Основы композиции для учащихся 5-8 кл. - [10]
89. Варианты композиций натюрморта
Но даже и в одной композиции можно подчеркнуть разные моменты (ил. 90), каждый раз добиваясь новой образной выразительности.
90. Схемы выделения акцентов композиции
Если взглянуть на один и тот же натюрморт с разных точек зрения в поисках наиболее интересной и выразительной композиции, то можно заметить, что изменение ракурса помогает создать образ натюрморта (ил. 91).
91. Натюрморт с разных точек зрения
Еще один совет. В композиции натюрморта постарайтесь научиться видеть общую форму группы предметов (контур), ансамбль форм, а не значимость каждой формы в отдельности. Это поможет правильно разместить натюрморт на листе, точнее передать абрис всей композиции, добиться ее цельности (ил. 92).
92. Натюрморт с лампой
Вспомните, как вы в детстве складывали из отдельных кубиков целую картинку. Создание композиции можно сравнить с этим процессом и представить, что каждый кубик – это одно из средств выразительности композиции.
93. Условные обозначения для рисунка «Кот в сапогах»
Давайте поиграем и сочиним условные обозначения для этих средств. Попробуем зашифровать рисунок с помощью придуманных знаков. Вот что у нас получится (ил. 94).
94. Работа учащегося. Иллюстрация к сказке «Кот в сапогах»
95. Средства композиции.
Каждое из этих средств имеет самостоятельное значение; все они необходимы для передачи художественной выразительности картины.
Понятно, что мы придумали специальные знаки для обозначения элементов композиции не только ради игры, а еще и для того, чтобы научиться их выделять при анализе произведений изобразительного искусства и своих собственных рисунков.
Нетрадиционные для создания художественных произведений материалы (скрепки, пуговицы, цепочки, булавки, ленточки, веревки, монеты, значки, оловянные солдатики, колесики и т. п.), а также всевозможные природные материалы (ракушки, перышки, веточки, цветочки, водоросли, рыбки, морские звезды, камешки, песок и т. п.) могут вдохновить художника для творческой деятельности.
96. Разнообразные материалы и природные формы
Удивительные композиции можно создавать не только с помощью карандашей, кистей и красок, но и таким необычным способом: соединением нетрадиционных материалов.
Во время самостоятельной работы можно негромко включить соответствующую музыку.
Все богатство форм и красок окружающего мира, живой и неживой природы может использовать художник для создания своей композиции. Попробуйте сделать подобную работу. Обдумайте замысел. Составьте несколько композиций. Не забудьте о разных выразительных возможностях симметричной и асимметричной композиций, о способах выделения композиционного центра, о том, как с помощью ритма добиться необходимого впечатления.
Понравившийся вариант композиционного расположения предметов закрепите специальным клеем (ПВА, «Момент», «Суперцемент» и т. п.) на жесткой основе (картон, холст на картоне, оргалит, фанера и т. п.).
Такой коллаж может успешно украсить интерьер и в школе, и дома, а также быть хорошим подарком для близких и друзей.
97. Коллаж Практические задания
1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, чтобы части композиции были уравновешены.
2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона.
3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений.
4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь* персонажей и их характеры.
1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения.
2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений.
3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы.
1. Выполнение рисунка композиции карандашом.
2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите.
3. Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра – аленького цветочка.
4. Проработка деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы.
1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями.
2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах.
3. Обобщение, уточнение деталей и завершение работы.
1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени.
2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен композиции.
3. Продолжение работы, выявление тональных отношений.
4. Завершение работы, проработка деталей, обобщение.
1. Выполнение рисунка карандашом четкими линиями. Форма объектов для композиции витража должна быть ясной и обобщенной, без лишних деталей. Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража, то рисунок общей формы разбивается на небольшие кусочки, как бы для подбора цветовых стеклышек.
