Познакомились - [2]
Замолчала Анна Ивановна, и в классе тихо-тихо…
— Надя, подойди ко мне и возьми свой букварь, — сказала Анна Ивановна.
Надя взяла букварь и пошла на место, уже не топая, а потихоньку.
— Кто ещё не подходил ко мне за букварём? — спросила Анна Ивановна.
— Уже все подходили, — ответили девочки.
— Все? — удивилась Анна Ивановна. — У меня остаётся ещё один букварь. А букварей было столько, сколько девочек в классе.
Вдруг встаёт Надя.
— Анна Ивановна! На дворе бегали ещё две девочки… двойняшки.
— Что у нас делается! — сказала Анна Ивановна, поднялась со стула и смотрит на парту, где должны сидеть две одинаковые девочки.
И все туда смотрят. А там сидит одна, а другой нет.
— Груздева! — вызвала Анна Ивановна.
Та встала.
— Оказывается, — говорит Анна Ивановна, — ты тоже была на дворе?
Девочка опустила голову.
— А где твоя сестрёнка?
Не отвечает.
— Куда девалась твоя сестрёнка? — спрашивает Анна Ивановна. — Почему не отвечаешь?.. Как тебя зовут?
Молчит.
— Как тебя зовут? — снова спрашивает Анна Ивановна. — Кто ты: Маша или Саша?
Ни слова.
Заговорили девочки:
— Здесь Сашенька! Наоборот, здесь Машенька, а Сашеньки нет… Пятнышко-то у которой?
— А я помню, — говорит Катя Гребнева. — С пятнышком Сашенька. Это она. Верно, Анна Ивановна!
Вдруг дверь отворяется, и влетает в класс другая Груздева. И бегом на своё место.
— Остановись! — говорит Анна Ивановна. — Где ты была?
— Я… сбегала домой, — отвечает она.
— Как домой? — говорит Анна Ивановна. — Куда домой? Зачем?
— Наш дом тут, на дворе… И я сбегала попросить маму, чтобы она проводила Лиду из школы. Лида говорит, что, наверно, дедушка за ней не придёт, а ей итти одной страшно.
— Машенька, — говорит Анна Ивановна, — что ты о подружке позаботилась, — это хорошо, но лучше бы ты мне сказала… Пусть дом близко, даже на школьном дворе, всё равно нельзя бегать из школы домой, пока занятия не кончились. Вы слышите, девочки? И ты, Машенька, это раз навсегда запомни.
— Да я вовсе не Машенька, — вдруг сказала она.
— Как же так? — говорит Анна Ивановна. — Ты без пятнышка… Катя Гребнева, ну что ты говорила! Девочки, мы всё-таки запутались. Сашенька, возьми у меня букварь и положи в свою сумку. А сейчас послушайте, я прочитаю вам маленький рассказ.
Все девочки удобно уселись и стали слушать.
Скоро зазвенел звонок, и Анна Ивановна сказала:
— Слышите звонок? Он говорит, что на сегодня занятия наши кончились. Девочки, соберите ваши сумки. И сейчас мы все пойдём домой.
Спускаются девочки по белой широкой лестнице. С ними Анна Ивановна. И она говорит:
— Посмотрите вниз.
Они посмотрели, а внизу, у самых дверей, — народу!.. Там даже тесно.
— Вы знаете, — говорит Анна Ивановна, — ведь за каждой девочкой пришла её мама, чтобы итти домой вместе.
И правда: когда спустились, к каждой девочке подходит мама, берёт её за руку, и они вместе выходят из школы.
Лида Богданович, спустившись с лестницы, остановилась, прижимая к себе сумку. Анна Ивановна посмотрела на неё и подошла к ней.
— Лида, — говорит Анна Ивановна, — а дедушки нет?
— Нет, — говорит Лида Богданович, — дедушка не придёт. Он сказал, ему трудно.
— А где ты живёшь? — спрашивает Анна Ивановна.
— На улице Каляева, — отвечает Лида.
— На улице Каляева? — говорит Анна Ивановна. — Так я живу от тебя недалеко. Хочешь, пойдём вместе?
— Хочу, — сказала Лида.
И Анна Ивановна взяла её за руку, и они вышли из школы.
— Я дорогу знаю, — говорит Лида, а сама крепко держится за руку Анны Ивановны.
И вдруг Лида отпустила её руку.
На улице им навстречу ковыляет дедушка, взмахивая палкой. Спешит, как может, к дверям школы.
— Мой дедушка! — крикнула Лида Богданович. — Всё-таки пришёл!
И побежала к нему.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник входят три повести: автобиографическая повесть о гимназических годах, повесть о советской школе времен первой пятилетки и о незабываемых днях ленинградской блокады.
Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат социального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парализованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруднена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очерки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.
Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.