Приключение в «Зеленом береге» - [59]
К удивлению Сымонки, многим детям было уже известно, что он получил письмо - или дед Арабей проговорился, или узнали каким-нибудь иным путем. Но от кого было письмо и о чем - никто не знал. Ребята, среди которых много было одноклассников и друзей Сымонки, с любопытством обступили его. Тут был и Андрейка Кроль, сосед Сымонки по парте, выделяющийся среди друзей, как зачинщик всяких игр и шалостей. Был и маленький Петрусек, способный обыграть в шашки любого взрослого в селе, был и Антон Цвик, по прозвищу Петушок, которым наградили его за драчливый характер, была и Аленка Дива, и Кастусь, и много других. Все они начали расспрашивать Сымонку, какое письмо получил он сегодня. А Сымонке и самому не терпелось скорее рассказать друзьям, о чем спрашивал у него Виктор Борук.
Облюбовав место на самом верху штабеля сосновых бревен, ребята тесным кольцом уселись вокруг Сымонки. Когда все притихли и приготовились слушать, Сымонка рассказал о своем знакомстве с Виктором, а затем прочитал его письмо.
Если бы кто подслушал в то время разговор детей на бревнах, он мог бы подумать, что там происходит собрание или занятия какого-то кружка. Неофициальным председателем этого собрания был Сымонка, он же, было похоже, заменял и секретаря, потому что время от времени что-то заносил на листок бумаги. К ответу на письмо Виктору дети отнеслись очень серьезно - как-никак он имел общественное значение.
Первым взял слово Андрейка Кроль.
- Я, Сымонка, так считаю,- взмахнув рукою, начал он,- напиши Вите самое главное, то, что у нас уж год как организовался колхоз «Заветы Ленина».
- Правильно,- подхватила Аленка.- И добавь, что во всех соседних деревнях теперь тоже колхозы.
- И не только в соседних, а почти что и по всей Брестчине,- добавил Петрусек.
- Погодите, не все вместе,- держа наготове карандаш и бумагу, остановил их Сымонка.- Я думаю, надо сначала написать ему о нашем колхозе. Написать, что наши родители в первый же год коллективной жизни увидели, насколько лучше жить и работать в колхозе.
- Это правильно. И надо все указать,- не унимался Андрейка,- и какой у нас нынче высокий урожай, и сколько на трудодень получили, и как быстро мы с государством рассчитались…
- Да, кстати,- поднял руку Антон Цвик,- напиши, что у нас уже есть машина полуторка, двигатель на гумне и радио.
Тут возник спор. Аленка настаивала, что если писать про полуторку, шофером на которой работает отец Антона, то надо написать и о птицеферме, которой руководит ее мать,- в этом году ферма дала колхозу немалую прибыль. Тогда поднялся Кастусь, молчавший до этого, и заявил, что если вспоминать какую-то там птицеферму и не написать о животноводческой ферме, где заведующим работает его отец и на которой около трехсот коров и телок, так это будет просто курам на смех.
Помирились на том, что Сымонка пообещал написать и про животноводческую, и про птицеферму, и про все остальные фермы колхоза. Пообещал написать и про лучшую полеводческую бригаду, и про всех стахановцев их молодого колхоза.
- Погодите,- вскрикнул вдруг Андрейка,- мы ведь забыли о тракторах… Напиши, что в районе есть МТС и теперь на наших полях работают два трактора.
- И жнейки, и молотилки! А на следующее лето даже комбайн будет,- добавила Аленка.
- Не торопитесь, а то я не успеваю записывать,- перебил друзей Сымонка.
Дети на минуту приумолкли, ожидая пока Сымонка запишет их предложения. Начало смеркаться, и Сымонке было все труднее писать, но никто и не думал расходиться - в Голубах за минувшее десятилетие произошло столько нового и все надо было вспомнить! Как можно было, например, не написать Вите, что в их селе пожилые крестьяне и крестьянки теперь ходят по вечерам учиться в школу и многие уже читают книги? Как не написать, что теперь в Голубах есть свой медпункт с врачом и фельдшерицей, бесплатно лечащими больных, а когда-то за такое лечение надо было платить большие деньги и оно было недоступно большинству крестьян? Как не написать Вите, что если до воссоединения крестьяне гнули спину на польских помещиков и кулаков, то теперь они свободные и полноправные люди, настоящие хозяева и строители своей жизни?..
Время летело, а новостям, которыми хотелось поделиться с Виктором, и конца не было. Кто-то сбегал и принес из дому электрический фонарик, и дальше Сымонка записывал все под диктовку друзей при свете этого фонарика. Петрусек предложил обязательно написать, что в Голубах уже организованы комсомольская и пионерская организации, что комсомольцы руководят сельской самодеятельностью и недавно поставили пьесу «Константин Заслонов». Вслед за Петру сем Антон предложил написать о строительстве в селе - о колхозных гумнах и хлевах, о мельнице, о новой школе и о большом Доме социалистической культуры, который строится сейчас…
И только когда уже совсем стемнело и с озера дохнуло на ребят ночным холодком, вспомнили они, что пора домой. Ни разу за все лето, играя даже в самые азартные игры, они не засиживались на бревнах так поздно, как сегодня.
- Напиши,- предложил в заключение Андрейка,- что все мы теперь тоже пионеры и посылаем Виктору и его друзьям пламенный пионерский привет…
Джеку Дэшу, обычному мальчишке, недавно окончившему начальную школу, везёт на приключения! Однажды он нашёл волшебное перо – тут-то и началась весёлая жизнь. Всё, что Джек рисовал, становилось настоящим… и проблемы это доставляло тоже вполне реальные. Ведь художник из мальчика оказался никудышный. Может быть, в новой школе удастся это исправить? Только вот как сохранить в тайне, что обладаешь таким сокровищем? Как поладить с одноклассниками, учителями, а главное – с грозной директрисой мисс Инней, от которой холодом веет даже в летний зной? И куда, наконец, спрятать в классе живого пингвина?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
После переезда Александр тут же понимает: он в опасности. В Стермонте живут монстры! Но их трудно заметить: коварные чудовища прикидываются самыми обычными предметами. К примеру, надувными рекламными фигурами. Один лишь Александр видит, что к чему… Но ему никто не верит! Неужели придётся сражаться с кошмарными созданиями в одиночку?
Маленькие волшебные истории, случавшиеся с маленькой девочкой Сашей: куда исчезают носки и почему еда так долго не хочет заканчиваться в тарелке, кто такой Беспорядок и почему он приходит?
Большая круглая луна заглянула в окно. Нежная прозрачная, невесомая дорожка лунного света протянулась от окна через всю Светланкину комнату. Остановилась на письменном столе. Там лежала большая книга. Она мягко светилась. – Это же моя книга о самом большом, самом красивом озере на свете. О Байкале!
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?