Полеты сквозь сон - [40]

— Кажется, понял.

— Ну, тогда слушай порядок изучения этого раздела магии…

Началось полноценное изучение этого раздела магии. Знаки я выучил быстро, но по произношению они были все согласными, а в схемах произносились с гласным звуком, в зависимости от уровня схемы. Мне был непонятен принцип их произношения, но Барозу сказал, что он этого тоже не знает и необходимо просто это запомнить. А когда я поинтересовался, а как же использовать в других случаях, то он пояснил, что произношение требуется только в схемах вызова. Они потому и зовутся схемами вызова, что знаки произносятся вслух, во всех остальных случаях они просто наносятся и напитываются силой. При этом оказалось, что эти шесть схем вызова, было самое легкое, что было необходимо запомнить. Кроме этого было необходимо запомнить более трех сотен простых схем, из которых составлялись заклятия темной магии. Сначала дело по их изучению шло медленно. Для меня медленно, по сравнению с тем, с какой скоростью я осваивал заклятия из высшей магии. Но это длилось до тех пор, пока я не уловил принцип их построения, а он тоже в основе имел геометрические фигуры, но кроме треугольника, еще квадрат и круг. Понимание принципа построения схем из темной магии не только ускорило изучение ее схем, но и позволило разобраться с заклятиями из высшей магии. Оказалось, что принцип построения заклятий один и тот же для этих видов магии. Было такое впечатление, что когда-то они были единым целым, а уже потом их разделили. Причем разделили чисто механически, не заботясь об объяснении основ. И каждая часть являлась ввиду этого неполной, неполноценной. Ее надо было заучивать, так как при незнании второй половины невозможно было понять суть первой. Почему отступники этого не видели, и почему этого не видели сильные маги, изучающие кроме обычной магии, и темную мне было не понятно. Но судя по Барозу, они по привычке просто заучивали схемы, знаки, не пытаясь вникнуть в смысл. Поняв это, я стал гадать, а чем я отличаюсь от них. И все, обдумав, пришел к выводу, что все отличие состоит в том, что полученное на Земле образование, сформировало у меня мышление, отличное от того, которое имели живущие в этом мире. Все-таки у нас преподается большой объем знаний. И самое главное нас учат анализировать полученные знания, а не просто заучивать как здесь. При этом мне вспомнился первый урок по химии, когда мы решали задачи на определение массы вещества получившейся в результате химических реакций. Может наша школа была особой, не знаю. У нас в школе было углубленное изучение математики, физики и химии. Говорили, что спонсором школы является промышленный гигант, и он таким способом готовит себе новую смену. Но факт в том, что на этом первом уроке по химии, где мы решали задачу, я решил ее быстрей всех, она мне показалась легкой. Но подошедший учитель, а вел химию у нас Анатолий Степанович, посмотрев на мое решение, сказал, что у меня ошибка и что необходимо проверить, сравнить исходную часть и полученную. Я сколько не смотрел, сколько не пытался найти ошибку, ничего не получалось. Наверное, поэтому он надо мной сжалился и, подойдя, дал подсказку — вы уже изучали закон сохранения массы и энергии. Посмотри, у тебя исходного вещества семь грамм. После проведения реакции, какое бы вещество у тебя не получилось, его вес тоже должен быть равен семи граммам. И только после его подсказки я увидел свою ошибку. Но после этого случая уже всегда анализировал проводимые действия и получаемые результаты. Быстрей всего этим я и отличался от жителей этого мира, я во всем искал схожесть, пытался понять принцип создания и его методику. Поэтому мне так и легко давалось изучение заклятий, потому что я уловил их похожесть в некоторых частях, их минимальное отличие друг от друга и просто вычленял основу и к ней добавлял отличающуюся часть.

Вот когда я уловил основу схем темной магии изучение схем пошло семимильными шагами.

Практически в это же время у меня произошел прорыв у мастера Николету. При очередном спарринге, я выиграл у него больше половины схваток. Он после завершения занятий задал мне вопрос, который поставил меня в тупик.

— Яр, он уже давно меня так называл, — ты уже по уровню сравнялся со мной, но ведь ты не улучшал свое тело?

— Как не улучшал, ведь я каждый день разминаюсь, делаю растяжки, качаюсь, делаю все, что бы улучшить свое тело, а ты говоришь, не улучшал.

— Все это конечно тоже улучшает твое тело, твои способности. Но я имел в виду не это. Я улучшал свое тело у мага жизни. У Элеоны, когда она еще не преподавала в академии. Она около месяца накладывала на меня заклятия из лечебной магии, которые позволили мне сделать более крепкими свои связки, мышцы. Сделать мою реакцию более быстрой, а сам организм, более выносливым. Вот сегодня ты выиграл у меня половину схваток из-за своего мастерства, ты усвоил все, что тебе передал я, и ты владеешь еще и навыками, которые я тебе не передавал. А вторую половину проиграл из-за того, что я быстрей тебя. Хотя должно было бы быть по-другому. Ты как маг должен быть быстрей меня, а я должен быть опытней, так как всю свою жизнь занимаюсь совершенствованием мастерства фехтования. Но у нас все наоборот. Так почему ты не улучшаешь свое тело?