Правила работы с персоналом в организациях электроэнергетики Российской Федерации - [11]
Ответственность за организацию повышения квалификации персонала возлагается на руководителя организации.
14.2. Краткосрочное обучение руководящих работников организации, руководителей структурного подразделения и специалистов должно проводиться по мере необходимости, но не реже одного раза в год по месту работы или в образовательных учреждениях.
Продолжительность обучения должна составлять до трех недель.
14.3. Длительное периодическое обучение руководящих работников организации, руководителей структурных подразделений и специалистов должно проводиться не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях системы повышения квалификации кадров. Программы обучения, его продолжительность разрабатываются образовательными учреждениями и утверждаются в установленном порядке.
14.4. Повышение квалификации рабочих проводится по программам, разрабатываемым и утверждаемым руководителем организации, в образовательных учреждениях организации, или в других специализированных образовательных учреждениях.
15. Обходы и осмотры рабочих мест
15.1. В каждой энергетической организации должны осуществляться обходы и осмотры рабочих мест, в том числе и в ночное время.
Порядок их организации и проведения определяет руководитель организации.
15.2. Обходы рабочих мест проводятся с целью проверки:
— выполнения персоналом правил, производственных и должностных инструкций, поддержания установленного режима работы оборудования;
— соблюдения персоналом порядка приема-сдачи смены, ведения оперативной документации, производственной и трудовой дисциплины;
— своевременного выявления персоналом имеющихся дефектов и неполадок в работе оборудования и оперативного принятия необходимых мер для их устранения;
— правильного применения установленной системы нарядов-допусков при выполнении ремонтных и специальных работ;
— поддержания персоналом гигиены труда на рабочем месте;
— исправности и наличия на рабочих местах приспособлений и средств по технике безопасности и пожарной безопасности;
— соответствие социальных условий производственной деятельности и др.
15.3. В обходах должны принимать участие руководящие работники организации, руководители структурных подразделений, их заместители и другие работники организации.
Приложение N 1 Протокол проверки знаний
Протокол проверки знаний N ___
Дата проверки __________________________________
Причина проверки _______________________________
Комиссия ________________________________________________________________
(наименование комиссии)
в составе:
Председатель комиссии____________________________________________________
(должность, фамилия и инициалы)
Члены комиссии (должность, фамилия и инициалы):
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
провела проверку знаний ПУЭ, ПТБ, ПТЭ, ППБ и других НТД (ненужное зачеркнуть)
Проверяемый:
Фамилия, имя, отчество __________________________________________________
Место работы ____________________________________________________________
Должность _______________________________________________________________
Дата предыдущей проверки ________________________________________________
оценка, группа по электробезопасности ___________________________________
Результаты проверки:
По устройству и технической эксплуатации ________________________________
По охране труда _________________________________________________________
По пожарной безопасности ________________________________________________
По другим правилам органов государственного надзора _____________________
_________________________________________________________________________
(наименование правил)
Заключение комиссии:
Общая оценка_____________________________________________________________
Группа по электробезопасности ___________________________________________
Продолжительность дублирования* _________________________________________
Допущен к работе в качестве _____________________________________________
Дата следующей проверки _________________________________________________
Подписи:
Председатель комиссии____________________________________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
Члены комиссии __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
Представитель(ли) органов государственного надзора и контроля** -
_________________________________________________________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
С заключением комиссии ознакомлен _____________________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
* — указывается для оперативного руководителя, оперативного и оперативно-ремонтного персонала;
** — подписывает, если участвует в работе комиссии.
Приложение N 2 Форма журнала учета проверки знаний норм, правил, инструкций
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известного якутского краеведа А. Г. Чикачева посвящена истории ездового собаководства на Севере. Оно относится к традиционным занятиям коренного населения Заполярья, позволившим освоить обширную территорию с экстремальными природно-климатическими условиями. В свое время транспортно-промысловое собаководство играло большую роль в системе жизнедеятельности человека на Севере. Экономически «встроенный» в песцовый и рыбный промысел, экологически безопасный вид транспорта — ездовое собаководство было особой культурно-хозяйственной сферой, бережно воспроизводимой и приносящей существенную пользу.Исследование забытых страниц истории Севера адресовано прежде всего историкам, этнологам, специалистам по организации и управлению экономикой, а также широкому кругу читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.