Послание Вселенной - [32]

Шрифт
Интервал

Глава 11

Подготовка инопланетян к сражению с биомассой

На космическом корабле повседневная жизнь вошла в русло обыденной рутинной деятельности. Экипаж восстановил функциональные навыки, повысил профессиональное мастерство. Приближалось время стыковки с транспортным кораблём, который должен был доставить на борт необходимое оборудование и вооружение для сражения с биомассой. С ним же на борт будет доставлена группа обслуживающего персонала, что было весьма кстати, так как на корабле ощущался дефицит необходимых специалистов, имея ввиду, что основу экипажа составлял контингент молодёжи, которому предстояло провести глубокое изучение объектов разумной жизни животного и растительного мира на наблюдаемой нашей цивилизацией планете. На основе полученного материала планировалось дать толчок развитию разумной жизни и на этой основе обеспечить скачок на более высокий уровень развития цивилизации планеты. Каждый из состава группы молодёжи обладал фундаментальными знаниями в одной специальной области науки. Эти знания посредством технических устройств начинались закладываться каждому индивидууму, как только он начинал осознавать собственное Я. Все же вместе они образовывали аналитический конгломерат знаний, который позволит путём сравнений оценить уровень и потенциальные возможности разумной жизни изучаемой планеты. По внутренней связи прошла информация, что приближается транспортный корабль. Он начал причаливать к одному из шлюзов и вскоре выпущенный им стыковочный коридор вошёл в соединительный узел корабля экспедиции, где плотно был захвачен зацепами шлюза. Стыковочный коридор медленно стал втягиваться в тело транспортного корабля, подтягивая его к корпусу своей временной гавани. Вскоре их корпуса соединились. Дополнительно оба корабля выпустили перегрузочные фермы, которые были закреплены на поверхности объектов и тем самым ещё более жёстче соединили их. Сразу же началась перегрузка аппарелей с множеством направляющих для запуска ракет, которые сразу же устанавливались на поверхности по окружности корпуса корабля. Одновременно на борт передавались необходимые материалы и вооружение. Началось оснащение малых летательных аппаратов плазмомётами, ракетами с водородно-плазменными головными частями. Ярл и Юрс руководили осуществлением работ из Центрального командного пункта, обеспечивая слаженные действия экипажа путём взаимодействия с группой управления транспортного корабля. Командир транспортного корабля не вмешивался в действия своей управленческой команды. Он сосредоточил всё своё внимание на процессе зарядки пусковых направляющих ракетами. Ярл, краем глаза наблюдая за этим процессом, пришёл к выводу, что будет лучше, если по мере установки направляющих на них сразу будут крепить пакеты ракет.

– Юрс, свяжись с командиром транспортника и попроси его, чтобы ракеты с кассетными головными частями направлялись не в хранилище, а сразу устанавливались на направляющие, это на порядок сократит время подготовки наших кораблей к предстоящим действиям.

– Хорошо.

Юрс связался с капитаном. Это был его давний знакомый. Несмотря на свою замкнутость и нетерпимый характер, он когда-то по-доброму относился к нему.

– Привет, Юль.

– О, как, ты здесь? Рад видеть тебя.

– Да вот служу в этой оболочке.

– Ты смотри, как ты взлетел. И кем ты здесь?

– Главным инженером.

– Достойно. Какие проблемы?

– Да, вот, командир просит помочь снарядить наши направляющие ракетами.

– Нет проблем, я сейчас дам команду перебросить к вам резервных транспортно-заряжающих роботов.

Он тут же обратился к своему главному инженеру.

Ты сколько транспортно-заряжающих роботов передал на снаряжаемый борт?

– Пока не одного, идёт расконсервация.

– А сколько у нас их в резерве?

– Да штук двадцать.

– Передай им все.

– Есть, командир.

– И ракеты направляй не на склад, а прямо к установленным уже направляющим.

– Будет сделано, – ответил главный инженер.

– Юрс, ты слышал?

– Да, Юль.

– Не отключайся, расскажи немного о себе.

– Да что рассказывать, летал в галактике Медуз, но вот внезапно Совет цивилизаций назначил в эту экспедицию помощником к Ярлу. Совет очень интересует эта планета. Многие специалисты утверждают, что на ней развивается разумная жизнь по аналогии, которая существовала на нашей планете, но в какой-то момент в результате при родных катаклизмов процесс пошёл другим путём. И это вызвало огромный интерес у всех. Вот коротко и всё. А ты как?

– Карьера, как видишь сложилась, капитанствую на этой развалюхе, но экипаж что надо, старые закалённые космические ветераны. Вожу грузы по заданию Совета цивилизаций из одной галактики в другую, тем и живу.

– Что думаешь о этой биомассе? спросил Юрс.

– Да кто его знает, вот полетим, посмотрим пощупаем, тогда и будем говорить, что оно такое.

– Ну, хорошо, давайте займёмся делом. Думаю, увидимся, пока.

Юрс доложил Ярлу, что вопрос решён.

– Да вижу, уже роботы снарядили две направляющие. Что, друга встретил?

– Да, однокашника, по молодости покуролесили с ним.

– Что-то не похоже, улыбнулся Ярл.

– С возрастом происходят некоторые изменения в сознании, – рассмеялся Юрс.


Рекомендуем почитать
Открытие профессора Иванова

Ботанический эксперимент профессора Иванова перевернул всю экологию. Рассказ опубликован под рубрикой «Фантасты от 12 до 15».


Кошечка из Сакурасо 8

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ахматова в моем зеркале

Зачастую «сейчас» и «тогда», «там» и «здесь» так тесно переплетены, что их границы трудно различимы. В книге «Ахматова в моем зеркале» эти границы стираются окончательно. Великая и загадочная муза русской поэзии Анна Ахматова появляется в зеркале рассказчицы как ее собственное отражение. В действительности образ поэтессы в зеркале героини – не что иное, как декорация, необходимая ей для того, чтобы выговориться. В то же время зеркало – случайная трибуна для русской поэтессы. Две женщины сближаются. Беседуют.


Тревога

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Элегия последнему Барлингтону

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бюллетень фактов N 6

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.