Последняя стоянка - [3]
Адмирал пожевал губами.
- Вы правильно меня поняли. Тем более, что линейный корабль "Георгий Победоносец" настолько стар, что ни о какой его боеспособности говорить нельзя. Я даже предлагаю больше, поставить его в городе Сфаяте у самого берега. Гражданским будет легче чувствовать землю рядом.
- Спасибо, господин адмирал. Но у меня есть еще просьба. С нами в Бизерту, приказом главнокомандующего, отправлен Морской корпус с кадетами и преподавателями. Нельзя ли в Бизерте организовать обучение кадетов?
- Для чего?
Адмирал Эксельманс смотрел на меня с любопытством.
- Эти русские мальчики получат высшее морское образование и будут впоследствии служить России.
- О чем вы говорите. господин адмирал? Какой России? Большевистской?
- Новой России.
- Проснитесь, господин адмирал. Новая Россия пока строится в большевистской России. Я на таких условиях не могу согласиться на создание Морского корпуса.
- Хорошо. Франции нужны достойные офицеры?
- Нужны.
- Я вам их дам. Не пропадать же этим детям.
- Вы русские очень интересный народ и всегда впадаете в крайности либо, либо. Я понимаю ваше стремление сделать из детей настоящих людей и вашу заботу о них. Поэтому, завтра подготовьте документы и мы вместе отправимся к губернатору Туниса, тем более вам надо представиться ему, как новому командующему русской эскадрой. Кроме того, вам надо представиться командующему морскими силами на Средиземном море адмиралу Ландбергсу, который сейчас тоже в Тунисе.
Сегодня сумашедший день. Только уехал Эксельманс, как появился мой заместитель адмирал Арсентьев Николай Георгиевич. Это новоиспеченный адмирал. Свой чин он получил из рук Врангеля. Его участие в войне с германцами ограничилось сидением в морском штабе, а в войне с красными, он прославился тем, что непослушася указа правительства Ленина о потоплении флота и сумел увести часть судов в Севастополь.
- Ваше превосходительство, меня волнует вопрос расселения беженцев с боевых кораблей и формирование новых экипажей. Часть гимназистоав и других состоятельных людей, которые согласились быть в этом походе матросами и кочегарами разбежались.
- Как разбежались?
- Так, вышли на берег и исчезли. Вернее не явились к месту службы
- Что же, господин адмирал, вы предлагаете.
- Завести военную комендатуру на берегу и организовать патрулирование побережья.
- А что делать с гражданскими?
- Всех, кто не пожелает служить во флоте, убрать с боевых кораблей и предложить расчитывать в дальнейшем на свои силы..
- Хорошо. Я подумаю над вашими предложениями.
- Еще хочу вам сообщить некоторые пикантные новости.
- Что такое?
- Госпожа Ракова сошлась со старшим батлером эскадры Уфимцевым.
- Владимир Михайлович знает?
- Ему все некогда, ваше превосходительство.
На следующий день, перед отплытием в Тунис, ко мне в каюту зашел капитан второго ранга Раков. За ним два матроса втащили ящик.
- Ваше превосходительство, по вашему приказанию, я провел ревизию касс "Кронштадта". Там 275 миллионов царских рублей, которые к сожалению годны только в топку кораблей. Но я нашел в кассах и еще кое-что. Смотрите. 350 золотых рублей, пять тысяч триста двадцать семь английских фунтов и тысяча двести долларов. Я приказал их принести вам.
- Хорошо, Владимир Михайлович. Сколько вам надо на этот год?
- Пока тысяча фунтов стерлингов.
- Вестовой, - крикнул я в открытые двери, - позови сюда батлера Уфимцева.
Помятый офицер появился передо мной и с испугом взглянул на Ракова..
- Возьмите все на приход, - я указал на ящик, - и выдайте под расписку капитану второго ранга Рыкову тысячу фунтов стерлингов.
- Слушаюсь, ваше превосходительство.
Тунис.
Тунис. Январь 1921г.
Губернатор принял меня приветливо, но больно небрежно поздоровался с адмиралом Эксельмансом.
- Я рад приветствовать на земле Туниса присутствие доблестного Российского флота.
- Благодарю вас.
- Мне адмирал Экcельманс говорил, что у вас есть предложение ко мне.
- Да, господин губернатор. Я предлагаю создать в Бизерте учебное заведение, Морской корпус, для подготовки офицеров французского флота.
- А разве у нас нет своих училищ? в Бресте, Лионе? Зачем нам еще здесь?
- Русские моряки считались самыми лучшими в мире, - вступился Экзельманс.
- Наши не хуже. Не считаю нужным присутствие на земле Туниса таких учебных заведений. Лучше пойдемте в сад, я познакомлю вас с женой и дочерью. Они очень хотели увидеть, хоть одного русского адмирала.
В прекрасном саду сидела стройная, каштановая от загара женщина, рядом с ней взрослая девочка играла прутиком со щенком.
- Мари, Софи, посмотрите кого я привел. Русского адмирала.
- Адмирал Беренс, - отрекомендовался я и поцеловал руку красивой женщины.
Младшая засмеялась.
- Впервые вижу адмирала без единого волоска на голове. Да она у вас блестит как бильярдный шар.
- Фи, как неприлично, Софи. В России, говорят, такая мода. Не так ли, господин адмирал?
- Нет, мадам. Это дань старости.
- Простите, адмирал.
- Мари взяла меня под руку и повела по аллее.
Сзади двигалась свита из губернатора, его дочери и Экзельманса.
- Вы чем-то расстроены, господин адмирал? Давайте отгадаю. Вы попросили моего мужа о чем-то и он вам отказал. Так?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.