Подборка студенческого фольклора - [50]
Вы все знаете, ВУЗ у нас особый, программа сложная и, посоветовавшись с министерством обороны, мы решили увеличить срок обучения на физтехе с 6 до 8 лет.
Армия - это как академотпуск, только на 2 года. Режим дня, прогулки на свежем воздухе - в противогазе, и ник-какого матанализа! Как сказал академик военной академии товарищ Генерал-Майоров: Нет ничего научнее хорошо вычищенных сапог.
Короче говоря, вручать повестки - так с музыкой!
Жил да был кое-кто кое-где, Он все знал разбирался везде. Он сказал: враг мешает нам жить, Пусть студентики будут служить.
Дескать страшно повезет, Увеличится страны моей оплот... Может, все наоборот... Только рад ученый заграничный кот.
2. Соколы
3.- Нет, ну я не понял: как можно призывать студентов?
4.- Ты же видел, сколько на военной кафедре полковников. Надо же каждому дать по полку!
2.- Эх, столкнуть бы военную кафедру с английской - пусть едят друг друга.
1.- Да у нас и раньше была всеобщая воинская повинность. Провинился в армию!
4.- Мужики, я книжку читал воениздата: "Физики дошутились". Там написано: "Самой образованной стране - самую образованную армию!"
2.- А, армия, армия... Ну бывает армия, а бывает землетрясение. Нужно переждать, а потом ликвидировать последствия.
4.(читает газету)- Мужики! Говорят, разоружаемся, министра обороны уволили.
2.- Слыхали? министра обороны сняли! Еще несколько таких самолетов, и министры кончатся.
1.- Я думаю, раньше у них самолеты кончатся, чем у нас маршалы.
3.- Министра обороны? Эх, лучше б министра оставили старого, а оборону сделали новую.
Главный штаб ПВО сутки совещался, Да решенья, видать, приняли не те. Один сокол у нас вдоволь налетался, И за это другой сокол полетел.
А орлов в ПВО - словно кур на птичнике, Но никак не могу я найти ответ Кто же там загулял на День пограничника, Раз охраны границ у нас вовсе нет.
А на руках наличные, гуляйте, пограничные.
Устарели видать, в чем то наши методы, Раз им наши орлы стали не страшны, Раз в стране ПВО на сегодня нет у нас, Завтра может быть, что нет у нас страны.
Совещанье в Москве провели высокое, Не обходим теперь острых мы углов. Раз без дела летят в небе наши соколы Полетело у нас много соколов.
Раз без дела летят в небе наши соколы Так лети же, лети, маршал Соколов!
А на руках наличные, гуляйте, пограничные. Важней для службы дела нет, чем экономия ракет.
3. Мне звезда...
(Выходят два военкома.)
Б.- Министерство, пере-стройсь!
А.- Для вас, у кого плохой аппетит, для вас, кого мучают сомнения
Б.- Рекламный проспект:
А. и Б.- СОВЕТСКАЯ АРМИЯ ПРИГЛАШАЕТ!
А.- Только у нас - комфортабельные казармы на любой точке Советского Союза, спецодежда, спецобувь и питание за счет фирмы.
Б.- Только у нас вас научат слушаться старших, выполнять наказы отцов и дедов.
А.- У нас вы можете стать генералом, а можете не стать! Но плох тот лейтенант, который не мечтает стать генерал-лейтенантом.
Б.- Только у нас - не скажем чего, не скажем где, не скажем как, но в 3 раза больше, чем у противника.
А.- И самая передовая трофейная авиатехника.
Б.- Только у нас ответят на любые ваши вопросы.
А.- У меня интеграл не перенормирован...
Б.- 10 км бегом марш! Еще есть вопросы?!
А.- Фирма гарантирует исправную службу в течении двух лет.
А. и Б.- ЗАХОДИТЕ В НАШ ВОЕНКОМАТ!
А.- Мне звезда упала на погоны, Я ее спросил: откуда ты? "Дайте мне призывников погоны, Я с такой летела высоты..."
А потом добавила, сверкая, Словно колокольчик прозвенел: Б.- Не смотрите, что невелика я, Я умею делать много дел.
А.- Вам необходимо только вспомнить Реку, лес и девушек знакомых... Я могу желание исполнить... Б.- Только не твое, а военкома.
А.- Но зачем же так, они же дети. Мы заменим им отца и мать. В армии согреем и приветим,<.BR Будем их любить и баловать.
И прикажем нежно и лукаво По тревоге с раннего утра Б.- Взвод! равняйсь налево! вспышка справа! Лечь! Отжаться! Встать! Вперед! Ура!!
4. Подводная лодка
Б.- Долгопрудненскому военкомату перейти на самоуправление! Есть! (Сам же исполняет команды.) Кругом! Кругом! Поздравляю с переходом на самоуправление! Ура-а!
А.- Мы будем перестраиваться. Все пишут заявления о приеме. Сначала примем здесь, потом утвердим в райвоенкомате.
Б.- Следующий!
2.- Товарищ военком, рядовой Следующий по вашему приказанию прибыл!..
Я Петя Суслик, студент первого курса МФТИ, кажется холост, родственников до 1917 года не имею, за границей не был и не буду, прошу принять меня в ряды Советской Армии, так как в военкомате меня назначили добровольцем. Если можно, пошлите разведчиком к вероятному противнику. В контакты с иностранцами обязуюсь не вступать. Устав изучил, обязуюсь выполнять. Служу своему старшине и Советскому Союзу.
Дата. Подпись.
А.- Вопросы будут?
Б.- Права и обязанности солдата? Что такое демократический централизм, и кому он нужен? Служили ли раньше в армии, если да, то в какой? Нуждаетесь ли в казарме?
А.- Районный военкомат постановил: принять П. Суслика в Советскую Армию, за - 5, против - 1, воздержалось - 3. Направить заграницу на не всплывающей подводной лодке.
Б.- Пусть там лекции прогуливает.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.