Попаданец от них к нам - [46]

— Пан Леший, — после слов Марека она обратилась ко мне, — не могли бы вы нам выделить помещение, где мы можем отдохнуть и привести себя в нормальное состояние после долгой дороги?

— Да, конечно, — ответил я графине и обратился к Екатерине: — Проводи и возвращайся быстрее.

— Хорошо, учитель. — Моя ученица повела гостей к простенькому дому, возведённому мною при помощи магии земли ещё после первой встречи с Вацлавом специально для гостей.

Тем временем, пока моя ученица провожала гостей, я сел в медитацию для ускоренного восстановления своего магического резерва. У меня в этом мире появилась фобия остаться полностью без маны. В таком случае у меня почти со стопроцентной вероятностью активируется способность поглощения, которую я ещё очень слабо контролирую. Так что каждую свободную минутку стремлюсь восполнить свои затраты магической энергии. Сейчас, когда настоящий Леший забирает довольно большую часть генерируемой маны для своего восстановления, это важно вдвойне.

— Учитель, а где граф со своим сыном? — спросила меня Екатерина, когда я вышел из медитации. Её почувствовал ещё около получаса назад. Она, получив несколько раз разрядами молнии в попу за прерывание моей медитации, теперь строго придерживалась правила: пока учитель медитирует, нельзя его беспокоить.

— Отвык я за последнее время от разумных, — начал я говорить. — Не подумал, что такой человек, как граф, просто так не рискнёт приезжать в неизвестное и непонятное место, особенно после некоторой демонстрации моих возможностей его подчинённым.

— Его мать прибыла всё разузнать подробней перед приездом своего сына? — решила уточнить моя ученица.

— Да, именно так, — подтвердил я её выводы. — Сейчас, пока наши гости отдыхают, предлагаю тебе потренироваться в телекинезе. Я ещё вчера достал из реки несколько крупных валунов, — перевёл я тему. Молодой маг, или, по крайней мере, начинающий маг, обязан думать каждую минуту своей жизни о своём самосовершенствовании в магическом искусстве. А в отношении Екатерины это требуется обязательно, ведь от её усердия зависит, сколько она сможет прожить и служить мне.

— Так вот вы зачем притащили те здоровые каменюки, — проговорила она и посмотрела обречённо на валуны. Некоторые из них больше её роста и весили не меньше ста пудов. — Но я ведь пока и два пуда с трудом поднимаю.

— На самом деле резерва твоей магической энергии сейчас вполне может хватить на жонглирование в течение минуты этими небольшими камушками.

— Но как же так? — удивилась она. — Я сейчас с трудом вот такой камень поднимаю. — Она подняла в воздух камень, с которым тренировалась до этого.

— Смотри, — вместо ответа сказал я и поднял в воздух валуны, которые принёс вчера. Они, взлетев в воздух, выстроились сначала в круг, после — в змейку, которая начала выписывать различные фигуры в воздухе. Минуты через четыре я опустил камни на их места и посмотрел в лицо ошарашенной женщины.

— Учитель, вы лучший, — восхищённо сказала она, отойдя от своего удивления. Я же лишь покачал головой.

— Главное-то ты и не увидела, — произнёс я, смотря на неё с некоторым разочарованием. Екатерина сразу стала серьёзной и начала в голове прокручивать, что только что увидела, и искать, что же она упустила из виду.

— Что я упустила? — так и не сообразив, она спросила у меня. Ещё раз тяжёло вздохнув, я спросил у неё:

— У тебя «Магическое зрение» активировано в момент моей демонстрации возможностей телекинеза?

— Конечно. Я стараюсь постоянно держать его активным, — ответила женщина, не понимая, куда я клоню. — Ведь вы рекомендовали для повышения чёткости держать всё время активным «Магическое зрение».

— Молодец, хоть это помнишь. А теперь сравни свой телекинез и мой. В чём разница? — задал я ей наводящий вопрос.

— При вашем выполнении магический фон не поднимался, — неуверенно после нескольких минут размышлений произнесла она.

— Верно. А что из этого следует? — снова задал своей ученице наводящий вопрос.

— У вас намного ниже паразитические потери маны, — ответила она снова после недолгого размышления.

— И снова правильно. А теперь то, что ты, наверное, не заметила. Из-за того, что мой контроль магической энергии в разы лучше, я не теряю её на паразитические потери. Почти вся энергия идёт в дело, не повышая при этом магический фон. Я сейчас потратил ровно столько маны, сколько вмещает в себя твой магический резерв, а значит то, что я только что сделал, можешь сделать и ты. Тебе необходимо повышать контроль над своей магической энергией. Ничего лучше телекинеза в твоём случае нет.

— Спасибо, учитель, — ответила Екатерина и, воодушевлённая моими словами, сразу попыталась поднять камень весом пудов в пятьдесят. Почти сразу воздух стал насыщаться манной — всё-таки контроль у Екатерины ещё очень слабый. Но, несмотря на это, ей даже удалось приподнять камень на несколько секунд в воздух, но после она упала на землю, лишившись всей маны.

— Эх, ну что с тобой делать, — сказал я и, подхватив её бессознательное тело телекинезом, отправился в дом.

Уложив Екатерину на кровать, я снова погрузился в медитацию, но прежде активировал подслушивающее плетение в доме, предоставленном нашим гостям. Ведь никто не обещал, что их слушать не будем. Мне всё-таки необходимо знать, о чём они думают, чтобы правильно выстраивать свою линию поведения. И урок этот с телекинезом устроил специально для демонстрации своих сил и умений. Я чувствовал, как Мария вместе со своим телохранителем, стояли за деревьями и наблюдали за нашими действиями. Обучение Екатерины сейчас шло не в приоритете. Мне требовалось показать, что со мной лучше дружить, чем враждовать. Но главное не запугать их слишком сильно, а то могут решить уничтожить меня, не считаясь со своими потерями. Но этот вариант сейчас маловероятен. По словам Екатерины, набожность в высших слоях населения сейчас не сильно популярна. Да, на людях все они верные подданные церкви, но в реальности дела обстоят иначе.