Полезная книга для мамы и папы - [23]

Шрифт
Интервал

И он должен это понимать. Что не папина-мамина это прихоть – изощренно и с особой жестокостью наказать его, лишить ужина, а закономерное следствие нарушения правил, требований, которые обязательны к исполнению всеми членами семьи. Обратите внимание! Папа и мама тоже подчиняются этим правилам. Мы, взрослые, знаем, что каждый поступок имеет следствие. А ребенка нужно этому научить. И научит его этому только твердая любящая рука. Очень твердая. Потому что – очень любящая.

Не завтрак, обед, ужин, а трапеза

Именно так назывался раньше прием пищи. Потому что не просто едят, а принимают с благодарностью хлеб насущный. Перед трапезой все читают молитву. И старший просит Бога благословить трапезу. Потом все садятся за стол – сначала старшие, потом младшие. Причем младший не может сесть, пока не сели все, кто старше него.

Кое-кто еще сохранил древнюю традицию, идущую из седой старины, с апостольских времен, читать за трапезой душеполезное чтение. То есть все едят, а один читает. Конечно, при нынешней семье в 2–3 человека это несколько странно. Но вот если за столом собралась большая семья или дело происходит в православном поселении или в трапезной храма, там вы обязательно услышите чтение чего-то очень интересного. И дети привыкают слушать, не шуметь, сидеть за едой благоговейно. И выскочить из-за стола им не придет в голову, они знают, что сначала нужно поблагодарить Бога, потом маму, приготовившую пищу, а потом попросить разрешения выйти, если остальные еще продолжают есть.

Раннее утро. В каждой семье гонка. Одни уходят в садик, другие – в школу, третьи – на работу. Все должны умыться, собраться, поесть. Общий завтрак получается не всегда. Но что должно получиться всегда, даже если ваша семья не верующая, – это тихий размеренный завтрак, пусть недолгий, но очень мирный, без гонки. Таким же мирным должен быть и обед, а ужин – это вообще семейный праздник: все вместе за одним столом, все по очереди расскажут, что произошло за день. Сначала, конечно, говорят папа и мама, но малыш знает, что придет и его очередь, и ждет с нетерпением возможности поведать о своих приключениях. Ну как тут можно капризничать, не есть, кривляться!

Подведем итог и еще раз повторим принципы поведения за столом, которые не дадут прорасти капризам.

1. Главные за столом – родители. Они получат еду первыми, а малыш подождет своей очереди.

2. Кривляку не оставим за столом, а отправим в свою комнату подумать.

3. Не будем мучить всю семью ради малыша, заставляя есть только то, что он любит.

4. Шалуна и капризулю можем оставить без вкусного ужина. Не заслужил.

5. Завтрак, обед и ужин – не просто насыщение, а трапеза, с традициями, общением. Это особое время, когда вся семья вместе.

Аппетит растет вместе с крохой

Если с семейными установками у вас все в порядке, а ребенок все же не ест, то можно поискать причины отсутствия аппетита. Каприз за столом иногда может быть и проявлением другой проблемы, и закономерным этапом развития ребенка.

Ему шесть месяцев: он еще не умеет есть

Моя мама говорит, что начала меня прикармливать с четырех месяцев. Моему уже пять, а все, что я пытаюсь дать ему попробовать, тут же выпихивается языком обратно!

Крик души с родительского форума

Грудное молоко или обогащенная смесь содержат все, что нужно вашему малышу в период до полугода. Зачем же навязывать ему то, в чем он совершенно не нуждается? Мало того, до шести месяцев у деток сильно развиты рвотный рефлекс и рефлекс выталкивания языком твердых предметов. Так что не переживайте, выплюнув еду, малыш не хотел вас обидеть, а просто сказал вам, что еще не готов. Наберитесь терпения и ждите, когда ребенок окажется готов к приему твердой пищи.

Когда же этот момент настанет, он сам даст вам знать, что готов. Признаки такой готовности:

• ребенка заинтересовало, что и как вы едите;

• у ребенка уже появился первый зубик;

• он уже может сидеть на стульчике для кормления;

• умеет брать предметы «клювиком» (большим и указательным пальцами).

К шести месяцам рефлекс выталкивания пищи языком и рвотный рефлекс постепенно угасают. Ура! Ну, теперь-то вроде уже изо рта малыша ничего не должно вываливаться! Нет, все равно ползет обратно! Что ему только не предлагали! Полный крах кулинарным способностям! Ему ничего не нравится! Стоп, стоп.

Вот если ваш ребенок кривится, передергивается, тогда действительно не нравится.

Если нет таких «острых» проявлений, значит, он просто занят тем, что учится справляться со своим непослушным языком. Ведь надо от передней части ротовой полости перекатить еду к задней, потом все проглотить, да еще при этом держать рот закрытым, а он все время открывается! Конечно, на первых порах все может повалиться в другую сторону! Вот вы, взрослый человек, нарисуйте одновременно правой рукой круг, а левой – квадрат. Что, сразу получилось? Малышу тоже трудно, поэтому наберитесь терпения и потихонечку, понемножечку начинайте вводить прикорм.

Серебряная ложечка, подаренная на «первый зубок», не самый лучший вариант для кормления малыша. Лучше приобретите в детском магазине специальную пластмассовую ложечку. Во-первых, она приятнее для кусания и почесывания десенок, во-вторых, у нее нет острых краев, и в-третьих, такая ложечка не так долго сохраняет тепло пищи, как серебряная, и вам не придется долго дуть на пищу, остужая ее.


Рекомендуем почитать
Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.


Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии

В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.


Все, что будущая мама хочет знать, но не знает, у кого спросить

Любую будущую маму волнуют тысячи самых разных вопросов. Как растет мой малыш? Как быть красивой все девять месяцев? Что можно, а что нельзя делать во время беременности? Как выбрать роддом? Что есть с пользой и удовольствием? В каких случаях обращаться к врачу? И многое, очень многое другое…Самые полные ответы на эти и другие вопросы вы можете найти в этой книге!Хорошей вам беременности и легких родов!Под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им. Д. О. Отта Российской Академии медицинских наук Е. В. Мозговой.


1001 вопрос будущей мамы

Кажется, «это» произошло. «Это» случилось. Вы беременны!Что для вас беременность — потрясение, сюрприз, долгожданное счастье, запланированное событие или удар судьбы, известно только вам. Но в любом случае, вы сейчас немного растеряны, и в голове у вас вертится тысяча и один вопрос.Откройте эту книгу — в ней вы найдете полные и грамотные ответы на все волнующие вас вопросы: медицинские, житейские, юридические, психологические.Книга написана под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им.


Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!