. Во всяком случае, мистера Корнева я обязательно приду проводить на аэродром. Когда его будут высылать.

Он расхохотался, довольный своим остроумием, легко перемахнул через перила веранды и скрылся в темноте.

– Вот и все, – глубоко вздохнул Мангакис и вытер взмокший лоб салфеткой.

– Я в этом далеко не уверен, – задумчиво произнес Корнев.

– Тогда…

Мангакис выпрямился, хотел что‑то сказать…

Корнев молча ждал, но советник раздумал.

– Бедняга Гвено, – словно про себя произнес он. – Они его изувечили.

Мангакис склонился над Гвено, легонько похлопал его по щеке, сильно подул в ноздри. Тот застонал и открыл глаза.

– Они… ушли?

Голос Гвено был хрипл и прерывист.

– Где… Хор?

Корнев удивленно вскинул голову:

– Вы его знаете?

Гвено с трудом выпрямился в кресле и попытался улыбнуться:

– Если Хор ушел… жаль.

– Но он убил бы вас! – вырвалось у Мангакиса.

Гвено покачал головой:

– Мы… будем его судить…

Он с трудом поднес к глазам распухшую руку. Лицо его напряглось, губы чуть шевелились. Он смотрел на свои часы.

– Не могу, – сказал он в отчаянии. – Я ничего не вижу.

Корнев бросил взгляд на часы Гвено. Стекло было буквально вмято в циферблат: кто‑то из наемников наступил, видимо, на кисть Гвено. Корнев быстро посмотрел на свои часы.

– Ровно одиннадцать, – сказал он.

– Значит, сейчас все начнется…

И при этих словах на вспухшем лице министра впервые получилась не гримаса, а настоящая улыбка.

– Только… жаль… если уйдет Хор…

– Он бредит, – помрачнел Мангакис. Но Корнев поспешно склонился к Гвено.

– Повторите! – взволнованно попросил он. – Если я вас правильно понял…


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.