Полное собрание сочинений в 15 томах. Том 1. Дневники - 1939 - [405]
Воронова Наталья Алексеевна — сестра И. А. Воронова. — 454–456, 505.
Воскресенский Александр Абрамович (1809–1880) — профессор химии Петербургского университета. В 1863–1866 гг. его ректор. Известен преимущественно как педагог, давший ряд выдающихся учеников — русских химиков. — 73.
Востоков Александр Христофорович (1781–1864) — известный филолог. В 1831 г. им изданы: „Сокращенная русская грамматика“ и „Русская грамматика по начертанию сокращенной грамматики, полнее изложенная“. Востоков являлся автором ряда других исследовательских работ и редактировал ряд публикаций. — 269.
В р а н г е л ь Егор Егорович, барон (1827–1875) — сослуживец И. Г. Терсин-ского по сенату, с 1867 г. сенатор. — 286.
Вронченко Михаил Павлович (1801–1855) — военный топограф. Известен как переводчик произведений классиков („Гамлет“ — изд. 1828 г.,
„Манфред“ — изд. 1828 г., „Макбет“ — изд. 1837 г., „Фауст“ — перевод первой части и изложение второй части, изд. 1844 г.). — 227, 228.
Вязе м’с кий Петр Андреевич (1792–1878) — критик и поэт „пушкинской плеяды“; в молодости был близок к декабристам; позднее реакционер. Его монография о Фонвизине вышла в 1848 г. — 366, 367.
Вязовская Лариса Федоровна, по мужу Розанова, — дочь Ф. С. Вязовского. — 404.
Вязовский Федор Степанович (родился около 1793 г.) — саратовский священник, крестный отец Чернышевского. — 260, 628, 629.
Гавриленко — студент. — 403.
Г а г е р н Генрих-Вильгельм (1799–1880) — немецкий политический деятель» представитель либеральной южногерманской крупной буржуазии. В 1848 г. председатель Франкфуртского национального собрания и имперский^ министр-президент. — 221.
Г а л а х о в Алексей Дмитриевич (1837–1892) — педагог, историк русской литературы, составитель ряда учебников и учебных пособий. — 363, 757.
Г а л л е р — студент; однокурсник Чернышевского. — 88, 145, 269.
Г арнье-Пажес Луи-Антуан (1803–1878) — при июльской монархии член палаты депутатов. После февральской революции 1848 г. мэр г. Парижа» а затем министр финансов временного правительства. Сторонник буржуазной республики. В 1870 rf — член правительства национальной обороны. Автор трехтомной „Истории революции 1848 г.“ (изд. в 1861–1862 гг., русский перевод вышел в 1862–1864 гг.). — 226, 227.
Г а с ф е л ь д — лектор-датчанин, читавший в 1849 г. в Петербурге публичные лекции. — 277.
Г е б е р (Hebert) Жак-Рене (1757–1794) — деятель французской революции, один из вождей левого крыла Парижской коммуны. — 105.
Гегель Георг-Вильгельм-Фридрих (1770–1831). — 127, 128, 147, 148» 171, 177, 178, 193, 194, 229–235, 237, 239, 247, 297, 343, 393.
Гедда Михаил Федорович (1818–1883) — сослуживец И. Г. Терсинского по сенату, позднее сенатор, автор ряда юридических работ. — 286.
Гейне Генрих (1797–1856). — 358, 388.
Гельмольд — историк XII сто/етия, написавший „Chronicon slavorum“ (см. том 21 „Monumenta G^rmaniae“). — 165, 175.
Г енрихсон — знакомый Раева А. Ф. — 251.
Г ерасимов — знакомый Писарева И. В. — 89, 91.
Г е р г е й Артур (1818–1916) — венгерский революционер, полководец венгерской революционной армии в 1848–1849 гг. 13 августа 1849 г. был вынужден капитулировать перед подавляющим превосходством русских войск, посланных Николаем I для подавления революции в Венгрии. — 307.
Геро де Сешель (Herault de Sechelles) Жан-Мари (1760–1794) — деятель французской революции, член Конвента, сторонник Дантона, казненный вместе с ним. — 105.
Г еродот — греческий историк V в. до н. э. — 670.
Герцен Александр Иванович (1812–1870). — Ззі, 382, 395, 419, 491, 734, 746, 747, 755, 756.
Г е с л е р — преподаватель в военно-учебных заведениях в Петербурге. —
Гесс Герман (1806–1850) — химик, работал в области термодинамики. — 360.
Гете Вольфганг (1749–1832). — 43,54,106,124,133–135, 138, 139, 150, 151, 153, 164–167, 170, 177, 178, 182, 184, 207, 221, 227, 228, 233, 235, 241, 244, 248, 285, 289, 292, 295, 333, 344–346, 358, 458.
Гизо Франсуа-І Іьер-Гильом (1787–1874) — французский государственный деятель и историк. При июльской монархии неоднократно был министром, а с 1840 по 1848 г. главой кабинета. Проводил политику реакции, представлял интересы финансово-промышленной олигархии. Совершеннейшей формой государственного строя считал английскую конституционную монархию. В 1848 г., после переворота, бежал в Англию; возвратившись оттуда, активного участия в политической жизни больше не принимал. Основными его историческими трудами являются: „История английской революции" (изд. 1828 г., русский перевод — 3 тома, Спб. 1860 г.) и „История цивилизации во Франции" (изд. 1829–1832 гг., русс кий перевод 4 тома, Москва 1877–1881 гг.). — 84, 85, 88, 90, 91, 104–107, 118, 124–130, 134, 136–148, 150, 152, 155, 156, 159–163, 168, 170–175, 177, 179, 197, 198; 201, 203, 204, 206–208, 213–216, 221, 223–225, 227, 251, 252, 258, 285, 310, 311, 314, 358, 359.
Глави некий Ив ін — студент, однокурсник Чернышевского. — 108, 136, 140, 146, 156, 229, 245, 265, 276, 317.
Гл ушиц кий Андрей Иванович — друг юности Н. А. Некрасова. — 743.
Гоголь Николай Васильевич (1809–1852). — 50, 54, 58, 60, 66, 68 — 70, 73, 75, 88, 94, 97, 112, 127, 135, 138, 140, 143, 150, 160, 189,195,206, 219,248, 297, 353, 358, 361, 491.
Во второй том вошли роман «Пролог», написанный Н. Г. Чернышевским в сибирской ссылке в 1864 году и пьеса-аллегория «Мастерица варить кашу», написанная в период пребывания в Александровском заводе.http://ruslit.traumlibrary.net.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Русская литературная критика рождалась вместе с русской литературой пушкинской и послепушкинской эпохи. Блестящими критиками были уже Карамзин и Жуковский, но лишь с явлением Белинского наша критика становится тем, чем она и являлась весь свой «золотой век» – не просто «умным» мнением и суждением о литературе, не просто индивидуальной или коллективной «теорией», но самим воздухом литературной жизни. Эта книга окажет несомненную помощь учащимся и педагогам в изучении школьного курса русской литературы XIX – начала XX века.
«Исторические обстоятельства развили в нас добродетели чисто пассивные, как, например, долготерпение, переносливость к лишениям и всяким невзгодам. В сентиментальном отношении эти качества очень хороши, и нет сомнения, что они очень удобны для людей, пользующихся ими к своей выгоде; но для деятельности пассивные добродетели никуда не годятся», – писал Н.Г. Чернышевский. Один из самых ярких публицистов в истории России, автор знаменитого романа «Что делать?» Чернышевский много размышлял о «привычках и обстоятельствах» российской жизни, об основных чертах русской нации.
В первый том Собрания сочинений русского революционера и мыслителя, писателя, экономиста, философа Н.Г. Чернышевского (1828–1889) вошел роман «Что делать?», написанный им во время заключения в Алексеевском равелине Петропавловской крепости.http://ruslit.traumlibrary.net.
Н. Г. ЧернышевскийПолное собрание сочинений в пятнадцати томах.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.