Пьесы - [6]

Шрифт
Интервал

Все встают.Затем садятся, кро-ме Колбасов.
Колбасов.Прежде чем объяснить столь скоропалительный совет возникший нынче,позвольте вручить награды нашим уважаемым людям.Где награды?
Появляется Разноглядкина,несет две коробки с наградами,ставит на стол президиума и уходит.
Колбасов.Золотой медалью “За преданность” нашему уни-верситету награждается наш большой ученый Сергей Серге-евич Суровый(вешает Суровому на шею золотую медаль на красной ленте,обнимает его и что-то говорит). Сергей Сергеевич , пожа-луйста в президиум.
Суровый.Да,нет.Я здесь с народом.Усаживается на свое мес-то.
Раздаются аплодисменты.Полотеров и Прокладкин,сидящие ближе к Суровому,жмут ему руку и рассматривают с любопытством медаль.
Колбасов.Дорогой вы наш,Василий Васильевич,поздравляю вас с золотой наградой. Вы ее заслужили. (Надевает награду Хрюкину на шею.Хрюкин раскланивается во все стороны.Из зала заседаний раздаются крики:”А выпивать когда будем!?”).
Хрюкин.Я всегда готов с достойными людьми откупорить и налить(садится.Зал успокаивается ).
Колбасов.К нам поступила информация.Из надежного ис-точника.Университету предстоит испытание на прочность, прочность его традиций, серьезность науки, благонадежность сотрудников и разумность студентов.
В зале общее оживление.Возгласы:”что?как?что такое?”
Колбасов.И тем не менее всякая информация требует перепроверки.Каждый из вас,становясь членом Совета,давал подписку о неразглашении информации,получаемой в ходе обсуждения дел Совета.Напоминаю вам всем об этом соз-нательно,поскольку многие в семейном кругу или где еще де-лятся со своими знакомыми соображениями о делах Совета. Высказывают разные свои мысли,искажая принятые к общему исполнению постановления,от которых зависит благополучие не только каждого из вас,но и благополучие всего универси-тета.
Суровый.Это в первую очередь должно относиться к студен-там здесь присутствующим,на которых возложено решение Совета о донесении ректорату о всех слухах циркулирующих в университете и о распространителях таких слухов среди профессорско-преподавателського состава.
Исправников.Правильно,правильно сказал Сергей Сергее-вич. Студенты находятся часто не на высоте.А ведь мы во всех аудиториях поставили интернет,все аудитории прозрач-ны для любых слухов и их создателей.
Бурдюкович.Хмель Хмелевич прав.Если есть высокие технологии-секретов нет,а всякая почта будь она электронная или из уст болтунов должна контролироваться.Именно здесь студент нашего университета получает первую закалку в распознавании замыслов врага.Разве не из нашего универ-ситета вышли первые крупные специалисты по разведке, воз-главившие даже и нашу область?
Паркетов.А почему деканы молчат?Почему не слышим кри-тики со стороны профессорского-преподавательского состава?
№6.А потому что вы сказать не даете.Только сами все и говорите.
Суровый.А вам №6 никто и не мешает говорить. Пожалуй-ста.Милости просим.Только после ваших разговоров стано-вится многое не понятно.С кем вы №6? С университетом или с собственными мыслями, направленными на неисполнение решений Совета?!
Прокладкин.Во-во!Они как начнут говорить,так вовсе и не-понятно к чему.Только суматоху создают всегда на совете.
№6.Разве это этично поучать студентов подглядывать за преподавателями,а преподавателей за студентами и по электронной почте в ректорат информацию давать.И как это в условиях современной информационной демократии назы-вается. Разве эти действия могут быть названы демократич-ными?
Декан №5.Наши действия демократичны потому,что демократия для нас –устав университета и его интересы пре-выше всего.И устав был утвержден большинством Совета. Вы, конечно,№6 могли голосовать и против,но коллектив “ЗА”! Вы ведь философ.И вам известно,что еще в Древней Греции при архонте Солоне было установлено правило голосовать черными и белыми камнями,а результаты большинства ста-новились обязательными к исполнению каждого.А вы, ви-димо, сторонник законов Дракона?
Колбасов.Мы удаляемся от цели заседания.Мнение №6 следует занести в протокол и может быть даже назначить обсуждение по этому вопросу отдельно.Мы университет и только совокупность разных и даже противоположных мнений создавало и будет создавать престиж нашему учебному заведению и в области, и в стране.А какие у нас выпускники,те самые бывшие студенты,которых мы всегда воспитывали и будем воспитывать на высоком идейном и морально-эстетическом уровне,эти студенты всем известны и прекрасно зарекомендовали себя в той сложной жизни, кото-рой страна всегда жила и будет жить(одобрение и оживление в зале ).
Хрюкин.Действительно,давайте по существу.В чем существо дела,Карабас Карабасович?
Колбасов.А дело знаете ли в том,что в высших сферах окружения президента и самим президентом признается не-благонадежность нынешнего профессорско-преподаватель-ского состава, который перешел в новую высшую школу в полном объеме со времен советской власти.По мнению пре-зидента предстоит с этим разобраться и непросто сделать выводы,но почистить ряды преподавателей высшей школы, особенно заведующих кафедрами,про которых сам президент сказал буквально так:”Я знаю этих заведующих кафедра-ми.Они думают,что попрежнему у нас советская власть….”

Еще от автора Сергей Алексеевич Кутолин
Хромое время империи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Вирши

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сколки да Осколки

ОТ АВТОРА“Honny soit qui mal y pense.”-Девиз рыцарей ордена Подвязки.,Афоризм английского короля Эдуарда III, ставший девизом основанного им ордена рыцарей Подвязки-”Пусть будут стыдно тем, кто об этом дурно подумает” неплохо было бы помнить современным радетелям неутвержденных законов о статуте орденов и гимнов, в которых столько же фантастичности как и в современной жизни. Фольклорно-сказочное содержание современной жизни, белые простыни информации которой превращаются в желтые волны словесного поноса, хлестающего в люльки законопослушных рядовых граждан, раздраивает, а не только раздваивает время современного обывателя.


Мирословие: (Опыт рефлексии суетного)

Международная Академия Наук International Academy of SciencesЦентра Ноосферной Защиты Centre Noospheric of DefenceСергей КутолинМИРОСЛОВИЕ(Опыт рефлексии суетного)Новосибирск, 2012Сергей Алексеевич Кутолин (род.1940) – академик МАН ЦНЗ и РАТ, доктор химических наук, профессор. Многочисленные работы в области физической химии, компьютерным моделям в мате­риаловедении, философии интеллекта реального идеализма (Философия интеллекта реального идеа-лизма",1996г.; "Мир как труд и рефлексия" ,2001г., "Стяжание Духа note 1",2002г.) совмещаются с творчеством в об­ласти прозы (Литературно-художественное эссе – "Длинные ночи адмирала Колчака", "Дом, который сработали мы..", "Тропой желудка", 1997), поэзии сборники: “Парадигмы.


Новеллино, стансы, параллели

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.