Озадачник: 133 вопроса на знание логики, математики и физики [заметки]

Шрифт
Интервал

1

g = 9,8 м/с² – ускорение свободного падения в поле притяжения Земли вблизи ее поверхности.

2

Флуктуация (от лат. fluctuatio – колебание) – любое периодическое изменение. – Прим. ред.

3

«Бешеные псы» – культовый фильм американского режиссера Квентина Тарантино, снятый в 1991 г.

4

Фудзияма, Фýдзи – действующий вулкан на о. Хонсю в Японии.

5

Эту замечательную задачу автор подсмотрел в книге И. Стюарта «Величайшие математические задачи» (см. «Основная литература по теме»).

6

Владимир Игоревич Арнольд (1937–2010) – один из крупнейших математиков XX века, ученик Андрея Николаевича Колмогорова. Был ярким популяризатором науки, в частности, написал книгу «Задачи для детей от 5 до 15 лет» (см. «Основная литература по теме»), именно в ней он признается в том, что вопрос про арбузы – один из его любимых.

7

С этой задачи начинается замечательная книга «Простая одержимость» Джона Дербишира (см. «Основная литература по теме») про одну из главных (и до сих пор не разгаданных) математических загадок – гипотезу Римана.

8

Фейнман Р. «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!» – М.: АСТ, 2014.

9

Эту задачу предложил Вениамин Григорьевич Левич (1917–1987) – советский физик, ученик Л. Д. Ландау.

10

А эта задача была предложена Петром Леонидовичем Капицей (1894–1984).

11

Задача предложена Аркадием Бейнусовичем Мигдалом (1911–1991), академиком АН СССР, участником советского атомного проекта.

12

Дейтерий – тяжелый водород, в составе ядра у которого один протон и один нейтрон (у обычного водорода – только протон, а у сверхтяжелого трития протон и два нейтрона).

13

Задачу предложил Яков Борисович Зельдович (1914–1987) – академик АН СССР, участник советского атомного проекта.

14

Джон Уильям Стретт, третий барон Рэлей, лорд Рэлей (1842–1919) – британский физик и механик.

15

Лев Давидович Ландау (1908–1968) и Евгений Михайлович Лифшиц (1915–1985) – советские ученые, авторы фундаментального курса по теоретической физике (издание в 10 томах).

16

Получается пайкой пластин из двух различных металлов.

17

Еще одна задача от Я. Б. Зельдовича (см. задачу № 99).

18

Диполь – это система из двух близкорасположенных зарядов, одинаковых, но противоположных по знаку (соответственно, полный заряд диполя равен нулю).

19

Диссоциация воды – явление, при котором молекула воды распадается на ионы, положительно заряженный водород (H>+) и отрицательно заряженный HO>–.

20

Еще одна задача от А. Б. Мигдала (см. задачу № 97).

21

Графен – искусственный кристалл на основе углерода, за его получение А. Гейм и К. Новосёлов были удостоены в 2010 году Нобелевской премии по физике.

22

Этот вопрос великий физик и популяризатор науки Ричард Фейнман (1918–1988) задал в одной из своих видеолекций.


Еще от автора Николай Павлович Полуэктов
Самогонные хроники. От национальной идеи к успешному премиум-бренду

Каждый хотя бы однажды задумывается: что бы такого придумать и сделать, чтобы стать богатым, как Билл Гейтс, и знаменитым, как Роман Абрамович или, на худой конец, Владимир Соловьев? Многие, кстати, и придумывают, но лишь немногие из них - делают. Эта книга - история четырех друзей, и придумавших (легально производить самогон), и сделавших - доведших свою безумную, на первый взгляд, идею до воплощения, превративших свой самогонный проект в масштабный, миллионный бизнес. История, рассказанная без утайки и искажений, ведь ее рассказчики - непосредственные участники событий, те самые четверо «самогонщиков».Книга полезна как специалистам, интересующимся, как зачинать свой бизнес (в России и вообще), так и мечтателям, силящимся преодолеть пропасть между «придумать» и «сделать».


Рекомендуем почитать
Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Пушкин в русской философской критике

Пушкин – это не только уникальный феномен русской литературы, но и непокоренная вершина всей мировой культуры. «Лучезарный, всеобъемлющий гений, светозарное преизбыточное творчество, – по характеристике Н. Бердяева, – величайшее явление русской гениальности». В своей юбилейной речи 8 июля 1880 года Достоевский предрекал нам завет: «Пушкин… унес с собой в гроб некую великую тайну. И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем». С неиссякаемым чувством благоволения к человеку Пушкин раскрывает нам тайны нашей натуры, предостерегает от падений, вместе с нами слезы льет… И трудно представить себе более родственной, более близкой по духу интерпретации пушкинского наследия, этой вершины «золотого века» русской литературы, чем постижение его мыслителями «золотого века» русской философии (с конца XIX) – от Вл.


Разум побеждает: Рассказывают ученые

Авторы этой книги — ученые нашей страны, представляющие различные отрасли научных знаний: астрофизику, космологию, химию и др. Они рассказывают о новейших достижениях в естествознании, показывают, как научный поиск наносит удар за ударом по религиозной картине мира, не оставляя места для веры в бога — «творца и управителя Вселенной».Книга рассчитана на самые широкие круги читателей.


Падамалай. Наставления Шри Раманы Махарши

Книга содержит собрание устных наставлений Раманы Махарши (1879–1950) – наиболее почитаемого просветленного Учителя адвайты XX века, – а также поясняющие материалы, взятые из разных источников. Наряду с «Гуру вачака коваи» это собрание устных наставлений – наиболее глубокое и широкое изложение учения Раманы Махарши, записанное его учеником Муруганаром.Сам Муруганар публично признан Раманой Махарши как «упрочившийся в состоянии внутреннего Блаженства», поэтому его изложение без искажений передает суть и все тонкости наставлений великого Учителя.


Гностический миф в изложении Иринея и Ипполита

Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.


Иудаизм и христианство в израильских гуманитарных исследованиях модели интеракции

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.