Превращалка - [2]
4. Превращения
Думать долго нечего. Похоже, коробочка говорит правильно. Саша положил ее в карман и побежал на зов тети Раи. Ее фигура в белом распахнутом халате металась на другом конце крапивно-репейной "тайги". "Шамаев, голубчик, откликнись. Ау-у-у!" Встреча была бурной. Большие, сильные руки схватили, подняли, прижали к груди...
Следующим утром Саша первым делом проверил, на месте ли необыкновенная находка. Все было в порядке. Целехонькая лежала в кармане. После завтрака ребята разбрелись играть. Закадычный приятель Саши непоседливый Сережка Дубов, с которым они были в ссоре, первым позвал его играть в "пожарников". Сказать нет, не объяснив почему, было бы нехорошо. Тем более что Серега первым преодолел себя, подошел... - Вот гляди, чего нашел. - Что это? - Голоса разные, как в магнитофоне. - Дай поиграть. Саша, поколебавшись, медленно протянул коробочку другу, Тот повертел ее в руках. Сказал разочарованно: "Вот если бы это был пистолет". Ткнул в одну из желтых кнопок. И вдруг коробочка окуталась теплым белым дымком, а когда дым рассеялся, в руках у Сереги был игрушечный пугач, о котором он только что мечтал. Озираясь по сторонам, приятели отбежали в дальний угол, где никого не было. И вместе нажали на курок. Звук выстрела напугал ребят. Мимо сада проезжала машина, так что вроде бы никто больше ничего не слышал. Только маленький Миша Лыков в этот момент заплакал. Тут же они подумали, что попались с поличным. Но Раиса Михайловна была занята. Разговаривала с подружкой и отвлеклась только на миг. - Саша, Сережа! Ребята так и замерли. Неужели все-таки услышала? - Подойдите к Мишеньке, успокойте От сердца отлегло. Это пожалуйста. Утешить Мишу было непросто. Обычные средства не помогали. Решили показать пистолет. Плач продолжался, но на полтона ниже. А вот и протянулись ручонки. Скрепя сердце, отдали. Мишка случайно нажал на голубоватую кнопку на пистолете. Снова появился дым, и в руках у Мишки был уже не пугач, а примитивный плюшевый заяц с голубыми глазами. - Мой заяц! - счастливо воскликнул Мишка и прижал игрушку к себе обеими руками. Рев прекратился. - Дети, обедать. Быстренько руки мыть,- тут же раздался озабоченный голос воспитательницы. Обед развел всех по разным столам. Мишка зажал зайца между ног, в руке ложка, в другой хлеб. Толком есть-то не умеет. Наверное, думал Саша, суп льется вниз, заливает чистую "шкурку" и на ней появляются и расплываются суповые пятна...
5. Обратно
Саша и Сергей думали, как вернуть чудесную вещь, но в тихий час подойти к Мишке было невозможно: Раиса Михайловна не уходила из спальни. Решили после полдника. Но только ребята съели булочку с молоком, как за Мишей пришла бабушка, да еще принесла ему красное яблоко. Он так обрадовался, что заяц тут же был брошен. Даже поверхностный осмотр показал, что чудесная вещь в заячьей оболочке и в самом деле основательно залита супом, соусом от подливки и даже молоком. Но гораздо больше беспокоило другое: как вернуть, превратить зайца в первоначальную коробочку с кнопками? От расстройства Саша стукнул по синему пятну плюшевой игрушки: "Эх, такую штуку загубили". И в этот самый момент заяц покрылся дымком, а когда дым рассеялся, в руках Саши был пугач. Он его внимательно осмотрел. Количество маленьких цветных пятнышек на пистолете было такое же, как на кубике. И на зайце были пятнышки!.. Возвращение в исходную форму произошло через тот же синий цвет. Случайно открыв это, Саша вспомнил, что при пистолетном превращении Сергей нажимал на желтый цвет. Он попробовал. Все подтвердилось. Окутав его руки легким дымным "полотенцем", необыкновенная вещь предстала в своем первоначальном виде. Значит, находка могла превращаться в то, что ты пожелаешь! Восторг открытия был омрачен. За Серегой пришли. И он, забыв все на свете, бросился в папины объятия. Но огорчиться толком Саша не успел. За ним тоже пришли. Долгожданная мама. Он со всех ног бросился к ней. Взлетел. Обхватил шею руками. - Здравствуй, мой славный! - сказала мама.- Не плачь, пожалуйста. Извини, что я не могла тебя забрать, как обещала. Ну ничего, скоро у нас будут перемены. Вот придешь домой, увидишь.
6. "Волга"
Дома действительно ждал сюрприз. На диване сидел дядя средних лет с пушистыми усами и прической ежиком. Саша тут же кое-что смекнул. - А я знаю, кто ты такой, дядя. - Кто? - удивленным голосом спросил гость. - Мамин друг. - Правильно. А зовут меня Николай Петрович. Можно дядя Коля. Как поживаешь, Саша! - Ничего,- ответил Сашка.- Вот смотри, какая у меня штука есть! - Кубик Рубика, - сказал Николай Петрович. - Я его не могу собрать. Пойдем-ка лучше с тобой погуляем, пока мама нам ужин готовит. Они вышли на улицу. Николай Петрович в задумчивости крутил кубик, думая о чем-то своем, далеком. Конечно, так продолжалось недолго. Чудесная вещь сработала, окутала мужчину и мальчика дымом-туманом. Когда же он рассеялся, рядом с тротуаром на проезжей части стояла новенькая сверкающая легковая машина "Волга". Видимо, о ней мечтал Николай Петрович. В дверцу машины были воткнуты серебристые ключи. - Царский подарок, - сказал Николай Петрович,- как в фантастике или сказке. Только подумал, раз и на Кавказ! Ну что, попробуем проехать? Машина завелась легко, плавно набрала ход. Сделала кружок почета с ветерком по ближайшим улицам и переулкам. Саше хотелось, чтобы его увидели Серега, Миша, тетя Рая. Вот какой у него почти папа с почти машиной. Но разглядеть счастливого мальчика было невозможно. Он утонул в мягком заднем сиденье. Из окошка торчал один хохолок. На переднем сиденье Николай Петрович не разрешил: "Не положено детям впереди, ГАИ остановит". Машину припарковали у подъезда. Счастливые побежали на ужин.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Не хватает пенсионеру Ложкину людского внимания и уважения. Но свет не без добрых людей — профессор Минц может помочь его горю. Только так ли она хороша — повальная любовь всех окружающих?Один из первых рассказов, где появляется профессор Лев Христофорович Минц. Рассказ в своё время напечатан не был, некоторые страницы были утеряны и восстановлены автором по памяти позднее. Изданный в 1996 году рассказ «Разлюбите Ложкина!» — реконструкция написанного в 1972 г.
Необыкновенное открытие привез дрессировщик Сидоров из Индии. Оказывается, если съесть со специальным растворителем кашицу из ткани другого существа, то приобретаешь свойства этого животного или человека. И вот на арене цирка лающие тигры, прыгающие белые медведи, а у самого дрессировщика далеко идущие честолюбивые и небезопасные для других планы.
Директор дома отдыха Дегустатов нашёл пещеру, а в ней спящую царевну и ее свиту. Началось всё как полагается: поцелуй, пробуждение и готовность царевны вступить в брак с чудо-богатырем. Но Дегустатову не царевна нужна, а её сундучок с приданым. Неизвестно, как бы повернулось дело, но пришёл в дом отдыха с проверкой пожарник Эрик.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.