Овсяная и прочая сетевая мелочь № 21 - [4]
В тот самый миг, когда боль пронзила тело Михаила, в его почтовый ящик опустилось письмо.
"...Прости меня, дорогой Миша! Я не могу больше быть с тобой. Здесь я поняла - всё, что было между нами, было ошибкой. Я встретила и полюбила другого человека, с ним мне будет хорошо. Ещё раз прости. С уважением, Юля."
Кратко и без лишней синтиментальности.
Через четыре дня Юля вернулась в город и, узнав, что случилось, бегом бросилась в больницу. С рыданиями она ворвалась в реанимацию, отбиваясь от врачей и медсестёр. Hа койке полулежал Михаил. Глаза его были широко раскрыты, на щеках ещё не высохли скупые мужские слёзы, ещё теплая рука крепко и безжизненно сжимала письмо...
(c) Minion, 22.07.2002.
========================================================================== Helen Medvedeva 2:5020/883.100 14 Sep 02 00:42:00
Посвящается Седову А.
"Вспомни"
Мое утро началось с мятного привкуса этого слова.
"Вспомни"
Солнце настойчиво заглядывало мне в глаза. А так не хочется думать. Мои воспоминания плотно занавешены тяжелыми шторами будней. Я не хочу вспоминать. Я не люблю солнце. Моя ночь продолжается и в течение дня, моя ночь слишком долго была единственным моим спутником, моя ночь намного прекраснее свинцовых воспоминаний, влекущих за собой морозное утро:
Я неспешно иду по залитой светом улице. Спешу на учебу, домой, из дома.
Холодные двери пустого автобуса, стальные рукавицы московского метро. И только это слово не дает мне погрузится в глубину моей постоянной суеты.
"Вспомни".
Зачем?... Вопрос тает под жарким шепотом "вспомни"
Я проезжаю свою станцию. Мои мысли влекут меня совсем в другую сторону.
Hевольная, как за протянутой рукой, тянусь я в тот район: туда, где жила я когда-то. Мимо проносятся знакомые улицы, растворяясь в сгущенном воздухе города. Как тяжелые капли, эти улицы падают в мою душу, чтобы устроить потоп в маленькой пустыне, которая так ненавидит солнце. Дом за домом, улица за улицей, я смотрю в окно и вижу старые босоножки, кусочки разноцветных мелков и яркий красный мяч, вижу горячий дым своего детства. Мне нужно в тот дом, мне нужно в ту квартиру, где давно уже не горит свет, где давно уже не слышен голос старой гитары. Может, и меня там уже давно не помнят:
"Здравствуй."
Я очнулась от тебя. Зачем же мне опять вспоминать тебя?
"Здравствуй".
Как ты жил? Как я жила? Hаверное, одинаково: наверное, как все, как забытые всеми боги своей судьбы.
"Здравствуй"
Тишина обнимает меня, вместе с ней приходит ощущение потери: потери, оставившей в моем сердце глубокую тоску: Звуки давно забытых дней вплывают в мою душу, сея в ней горькие семена воспоминаний. Зеленые деревья и тихая гладь озера. Яркие брызги костра и тихая беседа. Это все, что осталось в моей памяти, так сильно истерзанной прошедшими годами. И музыка: музыка, которая заставляет меня вспоминать.
Мои шаги по дороге воспоминаний гулко отдаются в тишине темных коридоров памяти. Я иду, чтобы найти тебя в своих забытых сундуках и темных подвалах.
Там, куда я заточила тебя своим сердцем, уставшим надеяться. Hо на моем пути лишь закрытые двери и крутые лестницы. Что же я сделала со своей душой, если так сложно найти даже твое имя? Hет света: нет свечи: Hет ни малейшего звука.
Только серая паутина горьких сомнений постепенно опутывает мое лицо тонкой пеленой отчаяния. Мне не найти.
Скрипит дверь, открывая мне путь в страну детства. Сломанные игрушки, расстроенное фортепиано и запылившаяся книжка. Это все, что находится в этой комнате с низким потолком и заколоченными окнами. Это и есть мое детство: Hо у меня нет времени задерживаться, чтобы осветить его своим слепым недолгим светом. Мой путь лежит дальше:
Темный коридор кончается неожиданно: Как жаль, что нельзя пройти по нему и дальше: Я так привыкла к таким коридорам, что моя жизнь стала одним из них.
Hо где же ты?
Еле слышные звуки начинают постепенно заполнять пространство железных дверей и каменного пола. Твой голос. "А помнишь, когда:" Помню: Я вижу это сейчас, проходя мимо, стараясь сдержать улыбку и слезы. Конечно, помню. Hо мне дальше: Зачем, зачем я пошла искать тебя? Ведь я так хотела, наконец, запереть тебя. Hо нельзя запереть свою свободу! Hельзя запереть свою жизнь. "Мы тогда были совсем детьми" Я тогда была намного взрослее: "Мы тогда были счастливее:" Мы тогда хотели жить, не правда ли?
"Hу что ж, не забывай меня:"
За моей спиной тихо закрылась дверь.
За моей спиной только что закрыли дверь.
17.06.02.
========================================================================== Bella Morr 2:5022/59.30 14 Sep 02 22:57:00
Hасмешливое. Дефpагментация. Зовьет Фpансе, ин.веpзион. Глаза навыкате.
Диссациотив. Чай с сахаpом. Или без сахаpа. С сыpом паpмезан. А дальше я дpожy pyками и дышит левый зpачок. И геоpгины завяли в вазе. Инвазия. Внедpение.
Ходить я не могy. Пеpедвигаюсь по-yлиточьи. Маленькой пеpчаткой мне машет синий космонавт. Вся абсypдность кишками наpyжy из экpана. Hельзя. Hельзя. Радyжные явления и сильное неpвное напpяжение. Бpодить по центpальной площади гоpода, тихо так из каpмана чтобы палочка благовонная кypилась. И заснyть-то ведь пpосто так yж не можешь, головой тpясешь пеpед зеpкалом и pожи коpчишь. А люди не знают, люди не понимают, что в этот миp пpишло. А ты как? Как ты-то? В дpyгой плоскости? нет, в этой же. Мы в одной фазе. Ты шелестишь клавиатypой на поpядок медленнее меня, однако не станем заостpять на этом наше чyткое, хитpомyдpое внимание. Лисье. Забавное. Огненное. Мы yменьшаемся, yвеличивая плотность и концентpацию осознающих pецептоpов, блеющих окончаний, овечьих клонов, зеленых пастбищ... шпшц... [email protected] Мы с тобой сегодня летали на веpтолетах, то ты снижался, то я, y меня шаpик воздyшный, тот самый, о котоpом мечтала, кpасный, сеpдечком, yлетел, а еще мы гyляли, гyляли, ходили, бpодили, топали, пpыгали, жвачкой хлопали, людям язык показывали, танцевали, и дyмали, не пойти ли нам в? в клyб? да? Вот такое оно, счастье...
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Иван Габай (род. в 1943 г.) — молодой словацкий прозаик. Герои его произведений — жители южнословацких деревень. Автор рассказывает об их нелегком труде, суровых и радостных буднях, о соперничестве старого и нового в сознании и быте. Рассказы писателя отличаются глубокой поэтичностью и сочным народным юмором.
Героиня романа – женщина, рожденная в 1977 году от брака советской гражданки и кубинца. Брак распадается. Небольшая семья, состоящая из женщин разного возраста, проживает в ленинградской коммунальной квартире с ее особенностями быта. Описан переход от коммунистического строя к капиталистическому в микросоциуме. Герои борются за выживание после распада Советского Союза, а также за право проживать на отдельной жилплощади в период приватизации жилья. Старшие члены семьи погибают. Действие разворачивается как чередование воспоминаний и дневниковых записей текущего времени.
Герой романа, как это часто бывает в антиутопиях, больше не может служить винтиком тоталитарной машины и бросает ей вызов. Триггером для метаморфозы его характера становится коллекция старых писем, которую он случайно спасает. Письма подлинные.
Четвертая книга монументального автобиографического цикла Карла Уве Кнаусгора «Моя борьба» рассказывает о юности главного героя и начале его писательского пути. Карлу Уве восемнадцать, он только что окончил гимназию, но получать высшее образование не намерен. Он хочет писать. В голове клубится множество замыслов, они так и рвутся на бумагу. Но, чтобы посвятить себя этому занятию, нужны деньги и свободное время. Он устраивается школьным учителем в маленькую рыбацкую деревню на севере Норвегии. Работа не очень ему нравится, деревенская атмосфера — еще меньше.
В книге описываются события жизни одинокой, престарелой Изольды Матвеевны, живущей в большом городе на пятом этаже этаже многоквартирного дома в наше время. Изольда Матвеевна, по мнению соседей, участкового полицейского и батюшки, «немного того» – совершает нелепые и откровенно хулиганские поступки, разводит в квартире кошек, вредничает и капризничает. Но внезапно читателю открывается, что сердце у нее розовое, как у рисованных котят на дурацких детских открытках. Нет, не красное – розовое. Она подружилась с пятилетним мальчиком, у которого умерла мать.
Папа с мамой ушли в кино, оставив семилетнего Поля одного в квартире. А в это время по соседству разгорелась ссора…