Препятствия на Титане - [11]
-Корабль взорвется через пять минут!-крикнула Оля.
-Может получиться как-нибудь отключить?-в панике спросил Леша и, увидев на снимке бомбу, ахнул.-я без понятия как ее отключать!
-Да никто не знает!-крикнул ему Антон.-сваливаем отсюда!
Теперь Антон понимает, что сейчас настанет нелегкая пора. Ему стало страшно выбегать на открытую территорию планеты. Теперь он знает, что его жизнь пошла по другой стороне. Корабль взорвется и вернуться на Землю будет уже нереально.... Он тяжело вздохнул, поправил кислородную маску, собрался мыслями и, не думая о последствиях, вместе со всеми открыли шлюз корабля и одновременно выбежал наружу.
Выбежав наружу, он сильно прижал к себе маску. Подул небольшой и резкий ветер и если бы не одежда, то разрезал бы ребятам кожу ожогами. Ребята в панике со всей силой отбежали подальше от корабля и, когда их расстояние от корабля выросло на двадцать метров, корабль с огромным взрывом взорвался.
-Ох... не может этого быть!-крикнула Оля, виновато смотря на горелый корабль и по ее щекам потекли слезы.
Антон смотрит, как корабль горит и в ужасе качает головой. Он не может в это поверить... Кто-то подкинул им бомбу... Но кто? Ученые? Да и куда они делись? Да и вряд ли это ученые... глупо их подозревать в такой поступке.
Значит они на этой планете не одни...Ну а кто тогда это сделал?
А может это сделал робот Гвоздь? Да и ему этого не надо! А кто тогда? Ивенги? Они поступили бы по другому...
Леша был прав, здесь реально стала происходить чертовщина...
-Кто это сделал!?-завопила Аня, сильно топча ногами песок.-КОМУ ПОНАДОБИЛОСЬ ВЗРЫВАТЬ НАШ КОРАБЛЬ!?КАК МЫ ТЕПЕРЬ ВЕРНЕМСЯ ДОМОЙ!
-Анюта, не паникуй...-Леше стало очень отвратительно и он, чтобы успокоить Аню, решил ее обнять, но та оттолкнула его от себя и вновь продолжила паниковать.
-КАК МЫ ТЕПЕРЬ ВЕРНЕМСЯ ДОМОЙ!? МЫ ТУТ ПОГИБНЕМ! Ох... какой ужас...
Все ребята смотрели на обломки горелого корабля виновато и грустно.
За все это время произошло два кошмара: пропали ученые и взорвался корабль. Антону страшно думать о том, что ждет их дальше. Он, глядя на горелый корабль, чувствует сильную безвыходность. Они застряли на этой планете, и теперь не смогут вернуться на Землю...
-Может ученые уже нашли бункер?-предположил Пит. Его синие глаза заблестели и в них ярко горела небольшая радость.-пошлите, попробуем его найти.
Аня присела на корточки на песок Титана и начала кричать. Оля стояла, сморщив лицо от ужаса и страха, и качала головой.
-Какой урод это сделал?-тихо спросила она.-кому надо убивать четверых подростков и робота?
-Девочки, может ученые и вправду нашли бункер?-спрашивает Леша, думая над словами робота.-Может они все это время шли к нему? Хотя он вроде и не так далеко находится... пошлите найдем его? Может там я встречу деда и мы будем думать над тем, как возвращаться на Землю обратно...
Девочки неохотно согласились с Лешей. Пит достал из сумки снимок бункера и, крутя его в руках, внимательно его рассматривал.
-Нам надо идти на север,-сказал он.
Звезды горели на ночном небе Титана. Яркая планета Ксандерс красиво сочеталась с этим темным небом. Единственное, что портило эту красоту - дым, который шел от горелого корабля "Вой99".
Ребята немного посмотрели на корабль и пошли искать бункер ученых, надеясь на то, что их там встретят. Антон до сих пор не может поверить в то, что кто-то им подкинул бомбу. Кто это сделал и для чего?
Похоже им кто-то желает смерти или тупо хотел выгнать ребят на открытый воздух другой экзопланеты.
Глава шестая
-А кто-нибудь видел, кто подкинул эту бомбу?-спросил Антон у ребят, когда те пошли к джунглям Титана.
-Я смотрела на корабль...-отвечает Оля-но я там никого не видела... да и бомбы не было...
От ее слов ребята остановились, и Леша сильно разозлился:
-Ты думаешь, что бомбу нам подкинула невидимка?
Оля виновато пожала плечами, и Леша, сильно разозлившись, пнул какой-то цветок и от этого Пит издал вопль.
-Прекрати, Пит! Между прочим, мы корабль потеряли!-рявкнул ему Леша и глаза Пита потемнели.
-Просто не надо отыгрываться на этом несчастном цветке...-проговорил робот и, присев на корточки, поправил пострадавший цветок, который светился в ночное время.-что он тебе такое сделал?
-Ничего! Просто, Пит, мой дед со своим напарником сбежал, кто-то бомбу подкинул и корабль взорвался...
Они начали идти по густым лесам Титана. Флора Титана просто волшебная! От каждого шага участок земли, на который наступали ребята начинал светиться ярко зеленым светом, как будто под ним находилась лампа. Антон для прикола начал куда подряд наступать, чтобы полюбоваться такой магией планеты. Он с восхищением любуется на эту планету, и ее красота стирает его воспоминания о взорвавшимся корабле. Оля и Аня шмыгали носом и трогали руками растения планеты и от каждого прикосновения девочки начинали хихикать. Природа Титана успокаивала ребят и поднимала настроение своим превосходством. А вот Леша не хихикал, он начал спорить с роботом о природе планеты, так как Леша, не обращая внимания на красоту, срывал все цветы по дороге и топтал их от злости, а Питу это не нравилось. Их обоих заткнул Антон. Ему уже надоело слушать их споры про растения Титана, и их споры не дают толком полюбоваться этим миром.
16-летний Антон Вершинин заканчивает десятый класс. Позади тяжелый учебный год, а впереди — незабываемые каникулы перед аттестацией и поступлением в институт. Но все неожиданно обрывается: он находит необычную машину времени и совершает два раза прыжки в далекое будущее. А попадает в моменты войны, когда на Землю с плохими намерениями напала сильная внеземная раса, уничтожить которую практически невозможно. Со временем Антон узнает, для чего на планету напал чужой народ, что во вселенной есть триллионы других внеземных рас, среди которых есть даже титулованные особы и династии, и что в будущее он попал не по случайности.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Бригадир Зардаков после селевых потоков, которые обрушились на его поля с посеянным хлопком, случайно обнаружил пещеру, которая вывела его в параллельный мир. А почему бы и здесь не посеять хлопок? — подумал он тогда…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Вокруг дома доктора Миндена бродит толпа фанатиков и ищет женщину, несущую в себе зловредное семя, чтобы убить ее. А в это время дочь доктора, четырехлетняя Джинни, требует, чтобы ей сделали три тысячи семьсот восемь бутербродов с арахисовым маслом.