Попал! Том 1. Том 2 - [15]

Секретарь тоже мило улыбнулась, давно директор так не смеялась…

Арису встала из–за стола и подошла к окну, отвернувшись от Томи и секретаря. Она простояла так несколько секунд и, повернувшись со спокойным лицом, продолжила:

— Вижу ты в порядке, Томас. — директриса на высоких шпильках обошла свой стол и, встав напротив юноши и скрестив руки на своей блузке, облокотилась на край столика округлыми ягодицами, которые были как два сочных арбуза. Её задница так и наровилась вырваться из объятий чёрной юбки.

— Ты можешь идти на занятия. — улыбнулась она, рассматривая его лицо поближе. — Больше я тебя не задерживаю.

— Я никуда не спешу. — Томи, совсем без стеснений, рассматривал сочную фигуру директрисы, да и не охота ему идти и учиться… это если уж быть откровенным. Но юноша понимал, что он хочет спокойной жизни, а для этого учиться придётся. И учиться хорошо.

Арису снова заметила его липкий взгляд. Может ей кажется? Не может же мальчишка вот так нагло смотреть на её тело.

— Томас Роджерс. — влезла секретарь. — У вас сейчас по расписанию уроки, как это вы никуда не спешите? — она подошла и потянула мальчишку за рукав. — Пойдёмте, я вас провожу.

Директриса смотрела безотрывно в спину юноши, пока Лара не вытянула его за рукав в приёмную.

— Томас значит. — сказала Арису тихо, запоминая это имя.

Примечание:

Акай Кири — с японского красный туман.

Арису Токугава.

Глава 6

Секретарь, вместе с юношей, вышли в коридор третьего этажа. Девушка пошла вперёд, постукивая каблуками по дубовому паркету длинного коридора. Через широкие окна, выходящие на внутренний двор академии, ярко светило весеннее солнце, казалось здесь, на третьем этаже главного корпуса академии, царили спокойствие и тишина. Светлые стены и тёмный паркет смотрелись на удивление эстетично, указывая на дороговизну внутренней отделки, да и хороший вкус директрисы. Арису Токугава не экономила деньги на плановых ремонтах, от того и результат.

Томи плёлся вслед за молоденькой секретаршей. Сегодня он не взял портфель, в руках у юноши была только ручка и общая тетрадь. Он мысленно решил, что с этими двумя предметами преодолеет все три года обучения. Да, порой парень бывает наивен. Но в прошлом же мире прокатило! Даже Дрегон хвалил его за успехи в учёбе! А это для старика боевых искусств — редкость.

«Академия Акай Кири, — задумался юноша. — Что ж, посмотрим, чему меня здесь cмогут научить. Надеюсь в классе будет хоть одна милашка.» — растянулся он в улыбке, вспоминая, что в прошлой жизни с этим не особо повезло. В его классе были одни мужики.

Секретарь Лара остановилась у одной из дверей с надписью «1-D» и посмотрела на мальчишку:

— Подождите здесь, Томас. Я уведомлю учителя.

— Без проблем. — ответил юноша, встав у окна.

Томи не чувствовал какой–то эйфории, или же мандража. Он сражался на многотысячных аренах. Был мировой звездой. Что ему какие–то ученики? Вот и стоял юноша в своей мешковатой форме из серых брюк, белой рубашки и пиджака, жуя по–тихоньку жвачку.

Через минуту из учебного класса вышла Лара, следом за ней преподаватель — мужчина сорока лет, грузные плечи, низковатый рост, он был похож на борца вольного стиля или же самбиста. Изучающий взгляд серых глаз мужчины скользнул по Томи.

— Здравствуй, Томас. — улыбнулся преподаватель.

Нужно отдать ему должное — не смотря на мимолётный взгляд презрения, учитель держался довольно миролюбиво и даже его улыбка была практически искренней.

— Моё имя: Нахара Катсуя. — представился мужчина. — Я твой учитель по теории развития Оби.

— Здравствуйте, учитель. — кивнул Томи.

— Не беспокойся, я знаю о твоей потери памяти и не буду требовать с тебя отвечать на моём предмете, — сказал добродушным тоном Нахара. — Но, пожалуйста, подготовься к экзамену через три месяца.

— Хм. Справедливо. — с серьёзным лицом кивнул Томи, чем вызвал неоднозначную реакцию у Нахары и Лары.

— Хех, — улыбнулся неловко Катсуя, не ожидая такого серьёзного тона от Роджерса.

— Сейчас я зайду в класс и предупрежу учеников. А после зайдёшь и представишься. Проведём небольшое знакомство с твоими одноклассниками. Они знают, что ты потерял память, Томас, и решили тебе таким образом помочь обрести воспоминания. Договорились?

— Договорились. — пожал плечами юноша, не испытывая никаких проблем по этому поводу.

— Томас, — сказала секретарша. — Если у Вас возникнут какие–то проблемы, можете обратиться в секретариат. На этом я с Вами прощаюсь.

— Спасибо. — ответил Томи.

Нахара дождался когда Лара договорит и прошёл в класс, оставив входную дверь открытой.

Ученики тут же замолчали. Лишь перешёптывания на дальних партах нарушали тишину, замершую в классе совсем на мгновение.

— Класс, — сказал учитель Нахара. — Как вы знаете: Томас Роджерс потерял память. И сейчас, он представится ещё раз. На следующем уроке придёт ваш классный руководитель, и каждый сможет подойти к Томи и рассказать ему о себе.

Часть учеников закивали, некоторым же было абсолютно всё равно, были индивидуумы кто и вовсе играл на смартфоне.

— Проходи, Томас. — позвал юношу Катсуя.

Томи вошёл в класс. Широкая школьная форма висела на его худощавом теле мешковато и даже как–то нелепо. Юноша потерял порядка десяти килограммов после комы, вот и результат. Под левым глазом красовался жирный фиолетовый синяк, уголок губ разбит, похоже теперь на ней останется шрам.