Письма - [34]
Вчера враг бомбил летные поля и окрестности Мюнхена. Бомбежке подвергся пассажирский поезд между Берхстесгаденом и Лауфеном! Так что осторожность, и еще раз осторожность!
Шауб, как и я, постоянно информирует фюрера о ситуации в воздухе. Кроме того, я сообщаю фюреру обо всех шагах командования ВВС, которые приводят к радикальному сокращению их штатов!
Сегодня я попросил Кронци заботиться о молочном брате Густаве. Пожалуйста, поинтересуйся у Герлица, имеется ли у него достаточный запас яблочного сока и заказал ли он необходимое количество картофеля!!
Ты бесконечно любимая и родная. Ты единственная женщина! Ты уникальная и необыкновенно любимая женщина!
Я всецело твой М.
Герда Борман Мартину Борману
Оберзалъцберг
12.09.1944
Мой дорогой муж.
Еще один день, полностью заполненный делами, подошел к концу. Собрана часть вещей. Мы окончательно решили все вопросы относительно Шлухзее, и я довольна, что мы обо всем договорились. Я сегодня разговаривала по телефону с Фридель и Мицци. Резель уехала в деревню, и я при каждой возможности разговариваю с ней. Она уверяет меня, что все идет прекрасно, и Фридель с Мицци сегодня подтвердили мне это. Я очень рада, что девочки привыкли друг к другу и избегают разногласий, которые поначалу возникали. [Сколько горничных и детей в Шлухзее?] Кроме того, я звонила Марте и бабушке. Бабушка уверяет, что для нее нет в мире лучше места, чем Веймар. В Пуллахе она заболеет от тоски и однообразия. Она говорит, что обязательно должна чем-то заниматься, особенно теперь, когда у нее живут трое беженцев. Это ее вклад в войну.
Хольцхакер оправился после болезни. Надеюсь, сегодня в Мюнхене больше не будет сигналов воздушной тревоги; во время дневного налета пострадала в основном северная часть и Фрейзинг. Нам пришлось просидеть в убежище с 11.30 до 13.30. Жители Мюнхена провели в убежищах значительно больше времени. Фрау Нелли взяла с собой две книги: «Естествознание и богословие» Лехра и «Воображение поэтов» (Гете, Шиллер, Гельдерлин, Клейст) Рудольфа Ибеля. Она с интересом читает эти книги, и это стало большим утешением для нее.
Сегодня я разговаривала с М. Она шлет тебе сердечный привет. М. сказала, что к вечеру чувствует страшную усталость. Это не физическая, а моральная усталость. На протяжении десяти часов она многократно повторяет одно движение; практически все женщины работают пять часов, за исключением троих, у которых десятичасовой рабочий день. Сегодня во время воздушной тревоги она написала тебе коротенькое письмо. Она рассказала мне, что в эти дни часто объявляли воздушную тревогу, но они не спускаются в бомбоубежище, поскольку не чувствуют себя там в безопасности. Я утешала ее, как могла. Ее крайне удивляет, почему ей дали такую неинтересную работу. В конце концов, у нее хорошая голова, есть способности, и она была бы в состоянии выполнять не такую тупую работу. Ты не думаешь, что причина кроется в Ш., который хочет жениться на М.; он ей мстит таким образом. Если это так, то как это мерзко с его стороны. М., конечно, говорила тебе об этом.
Сегодня я помогала Айке делать домашнюю работу по истории, о Карле Великом, и по географии Африки. Ох уж эти уроки истории! Этот идиот учитель сказал детям, что массовое убийство саксонцев в Фердене на реке Аллер исторически не подтверждено; что существует единственное свидетельство, подтверждающее это событие, в то время как остальные факты свидетельствуют об обратном. Очевидно, Каролинги[86] уничтожили все документы, свидетельствовавшие об их постыдных действиях.
Нам есть что взять из эпохи Карла Великого. И в конце концов, мы до сих пор частично ощущаем последствия его политики. Благодаря ему христиане, а с ними евреи, закрепились на наших землях. (Десять минут назад в Мюнхене опять был объявлен сигнал воздушной тревоги.) Я попыталась объяснить все это Айке и Гертруде. Надеюсь, они поняли мои объяснения. Какая жалость, что у нас сейчас нет хороших учебников истории, по которым некомпетентные учителя могли бы вести уроки, просто зачитывая их вслух. Вот и работа для одного из твоих людей: написать книгу по истории с позиций национал-социализма, доступным языком, чтобы дети в возрасте Ирмы и Айке были способны прочесть ее и понять. Книга должна охватывать историю и предысторию Германии, и греко-римскую историю, как мы ее видим. [Идет подготовка такого рода книг.] Школьный учитель, который не способен вести уроки, будет просто зачитывать главы из этой книги своим ученикам. Это единственный способ объединить изучение истории и философии в средней школе.
Зильберхорн сказал мне, что фрау Дагмар Бранд[87] проходит курс лечения в Забеле и что ты разрешил позволить ей посмотреть на Бергхоф с нашей террасы. Мне хотелось бы пригласить ее на чай, поскольку мне интересно поговорить с автором «Гардарики». Ты ничего не имеешь против? [Нет.]
Вот теперь я могу наконец-то пойти спать. Не похоже, что у нас объявят тревогу; вражеские самолеты в 180 километрах от Мюнхена в северо-западном направлении. Некоторые говорят, что они полетят обратно. Сейчас 23.30.
Спокойной ночи, мой дражайший муж. «Ты в моем сердце, ты в моих мыслях... и не понимаешь, как дорог мне»
Тюрьма в Гуантанамо — самое охраняемое место на Земле. Это лагерь для лиц, обвиняемых властями США в различных тяжких преступлениях, в частности в терроризме, ведении войны на стороне противника. Тюрьма в Гуантанамо отличается от обычной тюрьмы особыми условиями содержания. Все заключенные находятся в одиночных камерах, а самих заключенных — не более 50 человек. Тюрьму охраняют 2000 военных. В прошлом тюрьма в Гуантанамо была настоящей лабораторией пыток; в ней применялись пытки музыкой, холодом, водой и лишением сна.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Брошюра написана известными кинорежиссерами, лауреатами Национальной премии ГДР супругами Торндайк и берлинским публицистом Карлом Раддацом на основе подлинных архивных материалов, по которым был поставлен прошедший с большим успехом во всем мире документальный фильм «Операция «Тевтонский меч».В брошюре, выпущенной издательством Министерства национальной обороны Германской Демократической Республики в 1959 году, разоблачается грязная карьера агента гитлеровской военной разведки, провокатора Ганса Шпейделя, впоследствии генерал-лейтенанта немецко-фашистской армии, ныне являющегося одним из руководителей западногерманского бундесвера и командующим сухопутными силами НАТО в центральной зоне Европы.Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Книга Стюарта Джеффриса (р. 1962) представляет собой попытку написать панорамную историю Франкфуртской школы.Институт социальных исследований во Франкфурте, основанный между двумя мировыми войнами, во многом определил не только содержание современных социальных и гуманитарных наук, но и облик нынешних западных университетов, социальных движений и политических дискурсов. Такие понятия как «отчуждение», «одномерное общество» и «критическая теория» наряду с фамилиями Беньямина, Адорно и Маркузе уже давно являются достоянием не только истории идей, но и популярной культуры.
Книга представляет собой подробное исследование того, как происходила кража величайшей военной тайны в мире, о ее участниках и мотивах, стоявших за их поступками. Читателю представлен рассказ о жизни некоторых главных действующих лиц атомного шпионажа, основанный на документальных данных, главным образом, на их личных показаниях в суде и на допросах ФБР. Помимо подробного изложения событий, приведших к суду над Розенбергами и другими, в книге содержатся любопытные детали об их детстве и юности, личных качествах, отношениях с близкими и коллегами.
10 мая 1933 года на центральных площадях немецких городов горят тысячи томов: так министерство пропаганды фашистской Германии проводит акцию «против негерманского духа». Но на их совести есть и другие преступления, связанные с книгами. В годы Второй мировой войны нацистские солдаты систематически грабили европейские музеи и библиотеки. Сотни бесценных инкунабул и редких изданий должны были составить величайшую библиотеку современности, которая превзошла бы Александрийскую. Война закончилась, но большинство украденных книг так и не было найдено. Команда героических библиотекарей, подобно знаменитым «Охотникам за сокровищами», вернувшим миру «Мону Лизу» и Гентский алтарь, исследует книжные хранилища Германии, идентифицируя украденные издания и возвращая их семьям первоначальных владельцев. Для тех, кто потерял близких в период холокоста, эти книги часто являются единственным оставшимся достоянием их родных.