Подарки не возвращают - [17]

Следующая лекция проходила в этом же классе, только учеников добавилось.

— У нас сегодня прекрасный учебный материал, — сиял улыбкой преподаватель, приглашая орка на середину класса.

Потом мужчина обезболивал, ломал, выстраивал кость в нужном порядке и применял магию регенерации. До конца лекции у меня нащелкало с десяток белых точек, но я не была уверена, что смогу это повторить. Преподаватель тоже так думал и рекомендовал всем ученикам отправляться на практику.

— Два-три дня в отделении переломов, — напутствовал он нас.

Оказалось, что к школе примыкает больница для малоимущих. Где ученики таким образом закрепляют пройденный материал. «И не жалко им людей?» — невольно подумала я. Как можно доверить лечение тому, кто прослушал всего несколько часов лекции и сам ничего толком не умеет?

И снова я радовалась тому, что оказалась в мире магии. Вернее, вначале перепугалась, почему меня обездвижило, когда я только начала собирать больному сломанные кости кисти. Оказалось, что мои действия были в корне неправильными. Умный браслет не только это заметил, но и остановил меня. Пришлось звать наставника. Тот еще раз и подробно описал порядок лечения.

Но вечером я решила еще почитать соответствующую литературу. Вуча, как обычно, потащился за мной следом. Помогал снимать книги с полок, что располагались слишком высоко. Да и отнес всю эту стопку в мою комнату тоже орк. Потом мы с Вучей сортировали и раскладывали книги в определенном порядке. Лекции и демонстрации, конечно, хорошо, только я предпочитала систематическое обучение. И начать решила с элементарной анатомии.

За те три дня, что мы провели на практике в больнице, как раз успели изучить строение костяка людей и орков. Браслетик бодро нащелкал несколько белых точек, явно одобряя мои действия.

Следующую лекцию по переломам пришлось долго искать. Рентгеновским зрением мы уже обладали, и смысла прослушивать это еще раз не было. В результате нашли уже другого преподавателя и отправились на занятия. Открытые и закрытые переломы конечностей мы практиковались потом лечить в больнице в течение пяти дней. Параллельно с этим читали и конспектировали книги. Вуча демонстрировал прилежного ученика и слушался меня во всем.

— У нас мало Лекарей, — поделился со мной орк информацией.

И не только стоимость обучения была причиной. Отчего-то у гинорцев не было подобных школ. А орки если и могли отправиться в соседний мир, то, как правило, не знали аланский язык. И таких упрямцев, как Вуча, кто хотел получить образование, в племени можно было по пальцам пересчитать.

— Выучусь, уважаемым, как стар-р-рейшина, стану, — довольно порыкивал Вуча, читая главу про мышцы.

— Я тоже буду уважаемой, — вторила я орку.

Учились мы теперь много и практически не отдыхали. Но чем больше вникали в изучаемое, тем сложнее было заработать новую белую точку. Браслет просто так их не раздавал. Когда самые примитивные знания были усвоены, началась элементарная зубрежка. Мне казалось, что в моей голове образовалась полная каша от всех этих заклинаний, терминов и приемов. Браслет с этим был полностью согласен, и фиксировать знания не спешил. И только когда заклинание укладывалось где-то там в памяти на отдельную полочку, появлялась новая белая точка.

После «костей» и мышц мы взяли курс по кровеносной системе. Что-то по этой теме я знала и раньше. Потому заработала дополнительные белые точки почти сразу.

К концу полугодия мы уже обучались у преподавателей по кожным покровам. Здесь снова застряли надолго. Почти после каждой лекции нам добавляли практику в больнице не меньше десяти дней. Регенерация кожи оказалась неимоверно трудным и кропотливым лечением. Малейшая ошибка, и браслет обездвиживал практиканта. И пусть преподаватель исправлял ошибку, но мне приходилось начинать все заново, и уже на другом пациенте.

Год обучения закончился, а я еще точно не могла работать даже помощником Лекаря. Невольно мелькнула мысль переквалифицироваться в аптекари. Был в школе и такой курс. Обучение всего два года. И оплата дешевле. Вуча мне ни в чем не перечил и даже походил со мной на несколько лекций.

— Это, конечно, полезно, но будем продолжать обучение на Лекарей, — резюмировала я.

Я уже разобралась во всех этих хитросплетениях лекций и занятий. Записала собственную систематизацию. И теперь мы не бегали на то, что попадется, а целенаправленно ждали начала определённого курса лекций. В промежутках читали учебники или ходили на занятия к аптекарям.

Наши с Вучей браслеты давно уже были серыми. Преподаватели, что безошибочно распознавали нашу колоритную парочку, заверяли, что учимся мы просто отлично и быстро.

Причин такому прилежному обучению было несколько. Во-первых, развлечений в школе мало. Обычно свой досуг ученики скрашивали посещением музыкальных салонов или просто общались в гостиных, обсуждая те или иные новости королевства. Мы с орком как-то сразу из этой компании выпали. Кроме того, я считала, что чем меньше лет потратим на обучение, тем быстрее расплатимся.

А потом мы просто втянулись в тот ритм, что задали себе: лекции с утра, практика после обеда, занятия по учебникам вечером. А если вспомнить, что сама я выходец с Земли, то еще добавлялось знаний. Ту же температуру я могла сбить у больного двадцатью тремя разными способами. И это еще без всех аптечных средств.