Право интеллектуальной собственности [заметки]

Шрифт
Интервал

1

Решение о присоединении Российской Федерации к данной Конвенции принято постановлением Правительства РФ от 3 ноября 1994 г. № 1224.

2

Конвенция ратифицирована СССР 19 сентября 1968 г.

3

Термин «существенные» затраты – категория оценочная (субъективная) и определяется судом в каждом отдельном случае.

4

Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой (постатейный) / под ред. С. П. Гришаева, А. М. Эрделевского. М.: Проспект, 2009. С. 204.

5

Рузакова О. Договорные правоотношения в действующем законодательстве. Договоры о создании результатов интеллектуальной деятельности // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. 2008. № 3. С. 40.

6

Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть четвертая / Э. П. Гаврилов, О. А. Городов. М.: ТК Велби: Проспект, 2007. С. 126–128.

7

Патентная формула, согласно Парижской конвенции, пишется в одно орфографическое предложение, в котором дается анализ существующего уровня техники и подчеркивается новизна разработки.

8

Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть четвертая / Э. П. Гаврилов, О. А. Городов. М.: ТК Велби: Проспект, 2007. С. 40.

9

Колпынюк Б. А. Инвестиции. М.: Изд-во Михайлова В. А., 2003. 850 с.

10

Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть четвертая / Э. П. Гаврилов, О. А. Городов. М.: ТК Велби: Проспект, 2007. С. 636–638.

11

Рузакова О. Договорные правоотношения в действующем законодательстве. Договоры о создании результатов интеллектуальной деятельности // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. 2008. № 3. С. 40.

12

В редакции проекта Федерального закона «О внесении изменений в части первую, вторую, третью и четвертую Гражданского кодекса Российской Федерации, а также в отдельные законодательные акты Российской Федерации» № 47538-6» предполагается ввести юридическое определение интернет-сайта в ст. 1260 п. 2.

13

Право на производство продукции по лицензии, как правило, предоставляется на территории страны Лицензиата.

14

Стороны определяют, что считается началом производства / серийного производства.

15

Раздел 10 применяется в случаях, когда платежи осуществляются в соответствии с разделом 8 (Вариант 1).

16

Имеются в виду также претензии или иски к предприятиям Лицензиата и (или) к покупателям продукции по лицензии на территории действия договора.

17

В договоре может быть предусмотрено иное.

Рекомендуем почитать
Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе

Книга посвящена проблеме взаимосвязей отечественной и зарубежной литератур. В ней дается очерк изучения произведений русской и зарубежной литератур XIX–XX вв. в школах России, рассматриваются особенности восприятия учащимися художественных произведений, предлагаются материалы для сопоставления произведений иностранной, русской и национальных литератур России, изучаемых на уроках и факультативных занятиях.Для учителей средней школы и студентов педагогических вузов.

Актуальные проблемы современной лингвистики

Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.

Спринт на шахматной доске. Как победить в блице

Легендарный питерский шахматист Генрих Чепукайтис, «заслуженный рецидивист блица», многократный чемпион Ленинграда-Петербурга и Москвы по молниеносной игре, вставал в турнирной таблице подчас выше М. Таля, В. Корчного и Т. Петросяна.Будучи одним из сильнейших блицоров мира, Генрих Михайлович свою главную идею в шахматах выразил одной фразой: «Хорошо играть совсем не обязательно, надо, чтобы партнер играл плохо!».Вы узнаете, что надо делать на висячих флажках, как сбить соперника с толку, загнать его в цейтнот и заставить ошибаться.Предваряет повествование замечательный очерк гроссмейстера и литератора Г. Сосонко «Чип», полная версия которого публикуется впервые.Новое издание книги существенно переработано и дополнено.Особенно эта книга будет интересна желающим усилить свою игру в «пятиминутках».

Патологическая анатомия

Четвертое издание учебника (третье вышло в 1993 г. ) состоит из двух частей — общей и частной патологической анатомии. Во всех разделах учебника приведены материалы, полученные с помощью современных методов морфологического исследования. В первой части описаны общепатологические процессы, а также представлены данные о патологии клетки, шоке, склерозе. Во второй части рассмотрена патологическая анатомия болезней, изложенная по нозологическому принципу.

Технология редакционно-издательского процесса

Рассмотрен современный редакционно-издательский процесс и про–анализирована роль редактора на каждом из его этапов. Особое внимание уде–лено подготовке рукописи к изданию, анализу композиции и содержания произведения, редактированию нетекстовых элементов, таких как формулы, таблицы, иллюстрации. Даны характеристики аппарата книжных и жур–нальных изданий. Освещена тема взаимоотношений автора и редактора.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Книжное дело», «Издательское дело и редактирование», «Литературное творчество».

Общие основы педагогики

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам педагогических вузов.