Отпустите их - [116]

родителем и нацелены воспитать своего ребенка независимым человеком, говорите решительно и содержательно. Обязательно оставляйте другим родителям психологическую лазейку. Слова и действия будут варьировать в зависимости от возраста детей, текущей ситуации и готовности отстаивать свои убеждения. Примеры ниже подскажут, что можно сказать, и напомнят вам о новом пути.

1. Когда родители вмешиваются в детские споры. Когда у детей возникают разногласия по поводу игрушек и очереди, не вмешивайтесь. Если другой родитель к вам подошел, вежливо и уверенно скажите: «Может быть, это старомодно, но я предпочитаю дать детям возможность разобраться самим. Я понимаю, что иногда сложно отойти, но дети так учатся».

2. Когда родители работают шоферами. Если другой родитель предлагает подвезти куда-нибудь вашего ребенка, а вы хотите, чтобы тот пошел пешком, поехал на велосипеде или общественном транспорте, скажите (опять же вежливо и уверенно): «Спасибо, но я предпочитаю, чтобы он добрался сам. Он знает, как вести себя на улице, и я хочу помочь ему стать самостоятельнее».

3. Когда родители занимаются обслуживанием. Если вы слышите, как родители переживают из-за того, что придется ехать в школу за забытой коробкой для обеда, ранцем или домашней работой, говорите мягко, но как можно откровеннее. Просто поделитесь другой точкой зрения. Можно улыбнуться или засмеяться: «А я заставляю ребенка страдать, иначе он вечно будет считать, что это моя работа».

4. Когда родители — личные ассистенты. Сообщите вашим знакомым, что не будете прислуживать ребенку и убирать за ним после определенного возраста. Попробуйте сказать: «Конечно, у меня получится быстрее и лучше, но ему надо научиться делать это самостоятельно. Я не собираюсь ездить его обслуживать в колледж!»

Скажем, вы с друзьями гуляете, пьете кофе или коктейль или находитесь в книжном клубе, на гольф-корте или на родительском собрании. Ваш ребенок присылает сообщение или звонит вам по поводу маленькой катастрофы. Пусть знакомые услышат, как вы говорите: «Какая неприятность! И как ты собираешься поступить?»

5. Когда родители делают за ребенка домашнюю работу. Начиная с детского сада и заканчивая выпускным классом на собрании в начале учебного года можно поднять руку и спросить: «Какая у вас политика в отношении участия родителей в выполнении домашней работы? Вы можете помочь нам провести линию, когда речь заходит о математике, сочинениях, школьных проектах?» Если делать это в каждом классе, можно прослыть тем самым родителем. Но кто-то должен затронуть этот вопрос, и это вполне можете сделать вы.

Если ребенок хочет, чтобы вы чрезмерно участвовали в его домашней работе, решали задачи, разбирались в проблемах или вообще писали ее, попробуйте сказать: «Я уже учился в четвертом/шестом/восьмом классе. Теперь твоя очередь». Еще сообщите знакомым, как вы решаете проблему домашней работы. Попробуйте сказать: «Я могу ее сделать, но тогда этим придется заниматься всегда. А я не хочу, чтобы он думал, что сам не справится».

6. Когда родители делают всю работу по дому. Отстаивайте важность домашних обязанностей. Говорите, что школьные задания и внеклассные мероприятия — не повод освобождать ребенка от помощи по хозяйству. Без этого дети не научатся включаться в дело и упорно работать над задачей, особенно неприятной. Расскажите, что делают по дому ваши дети, и, может быть, услышите другие отличные идеи.

На родительском, скаутском или других собраниях, где обсуждаются детские проекты, не стесняйтесь спросить: «Как вы собираетесь повысить ответственность ребенка за эту работу или проект? Я не хочу, чтобы он просто стоял рядом, пока мы будем все делать».

7. Когда родители планируют за ребенка его жизненный путь. Представьте, что ваши знакомые сверяются друг с другом в вопросах воспитания. Когда вас спросят, что интересует вашего сына или дочь, где он собирается учиться и кем стать, весело скажите: «Честно говоря, представления не имею. Это ему решать», или «Я хочу, чтобы ребенок разобрался, что он любит и умеет делать, и извлек максимум из своих способностей», или «Он увлечен туризмом/рисованием/книгами/пазлами/математикой. Не знаю, как это ему пригодится, но все равно стараюсь помочь ему развивать талант».

Когда вы слышите, как люди рассказывают, что дети должны ради колледжа овладеть чем-то конкретным на определенном уровне, можете рассмеяться или с улыбкой вздохнуть, а потом возразить: «А мы перестали угадывать желания горстки колледжей и просто живем своей жизнью. Оказывается, это намного приятнее».

8. Когда родители сужают (иногда сильно) список колледжей. Я иногда шучу, что, если бы каждый из нас выучил названия пяти хороших колледжей, о которых «никто не слышал», и специально упоминал их в разговорах с друзьями и коллегами, восприятие этих заведений в нашем районе и в нашей собственной голове изменилось бы. Но на этот раз я говорю вполне серьезно: нам надо попробовать.

Зайдите на сайт College Board Big Future (www.bigfuture.collegeboard.org) и поиграйте с интерактивным инструментом подбора колледжей. Почитайте Colleges That Change Lives (