Почувствуй силу, Люк - [24]

Вторым заклятием он выбрал телекинез-левитацию. Ведьмам предлагалось с помощью телекинеза расставлять посуду, управлять хозяйственным инвентарем, переносить тяжести и вообще делать всё, на что хватит умения и фантазии. Правда, в книге приводились более специализированные заклинания, которые требуют от ведьмы меньше усилий. Но у них отсутствовало главное — универсальность. К примеру, можно левитировать лишь неодушевленный предмет или заставить парить на одном месте живое существо.

Третьим заклинанием Люк выбрал чары заморозки. Но на самом деле они не имели никакого отношения к низким температурам. В описании было сказано, что это универсальные чары для борьбы с мелкой нечистью, грызунами и насекомыми. Насколько понял Люк, под мелкой нечистью понимались некие пси-активные животные, живущие рядом с Древними. Опять же Люка привлекла многогранность использования этого навыка. Юным ведьмам в примечаниях предлагали чарами заморозки в том числе незаметно отключать технику неких назойливых «маглов». Тут Люк не совсем понял, о ком идёт речь, но суть уловил. А ещё там же имелась приписка о возможности при повышении подачи магических сил парализовать крупную живность, к примеру, домашнюю скотину перед забоем, чтобы она не испытала страха и мясо оставалось вкусным.

Универсальный станер, вот что представало перед глазами Люка, когда он думал о заклинании заморозки. И живое существо можно парализовать, и технику отключить. Прямо мечта диверсанта. Страшно подумать, что могли вытворять выпускники школ магии с волшебными палочками. А думать на этот счёт приходилось.

Чем дальше Люк заходил в прочтении книг, тем более полной становилась картина. Обычный ученик школы магии Древних мог в широких масштабах манипулировать реальностью: телепортация, порталы, превращение одних веществ в другие, ремонт любой сложности, молекулярная склейка, манипуляции с сознанием, увеличение и уменьшение предметов. Уму не поддаётся, что пси-активные способны на подобное. А у Древних такое могли делать дети! На этом фоне книга по домоводству выглядит именно тем, чем и является: простеньким пособием по пси-техникам для домохозяек.

Четвертым Люк выбрал заклинание дезориентации. Оно позволяло погрузить человека в особое состояние, позволяющее ему внушить почти что угодно. Люку сразу же припомнился Обман Разума (Майнд Трик) из культового фильма его времени под названием «Звездные войны». Подобным приёмом пользовались джедаи. Они были пси-активными фанатиками со своим орденом, в который отбирали пси-активных детей со всей галактики.

Люк подозревал, что Майнд Трик Древних в теории можно будет использовать не только на людях, но и на искинах, но это не точно. Хотя намеки на это были. Домохозяйкам предлагалось применять Майнд Трик на непослушных животных, назойливых маглах и своенравных артефактах.

Пятым выбор Ларса пал на клеящие чары. Ими ведьмам предлагали чинить что угодно и даже использовать это заклинание для ремонта и постройки жилища. Полезно уметь не только разрезать что-то, но и собрать воедино разрозненные части.

Шестое заклинание предназначалось для отпирания замков. Любых замков, кроме зачарованных. Так было сказано в книге по домоводству. Его юным ведьмам предлагалось использовать, чтобы не бегать в поисках ключей, если заперли что-то от своих деток.

А на самое вкусное Люк оставил умение телепортироваться. Процесс тренировки был описан в тоненькой брошюрке для выпускников школы магии.

Семь навыков использования пси-техник. Для Древних смешное число, но Люку казалось, что он замахнулся на слишком многое. Попробовать освоить три техники ещё казалось достижимым. Пять — ещё куда ни шло. А семь — много. Но три и семь в его прошлой жизни считались волшебными числами, поэтому выбор был за ними. В итоге победила жадность.

Время не прошло даром. За эти дни Люк полностью усвоил и подтвердил пятый ранг баз знаний. Из-за этого ему на нейросеть пришло приглашение от руководителя отдела, в котором он работал. Ларсу пришлось впервые отправиться на работу днем. До этого в светлое время суток он ходил лишь в медицинское крыло.

И вот Люк оказался в просторном кабинете профессора Джета Чи. На вид этому среднего роста мужчине с чёрными волосами нельзя было дать больше тридцати лет. Узкоглазый, со слегка смуглой кожей, он поблекшими карими глазами внимательно разглядывал посетителя.

— Здравствуйте, профессор Чи.

— Проходите, молодой человек. Присаживайтесь.

Люк занял кресло напротив профессора, который сидел за удобным столом. Сложив пальцы в замок и уперев локти на столешницу, Чи опёрся на переплетённые пальцы подбородком.

— Итак, юноша, мне пришла информация о том, что вы уже изучили пятый ранг. Похвальное рвение. Как ваши успехи?

— Профессор Чи, я ознакомился с пятой частью литературы по пси-техникам Древних.

— Пятой? — от удивления профессор оторвал голову от опоры и положил ладони на стол. — Невероятно! Вижу, тебя увлекли пси-техники Древних.

— Да, профессор. Я отобрал пси-техники, которые хочу попробовать освоить.

— Люк, ты уже что-то начал осваивать?

— Да, профессор. Использовал пси-техники волхования. Для этого выписал лабораторных грызунов. У меня есть отчёты об экспериментах. Имеются положительные успехи. К примеру, один наговор залечивал подопытным грызунам небольшие раны.