Полное собрание сочинений. Том 12. Война и мир. Том четвертый - [149]
М. — генерал-майор. «История отечественной войны 1812 года по достоверным источникам. Составлена по высочайшему повелению». Тт. I–II, Спб. 1859, т. III, Спб. 1860 — IV 182, 183.
Генри-Томас (1821–1862) — английский историк и социолог — IV 297, 305.
Пьер-Огюстен (1732–1799) — французский писатель — IV 312.
(famille Buonaparte) — из Ломбардии. Предок ее поселился на острове Корсике. Отец Наполеона Бонапарта Карло-Мария Буонапарте (1746–1785), по профессии адвокат в г. Аяччио, был женат на Летиции Рамолино (1750–1836). Имел тринадцать детей, из них восемь человек пережили отца и были деятелями эпохи Наполеона, который сделал своих братьев и сестер правителями разных государств и княжеств: Жозеф (1768–1844) в 1806–1808 гг. король неаполитанский, в 1808–1810 король испанский. Наполеон (1769–1821), император французский. Люсьен (1775–1840). Элиза (1777–1820), принцесса луккская и пиомбинская, великая герцогиня тосканская. Людовик (1778–1846), король голландский (1780–1825), Полина (1780–1825), принцесса Боргезе, герцогиня гвастальская. Каролина (1782–1839), великая герцогиня клевебергская, впоследствии королева неаполитанская. Жером (1784–1860), король вестфальский — I 3.
(Beausset) Луи-Франсуа-Жозеф (1770–1835) — писатель и придворный, с 1805 г. префект дворца Наполеона и камергер, сопровождавший его в походах до 1812 г. — III 213–217, 223, 244–245, 439.
Владислав Ксаверьевич (1782–1843) — сенатор, в 1812 г. флигель-адъютант Александра I–III 103.
гр. Жан-Батист (1766–1814) — французский генерал. В 1812 г. во время похода в Россию был начальником дивизии французских войск — IV 106, 108, 112.
гр. Федор Федорович (1750–1811) — генерал русской армии. В 1805 г. принимал участие в Аустерлицком сражении. В начале кампании 1806–1807 гг. командовал корпусом. После Тильзитского мира принял от Беннигсена главное начальство над армией — I 205, 317, 493. II 97–102, 387.
, герцог Луи-Анри-Жозеф, — отец герцога Энгиенского — I 376.
(Bourbons) — французский королевский дом, правивший с конца XVI века до французской буржуазной революции, конца XVIII в., а после нее (с 1814 до 1830 г.) в лице Людовика XVIII и Карла X — I 22, 24, 370, 376, 378, 381, 384. IV 302, 315, 402.
Петр Степанович (1743–1814) — археолог, главноначальствующий над Кремлевской экспедицией и заведующий Оружейной палатой — II 14, 17, 20. III 90.
— крестьянка Сычевского уезда Смоленской губ. Во время народной войны 1812 г. получила известность своими партизанскими действиями против французов — IV 124.
гр. Владимир Федорович — в 1807 г. ротмистр кавалергардского полка, впоследствии тульский губернатор. По воспоминаниям Дениса Давыдова был послан из Петербурга курьером к главнокомандующему русской армией графу М. Ф. Каменскому — II «курьер из Петербурга» 97, 98, 100.
кн. Илларион Васильевич (1777–1847) — генерал-адъютант. В 1812 г. был в ариергарде 2-й армии. В Бородинском сражении был ранен. Затем командовал 4-м кавалерийским корпусом. Принимал участие в кампании 1813–1814 гг. Впоследствии председатель Государственного совета и комитета министров — III 295.
— герцоги великого герцогства Саксен-Веймар-Эйзенахского в Германии — III 31, 32.
— австрийский генерал, начальник штаба австрийской армии — I 207, 304–307, 317–323, 335. III 46, 223. IV 80.
Михаил Николаевич (1790–1812) — сын московского купца. В 1812 г. перевел на русский язык из «Гамбургской газеты» два сообщения о Наполеоне: «Письмо Наполеона к прусскому королю» и «Речь Наполеона к князьям Рейнского союза в Дрездене», за что Растопчиным был обвинен в заговоре и государственной измене. Был арестован, заключен в тюрьму и предан суду. 17 июля магистрат приговорил его к бессрочной ссылке в каторжные работы в Нерчинск. Сенат 19 августа утвердил приговор, с добавлением по предложению Растопчина 25 ударов плетью. 2 сентября, в день вступления французов в Москву, Растопчин казнил Верещагина, отдав его на растерзание солдатам своего конвоя и разъяренной толпе, собравшейся к его дому — III 297–299, 344, 346–351.
Николай Гаврилович — московский купец, отец предшествующего — III 297, 298.
или барон Яков Васильевич (1765–1854) — шотландец по происхождению. С 1799 г. лейб-хирург, а затем лейб-медик. Сопровождал Александра I во всех походах, путешествиях и на конгрессах. В 1809–1838 гг. состоял президентом Meдико-хирургической академии — I 314.
Пьер-Шарль (1763–1806) — с 1804 г. командовал французским флотом, боровшимся с Англией. После поражения французской эскадры при Трафальгаре лишил себя жизни — I 65, 66, 412.
(Wimpfen) Макс (1770–1851) — австрийский генерал. В 1805 г. был прикомандирован к штабу Кутузова — I 317.
— художник миниатюрист. В 1812 г. жил в Петербурге и писал портреты на табакерках — I 251.
Фердинанд Федорович (1770–1818) — генерал русской армии в 1805 и 1812 гг. — I 6, 208. III 26, 31, 41, 46, 103. IV 72, 212, 414.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Второй том собрания сочинений классика Серебряного века Бориса Зайцева (1881–1972) представляет произведения рубежного периода – те, что были созданы в канун социальных потрясений в России 1917 г., и те, что составили его первые книги в изгнании после 1922 г. Время «тихих зорь» и надмирного счастья людей, взорванное войнами и кровавыми переворотами, – вот главная тема размышлений писателя в таких шедеврах, как повесть «Голубая звезда», рассказы-поэмы «Улица св. Николая», «Уединение», «Белый свет», трагичные новеллы «Странное путешествие», «Авдотья-смерть», «Николай Калифорнийский». В приложениях публикуются мемуарные очерки писателя и статья «поэта критики» Ю.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Это сочинение — обзор богословия и разбор Евангелий — есть лучшее произведение моей мысли, есть та одна книга, которую (как говорят) человек пишет во всю свою жизнь. Я имею на это свидетельство двух ученых и тонких критиков, обоих несогласных со мною в убеждениях. Оба, всегда прямо говорившие мне правду, признали сочинение неопровержимым.»«Но, несмотря на все усилия толпы, избранные люди, сквозь всю грязь лжи, видят истину и проносят ее во всей чистоте чрез века и усилия лжи, и в таком виде учение доходит до нас.