Основы теории коммуникации - [3]
2. профессиональные методико-технологические компетенции по видам деятельности:
– журналистская авторская деятельность:
оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных (ПК-41);
– проектно-аналитическая:
осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта (ПК-44);
участвовать в разработке и коррекции концепции СМИ (издания, канала, передачи), его модели, формата, разрабатывать авторский медиапроект (ПК-45);
– социально-организаторская деятельность:
привлекать к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества (слоев и групп населения, экспертов, работников государственных и общественных организаций) для обеспечения баланса интересов и мнений в контексте СМИ (ПК-50);
принимать участие в организации социально значимых информационно-коммуникативных акций (общественных обсуждений, дискуссий, дебатов и т. п.) (ПК-53);
участвовать в организации «внетекстовых» редакционных акций, социальных проектов (общественно-политических, экологических, благотворительных, развлекательных) в разных формах (ПК-54).
2. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Форма промежуточной аттестации зачет.
Семестр 1.
3. Содержание тем курса
Тема 1. Теория коммуникации в системе наук
1. Коммуникация как объект исследования. Соотношение понятий коммуникация и общение.
2. Законы коммуникации.
3. Методы теории коммуникации.
Литература:
15, 23, 34, 37.
Тема 2. Основные этапы развития теории коммуникации. Современные концепции коммуникации
1. Основные этапы развития теории коммуникации.
2. Современные концепции коммуникации.
3. Теоретические и практические модели коммуникации.
Литература:
5, 15, 23, 34, 49, 58.
Тема 3. Процесс коммуникации. Составляющие коммуникативного процесса
1. Процесс коммуникации и его составляющие.
2. Процесс кодирования и декодирования информации.
3. Каналы коммуникации.
Литература:
23, 33, 34, 49.
Тема 4. Обеспечение информационного обмена в коммуникации. Производство, распространение, прием, использование информации
1. Различия между сообщением, данными и информацией. Свойства информации.
2. Информация как философская категория.
3. Специфика оперативной информации.
Литература:
23, 34, 36.
Тема 5. Коммуникация как процесс и структура. Факторы, влияющие на доступность информации. Эффективность восприятия информации
1. Коммуникация как процесс.
2. Понятие доступности информации.
3. Функциональная связь доступности восприятия информации с новизной и оригинальностью сообщения.
4. Влияние избыточности информации на доступность восприятия.
5. Факторы эффективности массовой и межличностной коммуникации.
Литература:
15, 21, 23, 35, 46, 49, 61.
Тема 6. Семиотика языка. Вербальная и невербальная коммуникация
1. Семиотика языка.
2. Речевое общение как способ коммуникации. Устная и письменная формы речевой коммуникации.
3. Невербальные элементы коммуникации. Кинесика. Такесика. Окулесика. Проксемика.
Литература:
9, 11, 15, 21, 22, 23, 33, 37, 51.
Тема 7. Теория речевых актов. Коммуникативный кодекс. Принцип кооперации и принцип вежливости
1. Прагматический подход к коммуникации. Теория речевых актов.
2. Классификация речевых актов по Дж. Сёрлю.
3. Правила инициации речевого акта.
4. Принцип кооперации Г.П. Грайса.
5. Принцип вежливости Дж. Лича.
Литература:
1, 16, 32, 33, 46.
Тема 8. Межличностная коммуникация. Коммуникативные стратегии и тактики
1. Межличностное взаимодействие и его структура.
2. Основные стратегии воздействия на человека.
3. Манипуляция как один из видов воздействия на адресата.
Литература:
9, 15, 16, 21, 23, 33, 34, 46.
Тема 9. Коммуникация в малых группах. Массовая коммуникация
1. Фактор группы в деловом взаимодействии.
2. Массовая коммуникация как вид межличностного общения.
3. Основные виды массовой коммуникации: журналистика, реклама, связи с общественностью, политическая коммуникация.
4. Средства передачи массовой информации.
5. Ритуальное взаимодействие в массовой коммуникации.
Литература:
9, 15, 23, 25, 34, 46, 49, 58.
Тема 10. Коммуникативная личность. Адресант и адресат. Коммуникативные роли. Социальная и гендерная специфика речевого поведения коммуникантов
1. Фигура коммуникатора (адресант).
2. Аудитория коммуникации (адресат): объективные и субъективные характеристики.
3. Коммуникативные, социальные и психологические роли.
Литература:
1, 5, 9, 12, 16, 21, 33, 39, 41.
Тема 11. Виды профессионально ориентированной коммуникации. Публичная коммуникация
1. Коммуникация как форма управления организацией. 2. Виды и формы коммуникаций в организациях. 3. Официально-деловой стиль речи. Литература: 11, 21, 23, 31, 51, 61.
Тема 12. Межкультурная коммуникация. Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации
1. Основные характеристики понятия «культура». 2. Проблема «мозаичности» культуры. 3. Межкультурная коммуникация и диалог культур. 4. Русский национальный характер в контексте межкультурной коммуникации.
В тайниках тела (Приключения в микромире. Том VI). — Б.м.: Salamandra P.V.V., 2014. - 155 c., илл. — (Polaris: Путешествия, приключения, фантастика. Вып. LХI). Гигантские пауки и крошечные люди, кровопролитные битвы муравьев, отчаянные сражения микробов, путешествия внутри человеческого тела и невообразимые вселенные, заключенные в атомах — проникновение в микромир издавна было заветной мечтой фантастов. Публикацию забытых и редких произведений, объединенных общей темой «приключений в микромире», продолжает в серии «Polaris» познавательная книга Г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книге говорится об Исконной Вере и Стари у Южных Славян. Исследование, которое мы провели, не основывается на песнях, преданиях и обрядах, сохранившихся до сих пор, ни даже на письменных летописях. Главная особенность научного подхода, примененного в этой книге, это его опора на образные представления, которые у Южных Славян, совместно со многими другими народами, возникли со временем.
«Древние люди летали в космос!», «Гагарин не был первым космонавтом!», «Американцы сфальсифицировали высадку на Луну!», «Космонавты встречали инопланетян и ангелов!». Подобные заголовки часто встречаются в прессе. В них не было бы большой беды, если бы из-за порождаемых мифов не формировалось конспирологическое мировоззрение, отрицающее историю космонавтики и достижения науки. Космическую мифологию легко опровергнуть фактами, но чтобы добраться до них, нужны знания и опыт. Книга Антона Первушина, писателя и научного журналиста, поможет сориентироваться в потоках информации и научиться отделять правду от вымысла.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всю жизнь мы видим сны: впервые они являются нам в утробе матери и не покидают до смертного часа. Но что же такое — сон? Нужен ли человеку этот «бесценный дар Морфея»? Можно ли считать сном гипноз? Почему во сне вспоминается забытое, казалось бы, навсегда? Есть ли связь между сном и памятью? Ответы на эти вопросы вы найдете в работе, посвященной этим еще не до конца изученным проблемам, связанным с деятельностью мозга.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года.