Откровение Леонардо - [9]

Шрифт
Интервал

Дополнительная информация: – по мнению астрономов, звезда Вифлеема могла означать или соответствовать соединению двух планет: Венеры с Юпитером, произошедшее: – 12 августа за 2 года до нашей эры! Это, полностью совпадает с вавилонскими (шумерскими) легендами и, возможно, указывает на истинную (точную) дату Рождества!?

По мнению астрологов, – такой аспект, как соединение – это явление, для непосвящённых не особо примечательно, но имеющее большое значение для тех, кто способен его истолковать (эзотерически), такими толкователями и были мудрецы-волхвы с Востока: (Гаспар, Бальтазар, Мельхиор). Так же, сторонниками версии соединения планет были: – один из первых отцов Церкви – Тертуллиан (155/165-220/240 года нашей эры), Византийский Император – Мануил I Комнин (1118–1180 года). Но самые ранние предсказания и вычисления, относятся к шумерским легендам, а это 4–6 тысячелетие до нашей эры! Разве это не доказательства того, что Бытие – это заложенная программа, а не случайный взрыв на макаронной фабрике? (шутка, на теорию первоначального взрыва, возникновения нашей Вселенной).

Если, Христос – это выдуманная легенда, тогда почему десять апостолов из двенадцати, добровольно приняли, страшные и мученические смерти? Вряд ли, чтобы подтвердить или поддержать, всего лишь, легенду!

№ 6. Тайна: – ДВА ДРЕВА ЭДЕМА (Бытие: 11.8:9)

Разве современный Мир видит эти Два Древа Эдема во фреске Леонардо? Смотрите, пожалуйста, фреску: – (где об этом написано или об этом говорится?)

Древо Жизни образовано фигурой Христа, Его голова и две Его руки: беру и отдаю – Альтруизм, образуют треугольник, а Древо Познания добра и зла образовано, головой Марии Магдалены, как бы выпадающей из проёмов светлых окон, и двумя руками Иуды Искариота: одной рукой он берёт хлеб (подобно Христу), а другой рукой сжимает кошель, то есть беру, но только для себя одного (Эгоизм). Дети всего Мира рисуют деревья в виде треугольника, наверное, детская душа ближе к Богу, чем у взрослого человека? Детская Душа ещё не запачкана основательно, материальными желаниями и эгоизмом, что произойдет позже, когда ребёнок вырастет! Здесь ведь, явно написана Доктрина Христа – Альтруизм! – Он и есть Древо Жизни! Это подтверждается позой и застывшим взглядом апостола Иакова Алфеева, но он ещё не в полной мере осознал эту мысль, поэтому и замер, не сводя своего взгляда с рук Христа! Что этим моментом фрески, хотел сказать нам Леонардо?

Далее, смотрим Бытие: II. 8–9. «И насадил Господь Бог рай в Эдеме на востоке: и поместил там человека, которого создал», (обратите

Ваше внимание, это уже второй человек из праха земного, а первый создан в первой главе Бытие, создан по образу и подобию – это совершенно два разных человечества. И два различных Создателя, то есть, это совершенно разные Боги, указанные в книге Библия!). Кто понимает это?

«И произрастил Господь Бог из земли всякое дерево, приятное на вид и хорошее для пищи, и древо жизни посреди рая, и древо познания добра и зла». Подумайте, а зачем же насаждать Древо Зла? Если это не есть, заложенная программа Законов-Матрицы, незыблемых и Вечных? Вся эта программа создана для наделения животного человека, сначала Манасом-Разумом, ибо он (человек) не осознаёт, что он наг или голый (Бытие: III.7), а потом уже, научению этого человека понятию добра и зла. Иначе, каков смысл насаживать эти деревья в саду Эдема? Смысл этого действия, просто теряется и становится абсурдным, и бессмысленным! Как Вы считаете? Древо Жизни, представлено во фреске перед Древом Каббалы, которое будет показано далее: что этим говорит или хотел сказать нам Леонардо? На что указать?

Если, – Древо Эдема – это фантазии автора, то что же тогда, следующая тайна фрески?

№ 7 Тайна: – ДРЕВО КАББАЛЫ

С созданием Человека и наделением его Манасом-Разумом, в Матрице пришло время, наделения этого Человека, Знанием и Мудростью, вернее, скрытыми тайнами Мудрости. Праотцу Аврааму была преподана Каббала (ПаРДеС). Каббала – это четвёртая ступень С в слове ПаРДеС, то есть, невозможно познать и понять само учение Каббалы, если нет знания о первых трёх ступенях (ПРД). Но и это не есть подлинная история, а легенды говорят: что владение Древней информацией было причиной многих войн и последнего уничтожения друг друга примерно 12.000 лет назад: Атланью-Гипербореи и Гипербореей Атлани, при вызванном природном катаклизме глобального масштаба. Из-за серьёзности этой информации Тотом Гермесом был одет Герметический колпак на всю информацию о Гиперборее в Египте. Гермес утаил истинные Знания Мудрости.

ПТИЦА-ЖРИЦА-ЦАРИЦА (царица Савская) стала называться в Египте – ПТАХОМ.(Женское Божество – ЛАДА, было заменено Тотом Гермесом на мужское ПТАХ или (АМОН-РА) и далее, еврейской числовой Каббалой и такой путаницей имён и чисел, – что сегодняшнему современному человеку, просто не хватит жизни, чтобы всё это разобрать и понять. Вспомним: – царица Савская приезжает на поклонение царю Соломону, который перефразирован с СОЛ-АМОН-РА, или это поклонение женского божества, – мужскому божеству. Но вернёмся к фреске и внимательно посмотрим на неё. Почему Леонардо пишет во фреске три окна, а не два или одно большое окно? Разве не напоминают эти три светлых окна фрески – три столпа учения Каббалы?


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Вступление к сборнику `Мегабитовая бомба`

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.